第第頁大班語言教案：癢癢樹教案及教學反思

大班語言教案：癢癢樹教案及教學反思

活動目標：

1、觀賞故事，理解故事內容。

2、讓幼兒知道樹木給我們的環境帶來的作用，懂得不破壞樹木、不損害他人關懷他人的情懷。

3、參加癢癢樹游戲，體驗同伴間相互撓癢癢的歡樂。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。

活動重點：

1、觀賞故事、理解故事內容，體驗同伴之間撓癢癢的歡樂。

活動難點：

2、懂得不破壞樹木，不損害他人，培育關懷他人的情懷。

活動預備：

1、關于癢癢樹哭泣、微笑的表情圖片各一張。

2、PPT。

3、音樂《碰一碰》。

活動過程：

一、開始部分

老師通過提問引出活動。

老師：小伙伴們你們見過哪些樹木

老師：那你們見過怕癢癢的樹嗎?下面我們一起聽一個故事，名字叫做《癢癢樹》。

二、基本部分

1、集體觀賞故事前半部分，理解故事內容。

觀看故事第1、2段，并出示癢癢樹微笑的圖片。

老師：霞霞為什么沒有笑?

老師：請你猜一猜，癢癢樹為什么會落淚。

2、引導幼兒繼續觀賞故事，感知故事中的情感改變。

觀看故事到第三段比上回峰峰玩玻璃劃破的口子還要深，出示癢癢樹哭泣的圖片。

老師：癢癢樹為什么會掉眼淚呢?癢癢樹怎么了?;.教.案..來自:;它還是一棵會笑的癢癢樹嗎?

老師：假如你受傷了會有什么感覺?

老師：癢癢樹疼得直掉眼淚，你們有什么方法援助它呢?

(鼓舞幼兒講解并描述各種幫癢癢樹療傷的方法)。

3、觀看故事后半部分，引導幼兒理解故事中小伙伴們援助癢癢樹的各種方式。

老師：小伙伴們怎么關懷癢癢樹的?

老師：后來癢癢樹怎么樣了?

(出示癢癢樹微笑圖片)老師：那我們應當怎么疼惜身邊的樹木呢?

老師：小伙伴想不想看一看一棵小樹苗是如何成長為參天大樹的。

4、老師播放PPT，引導幼兒知道樹木帶給我們的作用。

老師：一棵小樹苗成長成一棵參天大樹需要20年的時間，那小伙伴們知道樹可以給我們帶來什么作用嗎?

(1)美化環境的作用。

師：這兩幅圖你喜愛哪一幅?為什么?(有花草樹木)師：假如這兩個環境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒?為什么?(環境美)師：樹木(花草)可以把四周環境裝扮得特別漂亮，使人們心情舒服、開心，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎?(小伙伴爭論、發言)小結：這種作用我們叫它美化環境(幼兒學記)。

(2)凈化空氣的作用。

師：這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(第一幅圖冒著很多黑煙，第二副圖冒著淡灰色煙)師：假如你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺?(嗆嗓子、咳嗽)師：一陣風吹來，黑煙灰隨風飄落，四周的環境會變成什么樣子?你情愿生活在這樣的環境里嗎?為什么?(幼兒爭論)。

師：是啊，假如人們生活在這樣的環境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生好多疾病呢。

師：小伙伴再看，樹多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢?

師：原來，人們發覺了一個奧秘，樹多的地方，空氣特別新鮮，經過科學家討論發覺，樹木可以汲取有害氣體和煙塵，使空氣變得新鮮潔凈。于是，人們就在工廠的四周種了好多樹。小伙伴，這是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎?

小結：樹木能汲取有害氣體和煙塵，能使空氣變得新鮮潔凈，這種作用叫凈化空氣(幼兒學記)。

5、老師小結師：假如樹木被砍伐了我們的環境會怎么樣?(就不能美化環境了，不能凈化空氣了，小鳥也沒有家了)師：所以我們應當去愛惜樹木，不去損害樹木。

三、結束部分

集體做音樂游戲撓癢癢。

帶領幼兒依據音樂《伙伴碰一碰》旋律表演。

老師：找一個伙伴撓一撓，找一個伙伴撓一撓，撓哪里?老師發出撓鼻子、撓臉蛋、撓嘎吱窩等口令，幼兒與同伴友好的進行撓癢癢活動，感知大家身體接觸的歡樂。

教學反思：

故事是幼兒最愛的一種文學形式。通過故事教學,能培育幼兒良好的品德,援助幼兒進展語言的方法。對于小班的幼兒來說，是以老師講解并描述故事為重要部分。對于小班的幼兒來說，老師在講解并描述故事時，咬字要清晰，速度要適當，咬字清晰是為了讓幼兒字字聽的清晰，節奏要比平常談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;講解