第第頁大班語言教案：秋天的圖畫教案及教學反思

大班語言教案：秋天的圖畫教案及教學反思

活動目標：

1.看圖感知和講解并描述秋天的色調和主要特征。學習用金黃色、金燦燦、五彩繽紛、千姿百態等詞語講解并描述畫面的主要內容。

2.能依據小圖片的提示，有序完整地講解并描述秋天的色調和主要特征。

3.感知秋天漂亮的景色，進一步萌發幼兒喜愛秋天的情感。

活動預備：

1.熊貓手偶一個。

2.鋼琴曲。

3.背景圖《秋天的圖畫》兩個版塊(一個版塊四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內容相關的小標記小圖片各一張;幻燈片。

活動過程：

(一)出示熊貓手偶，引出話題。

1.老師：小動物們要上圖畫課了，(出示熊貓手偶)熊貓老師請小動物畫出秋天的景色。

我們一起去看看有哪些小動物?畫了哪些秋天的景色?

2.老師已經把小動物畫的畫都請到了我們班上，我們一起去觀賞吧。

(二)出示畫面內容，幼兒自由結伴觀賞畫面內容。

1.幼兒自主選擇觀賞畫面內容。

老師：除了這邊，那邊也有畫。一幅畫看好了，我們還可以看別的，請你把看到的畫和好伙伴一起講一講。

2.相互溝通自己的發覺。

(1)師：你看到了哪些小動物來畫畫了?

(2)師：它們畫了哪些秋天的圖畫?

(三)圖文結合，理解散文內。

老師：這些畫真呀，我們回到位置上把你的發覺來告知大家。

(1)小猴子畫的是什么?有哪些果子?是什么顏色的?這些水果真迷人呀，看得叫人怎么樣?(引導幼兒說出：黃黃的**、紅紅的**、橙色的**、紫色的**)老師小結：原來呀，小猴子畫的是果園。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。

(2)小松鼠畫的是什么?樹葉是什么顏色的?(梧桐樹變黃了、楓葉樹變紅了)哇!楓葉的樣子象什么?(蝴蝶)引導幼兒仿照落葉飄飄的情景。

老師小結：小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了，楓葉樹變紅了，象蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀!

(3)小兔子畫的是什么?這些菊花是什么顏色的?它們是什么樣子的?(豐富詞語五彩繽紛、千姿百態)老師小結：小兔子畫的是花園。漂亮的菊花開放了，五彩繽紛，千姿百態，真是美麗極了!

(4)小花貓畫的是什么?有哪些農作物?是什么顏色的?(豐富詞語：金黃色、金燦燦)老師小結：小花貓畫的是田野。農作物成熟了，金黃色的稻谷，金燦燦的玉米，等著農民伯伯去收割。

(5)熊貓老師看見這些漂亮的圖畫心情會怎么樣?它會說些什么?,網出,處!(幼兒自由回答)老師小結：熊貓老師興奮地說：秋天的圖畫，多么漂亮呀!

(三)幼兒完整地觀賞散文內容。

1.師：小動物們畫是什么季節的圖畫?

幼：秋天。

2.師：對了，它們畫的是秋天的圖畫。(出示標題)

(1)老師隨音樂有感情地完整朗誦散文畫面內容。

(2)師：老師知道很多小伙伴都學會了，現在老師指到哪一幅圖，小伙伴就用好聽的聲音把它說出來。

(3)小伙伴真能干，我們一起來用好聽的聲音來朗誦。

(四)觀賞幻燈片，進一步感受秋天的景色之美。

1.老師：秋天很美，秋天還有哪些漂亮的景色呢?(播放幻燈片)

2.幼兒自由講解并描述秋天的特征。

1.師：秋天的美，看不完，說不盡，你們最喜愛的秋天是什么樣子的?

2.假如請你來畫一幅秋天的圖畫，你會畫些什么呢?請你和好伙伴一起找一個你喜愛的地方說一說。

活動延伸：

1.區域活動：幼兒在美工區繪畫秋天的景色。

2.家園共育：家長帶孩子秋游，進一步感受秋天漂亮的景色。

活動反思：

通過本次活動的實施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征，學習用金黃色、金燦燦、五彩繽紛、千姿百態等詞語講解并描述畫面的主要內容。并能依據自己已有的閱歷，講解并描述的表現秋天的色調和主要特征。在活動中我運用多媒體課件等多種教學形式，活躍了課堂氣氛，調動幼兒的積極性，還發覺孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發的講解并描述自己認識的秋天，并發覺