2018-2019學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
2018-2019學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
2018-2019學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
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2018-2019學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷_第5頁(yè)
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(4)示例:人生中讀懂每一個(gè)默默目送的眼神,是一件不太容易的事。9年前,膽小的我是在媽媽笑盈盈的目光中成為一名小學(xué)生,那時(shí)媽媽內(nèi)心是擔(dān)憂;9年后,我將再一次在媽媽淚盈盈的目光中成為一名高中生,那時(shí)媽媽內(nèi)心一定是欣慰的。11.【解答】1)本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。整體感知文章內(nèi)容可知,本文以一只流浪貓為主線,寫這只貓的來(lái)歷,以及樓中人、小區(qū)中人對(duì)這只貓的關(guān)愛(ài);由此引發(fā)了我對(duì)樓中人關(guān)系變化的思考,這一切都緣自于這只可愛(ài)的流浪貓。2)本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境,弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象,然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。結(jié)合句子來(lái)看,“斑禿”指出這只貓的毛掉得很多;“糊住”指出精神狀態(tài)不好;“一跛一跛”描寫出這只貓行走的狀態(tài),可見其在來(lái)到十一號(hào)樓之前遭遇了很大的不幸,作者突出這一點(diǎn),目的是想與被收養(yǎng)后的貓的變化形成對(duì)比,突出樓中人的善良。3)本題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么,事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解,揣摩作者寫作的意圖,把切題的答案擬寫出來(lái)。根據(jù)前后文內(nèi)容來(lái)分析,作者寫朋友來(lái)訪時(shí)的所見所聞,其目的是想引出對(duì)人與人關(guān)系變化的思考,從而從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)出因貓的到來(lái)而給十一號(hào)樓帶來(lái)的改變,從而突出本文的主旨。4)本題考查句子含義的理解。解答此題可結(jié)合文中的事件與主旨來(lái)綜合分析。“人們喂飽它”,指的是對(duì)貓的關(guān)愛(ài);“還喂飽自己的心”指的是人們通過(guò)關(guān)愛(ài)流浪貓的同時(shí),也感受到了人與人之間關(guān)愛(ài)的溫暖,感受到了善良之舉所帶來(lái)的快樂(lè)。結(jié)合這一理解來(lái)整理作答并寫出自己的閱讀收獲即可。答案:1)一只流浪貓來(lái)到11號(hào)樓,帶動(dòng)了整棟樓的良好氛圍。2)這幾個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出這只貓?jiān)诒皇震B(yǎng)之前的慘狀,與被收養(yǎng)后它的可愛(ài)模樣形成鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了十一號(hào)樓人對(duì)這只貓的關(guān)愛(ài),從而突出十一號(hào)樓人的善良。3)不能刪,原因是借朋友來(lái)家做客的所見所聞,從側(cè)面寫出了因貓的到來(lái)給十一號(hào)樓帶來(lái)的改變--人與人之間充滿了關(guān)愛(ài), 鄰里關(guān)系和和諧溫馨。豐富文章的內(nèi)容,讓文章可讀性更強(qiáng)。4)“人們喂飽它,還喂飽自己的心”指人們喂飽貓的同時(shí),也讓自己的心靈世界收獲更多。收獲示例:①感受到來(lái)自于他人的溫情和關(guān)愛(ài),收獲了和諧、溫馨的鄰里關(guān)系。②覺(jué)得自己成了貓的主人,是別人生命的依靠,變得更堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。③體會(huì)到了為別人付出的快樂(lè),也治愈了內(nèi)心的沮喪不快。④收獲了更多的親情,內(nèi)心增強(qiáng)了幸福感。六、(40分)陽(yáng)光下,我學(xué)會(huì)了珍惜一年又一年,時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走,留下的是什么?--題記曾在《匆匆》中讀過(guò):日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤(rùn),有我的真摯感情去珍惜,我寧愿痛苦,但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦,因?yàn)槲抑溃谖业臏I水中已不在單調(diào)。翻開日記本,上面那些密密麻麻的字里包含著我對(duì)同學(xué)的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài),在字與字之間的縫隙中,誰(shuí)又知道,那有多少停留的余地啊!回頭眺望,原點(diǎn)的那 個(gè)方向依舊,而我卻起跑線的方向用力奔去,去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨,來(lái)彌補(bǔ)我記憶的空洞。可是,我該到哪去尋找呢?不知不覺(jué)中,淚水又一次模糊了視 線,仰望天空,不會(huì)輕易讓淚水流出。窗外的楓葉一次次落地,我終于讀懂了它的人生,它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去,以此來(lái)為自己的下一次重生引起開端。珍惜吧!生命只有一次,錯(cuò)過(guò)就不會(huì)重來(lái);珍惜吧!身邊的每一個(gè)人,感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。你可曾想過(guò),在夢(mèng)的彼岸會(huì)有怎樣的世界,你可曾記得,在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開腳步走出去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺,何不曾發(fā)覺(jué)呢!一點(diǎn)一點(diǎn)積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已擁有一路的風(fēng)景,而你見大忘小,一路走來(lái)

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