2022年學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)文章

來(lái)源制度大全課件**學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師親密協(xié)作下順當(dāng)開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文組的教師走到了一起，共同探究。現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、連續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語(yǔ)文教師仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)討論課。本學(xué)期共上了5節(jié)公開(kāi)課，王靜燕教師執(zhí)教了縣級(jí)錄像課《人人爭(zhēng)當(dāng)安全使者》，還上過(guò)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課《驚奇的大石頭》，李月微、陳笑珍、陳俐教師分別執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課《富裕的西沙群島》、《孔子拜師》、和《趙州橋》。執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、說(shuō)課。與會(huì)教師仔細(xì)聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。每位語(yǔ)文教師能依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探究，討論科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的討論，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)展探討式評(píng)課，反思：假設(shè)我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)確定學(xué)生，怎樣進(jìn)展文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂布滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好辦法，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。

三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)治理在鼓舞語(yǔ)文教師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，語(yǔ)文組協(xié)作教育處進(jìn)展了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)等方面。從檢查的狀況來(lái)看，全組教師備課都特別仔細(xì)，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致精確。檢查結(jié)果令人滿足。

四、舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動(dòng)，年級(jí)段漂書活動(dòng)，在每位語(yǔ)文教師的細(xì)心指導(dǎo)和鼓舞下，雖然才三年級(jí)，但大局部孩子在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍，與教師同學(xué)溝通感受，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為孩子的獵取廣博的學(xué)問(wèn)、終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展，奠定了根底。大局部孩子一學(xué)期看了近10本長(zhǎng)篇書籍，最多的大30本左右，閱讀量大大增加。

總之，在本學(xué)期里，我們都取得了肯定的成績(jī)。但我們也看到了困難和缺乏，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高=。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們信任，只要真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的根底上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

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來(lái)源制度大全課件

篇2:2023年高校美術(shù)中心教研組工作總結(jié)

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源制度大全課件**年高校美術(shù)中心教研組工作總結(jié)

本學(xué)年**區(qū)美術(shù)教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)教研規(guī)劃組規(guī)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以有效性課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化課題討論，連續(xù)提升骨干教師的教學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、工作回憶

1、加強(qiáng)教研治理力度，保證工作順當(dāng)開(kāi)展

加強(qiáng)以質(zhì)量求進(jìn)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓治理，連續(xù)追求求實(shí)、高效的教研。

本學(xué)年，中心教研組連續(xù)加強(qiáng)教研常規(guī)治理，強(qiáng)化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。

通過(guò)學(xué)習(xí)與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習(xí)慣。本學(xué)年，區(qū)教研室開(kāi)頭實(shí)行無(wú)紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，組員很快就能夠適應(yīng)這種方式，漸漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，翻開(kāi)“**美術(shù)教妍組”查看通知。

組員分工明確，每一次活動(dòng)都能夠有規(guī)劃、有條理地進(jìn)展，負(fù)責(zé)主持、主講、點(diǎn)評(píng)、照相、寫總結(jié)、寫匯報(bào)的組員都各施其職，按活動(dòng)的安排仔細(xì)完成任務(wù)。

2、效勞組員，為組員的進(jìn)展做后盾

（1）細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，全面提升組員的素養(yǎng)，本學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。

（2）細(xì)心詳盡地為組員解決教學(xué)上的問(wèn)題。在為公開(kāi)課的教師備課的時(shí)候，教研員與中心組在理論上、實(shí)踐上賜予上課教師極大的幫忙，個(gè)別教師在上，在晚上屢次長(zhǎng)時(shí)間地幫上公開(kāi)課的教師解答疑難。

3、參加教材分析，提升自我

學(xué)期初，中心組的兩位組員幫助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的閱歷與觀點(diǎn)，讓教師學(xué)習(xí)通過(guò)把握階段目標(biāo)來(lái)了解教材，這次活動(dòng)，促使全區(qū)教師與組員進(jìn)展反思，提高了組員對(duì)教材的理解力量。

4、利用公開(kāi)課例展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，提高組員教學(xué)水平

中心組利用每學(xué)期一次的公開(kāi)課例展現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程，培育組員的理論與實(shí)踐力量。在每次公開(kāi)課例的展現(xiàn)前，中心組都要進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢(shì)，用集體才智的火花，設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的課例。在爭(zhēng)論與爭(zhēng)論的過(guò)程中提高了組員的教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)

5月份，在學(xué)區(qū)長(zhǎng)小學(xué)召開(kāi)了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)的華年教師為我們解答問(wèn)題，華教師從人生哲理的高度為我們?cè)忈屃恕敖處煛⒔虒W(xué)、生活”的內(nèi)涵。

6、“支邊送教”到勉縣

每年一度的“支邊送教”活動(dòng)是未央?yún)^(qū)教育局溝通的大事，本學(xué)期