初中英語人教版七年級(jí)下冊(cè)第九單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit9whatdoeshelooklike?SectionA(1a-2d)一、教材分析：本單元的核心話題是詢問和表述他人的外貌形象，教材內(nèi)容圍繞著描述人的外貌特征展開，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撊说纳砀摺Ⅲw重、發(fā)型、面部特征及著裝特點(diǎn)等。在本單元中，學(xué)生們主要學(xué)習(xí)如何描述人的外貌以及與此相關(guān)的形容詞、名詞以及短語和相關(guān)句型，并引出本單元的語法項(xiàng)目：系動(dòng)詞be和實(shí)義動(dòng)詞have/has的用法。SectionA通過詢問：whatdoeshelooklike?來學(xué)習(xí)描述人的外貌特征的詞匯。本部分還訓(xùn)練了學(xué)生的聽說讀演及歸納總結(jié)的能力。并且通過聽力的內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描述人的外貌特征的詞匯和what引導(dǎo)的特殊疑問句。本部分還復(fù)習(xí)了本單元的重要知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫作文。本單元通過詢問和表達(dá)他人的外貌形象，學(xué)習(xí)描述人的身高、體重、胖瘦、發(fā)型、五官和穿戴等句型，學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用系動(dòng)詞be和實(shí)意動(dòng)詞have/has,我是通過我們熟悉的明星圖片來教新單詞，并在句型操練時(shí)不斷地重復(fù)鞏固，從而夯實(shí)基礎(chǔ)，這樣學(xué)生就更容易熟記了，也可以避免學(xué)生枯燥地背語法，而是在運(yùn)用中學(xué)會(huì)了語法。另外還增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和加深對(duì)知識(shí)的理解。Teachingaims:（一）、知識(shí)目標(biāo)：1、能夠識(shí)記并運(yùn)用下列單詞和句型，并學(xué)習(xí)掌握下列單詞：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,cinematonight,glasses,little,alittle，2、能掌握重點(diǎn)句型：Whatdoeshelooklike?Heistall/short/ofmediumheight.Whatdoeshelooklike?Heisheavy/thin/ofmediumbuild.Whatdoesshelooklike?Shehasshortstraighthair/longcurlyhair.Ishetallorshort？—Heistall.學(xué)習(xí)描述人的外貌特征的形容詞。（二）、情感目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)友好地描述別人的外貌，教育學(xué)生不要以貌取人，要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美別人。2、懂得心靈美比外表美更重要。（三）、重點(diǎn)：掌握本節(jié)課新單詞和句型并熟練掌握描述人物外貌的表達(dá)句式。難點(diǎn):掌握描述人的形象的句型,并能區(qū)別is與has的用法區(qū)別。（四）、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),電腦（五）、過程與方法：通過聽讀對(duì)話理解句子的含義，通過編寫對(duì)話熟練運(yùn)用句型。（六）、情感態(tài)度和價(jià)值觀：（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)友好、客觀地描述人的形象；教育學(xué)生不要以貌取人，要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美別人。（2）懂得心靈美比外表美更重要。三、TeachingstepsStep1:Leadin先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，然后向?qū)W生提出問題.Question：Howdowedescribepeople'sappearance?Wecandescribesomebodybyhishair,heightandbuild.Haveadiscussion.我以提問的形式來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生帶著疑惑進(jìn)入課堂，這樣有助于吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2:Presentation講授新課，在講課過程中我采用明星圖片來展示這課的新單詞，并在句型操練時(shí)不斷地重復(fù)鞏固，從而夯實(shí)基礎(chǔ)，這樣學(xué)生就更容易熟記了，也可以避免學(xué)生枯燥地背語法，而是在用中學(xué)會(huì)了語法。Showsomepicturesofthedifferentheightsandtellthemhowtodescribeit.Teachnewwords.引出今天要學(xué)習(xí)的句子：T：Whatdoeshe/shelooklike?S：He/Sheis...He/Shehas...Showsomepicturesofdifferentbuildsandtellthemhowtodescribethem.Teachnewwordsandnewsentences.T:Whatdoeshe/shelooklike?S:He/Sheis...Showsomepicturesofthehairandtellthemhowtodescribethem.Payattentiontotheorders.Learnthenewexpressions.short/tall/ofmediumheightthin/heavy/ofmediumbuildlong/shorthairstraight/curlyhairblack/blondehair。T:Whatdoeshe/shelooklike?S:He/Sheis...He/Shehas...我把描述人的外形分為三方面進(jìn)行講解與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識(shí)脈絡(luò)，有助于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)重要句型。4.Introduceyourself通過學(xué)習(xí)上面的新詞后，讓學(xué)生對(duì)自己的外貌進(jìn)行描述：T:Pleaselookatme,whatdoIlooklike?IthinkI’mofmediumheightandI’malittleheavy.Ihaveshortstraightblackhair.Howaboutyou？whatdoyoulooklike?(讓學(xué)生看著我，我做自我介紹，然后詢問學(xué)生。)S:I’m...andIhave...(Asksomestudentstopractice.)Step3:PracticeShowsomepictures.letstudentspracticethedialogue.A:Whatdoeshe/shelooklike?B:He/Sheis...He/Shehas...ThenI’llasksomestudentstoactitout.Step4:Finish1a.Lookat1aandMatchthewordswiththepictures.Givestudentstwominutestodoit.Thenchecktheanswers.Step5:PracticeListeningListentothetapetwiceandfillintheblanks.Then樂天studentsfindwhoisAmy’sfriend.Asksomestudentstoanswerthequestions.Thenchecktheanswers.Step6:WorkinpairsShowsomepicturesoffamousstarsandletthestudentschooseoneofthemtodescribe.Theycanusethethreesentences:Whodoyoulikebest?Why?Whatdoeshe/shelooklike?I’llgivethemseveralminutestopracticeit,thenI’llasksomepairstocomehereandactitout.Step7:Exercise:Letstudentsdotheseexercises,thenchecktheiranswers.Step8:SummaryAfterwelearnedthislesson，Doyouthinkaperson’slooksisthemostimportant?Showsomepicturesaboutsomefamouspersons.Thentellthestudentsnottojudgeapersonbytheirappearance.總結(jié)出：Wecan’tjudgeapersonbyhislooks.Everyoneisgreat.Everyoneisimportant.Step9:Homework(1)Writedownthesenewwordsonyourexercisebook.(2)Makethreedialoguestodescribeyourparentsoryourgrandparents.板書：Unit9Whatdoeshelooklike?He/Sheistall/short/ofmediumheight.He/Sheisheavy/thin/ofmediumbuild.He/shehaslonghair/shorthair/longcurlyhair/shortstraighthair.教學(xué)反思：