小學生法律、安全、環保吳江博物館2015.4.10知識講座目錄一、法律篇二、安全篇三、環保篇法律篇一、法律是什么？二、法律與我們有何關系？三、如何正確使用法律？法律與我們有何關系？

《憲法》——國家的根本大法、母法，具有最高的法律效力

《民法》；《刑法》；《婚姻法》；《道路交通安全法》根據《未成年人保護法》第二條的規定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。

《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育。《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》法律篇只認證，不認人免收學雜費X《義務教育法》凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育。《未成年人保護法》規定：父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女；老師不得打罵體罰學生、不許學生上課，學校不得隨意開除學生等；任何組織和個人不得招用童工等等。《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育。《未成年人保護法》規定：父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女；老師不得打罵體罰學生、不許學生上課，學校不得隨意開除學生等；任何組織和個人不得招用童工等等。《預防未成年人犯罪法》規定了要預防未成年人的不良行為，如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；如何正確使用法律？

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。如何正確使用法律？

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。如何正確使用法律？

有一天，某小學三年級的女生小梅從家里到學校上學，快到學校時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是。”小梅立即點頭同意。

于是，李某把小梅扶上了自己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅控制起來。邊走邊問小梅她爸爸媽媽的電話是多少，小梅告訴他后，他馬上向小梅父母打電話勒索5萬元錢，說如果不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了警，經過警察的不懈努力，李某和張某被公安機關抓獲，小梅成功被救。經法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。案例二陌生人不要向陌生人透露父母信息侵犯了生命安全、合法財產所有權如何正確使用法律？

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。第三，如果遇到危險，一定要保持冷靜，巧妙應對。如何正確使用法律？有一小女孩叫娟娟，放學后背著書包獨自一人往家里趕，男青年王某看到了娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，他心想：這個小女孩家可能大人沒有在家，我就跟著她待她開開門后就沖進她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發現后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路旁邊等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨就把娟娟帶回了自己家。娟娟成功地避免了一次不法侵害。案例三沉著冷靜向人求助法律篇·六大法寶第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。第二，不要和陌生人說話。第三，不跟陌生人出去。第四，不給陌生人開門。第五，牢記生命第一，財產第二。第六，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。

報警求助：110火警：119醫療救護：120交通事故：122交通安全

嚴格遵守交通規則，不在馬路上逗留、玩耍、追逐安全篇安全篇唯獨少了“安全”！交通安全

嚴格遵守交通規則，不在馬路上逗留、玩耍、追逐

不乘坐報廢車、拼裝車等“黑車”或是存在超載現象的車輛

注意候車秩序和乘車秩序安全篇學生上下樓梯要輕聲慢步并靠右行走，禁止擁擠，禁止追逐打鬧。課間活動時要安全文明，不能亂跑，不能追逐打鬧。課間活動的安全安全篇水痘流行性腮腺炎流行性感冒安全篇吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。細小物，注意玩，千萬別往口中含。水火電，莫亂玩，安全常識記心間。遇火災，119，速離險境求援助。陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。遇匪徒，110，機智巧妙去周旋。雷電閃，不虛驚，避開高樹地下蹲。地震時，莫慌張，緊急撤至空地上。環保篇如何保護環境？1.節水為榮，隨時關上水龍頭，別讓水空流。2