23消防安全主題班會課件【7篇】冬季消防安全主題班會的教學，可以使同學增加防火、防煤氣中毒、防雨雪、防煙花爆竹的安全意識，培育有關防范力。下面是我給大家整理的消防安全主題班會課件，僅供參考盼望能夠關心到大家。

消防安全主題班會課件篇1

活動目標：

1、通過本次班會，使同學在歡快的活動中把握防火安全學問，增加同學的防火安全防范意識，削減火災事故的發生。

2、讓同學熟悉滅火設備，了解逃命學問，提高同學的自護自救力量，從而促使青少年的健康成長。

活動預備：

收集有關“消防安全事故”實例和消防安全方面的資料。

活動時間：

一課時

活動過程：

一、老師談話導入。

友愛的同學們，或是人類的伴侶，它給我們帶來光明，推動者人類社會走向文明。但是火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高同學們的自護自救力量，今日，我們就來說消防、學消防，在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防安全學問，從而削減火災事故的發生，下面就讓老師先給同學們讀讀幾個故事。

二、老師讀火災事故引入主題。

案例一

20_年2月23日，河南省新野縣施冀崗村學校四班級七名同學中午放學后，到學校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪???，用火柴點燃自制電石桶的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20_年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦其次學校四班級共195名同學，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因同學野炊引發大火，當場燒死同學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

案例三

20_年3月5日凌晨3時45分，廣東省惠州市綜合福利院發生一起火災事故，掉落的蚊香引燃兒童房內被單，雖未產生猛烈明火卻引發大量濃煙，繼而導致房內的8名殘障兒童被活活熏死。事發經過：昨日凌晨3時左右，福利院護理員巡房時發覺2103房門有煙冒出，隨即開門發覺房間里一張床上的棉被在陰燃，門窗緊閉，屋內布滿煙霧，隨即召喚值班員保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

同學們聽了這些事例有些什么想法呢?

是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱，那在我們的生活中，我們應當怎樣來預防火災的發生?當火災來臨時，我們又應當怎樣來進行自救呢?今日，老師也給大家帶來了一些問題，請同學們來看一下!

三、怎樣防止火災發生?

1、夏天到了，我們在家里點燃的蠟燭、蚊香等應當放在什么地方?不能靠近哪些地方呢?

2、在家里時，當我們要到床底或有易燃物品的地方找東西時，能用油燈、蠟燭、打火機等東西照明嗎?為什么?

3、在陽臺、樓道內能不能燒紙片、燃放煙花爆竹?為什么?

4、天氣越來越好了，有些同學很喜愛去野炊，那能不能在沒有大人的伴隨下獨自去野炊呢?為什么?

5、同學們在打掃清潔區時，枯枝敗葉等垃圾能不能自己點火把它燒掉?為什么?

四、當我們都無法掌握火災到來的時候，我們應當怎么進行自救呢?

1、首先，看到著火的時候應當怎么辦呢?指名班長讀給大家聽。

發生火情，同學們肯定要冷靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場。

2、那逃離火場的時候應當留意些什么問題呢?

(1)、假如你被煙火圍困在屋內時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

(2)、身處樓房的，發覺火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃命，這樣會造成不應有的傷亡。

(3)、如身上衣服著火，不能用手撲打，可以快速脫掉衣服，或者撲倒在地來回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進四周的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量削減身體燒傷面積，削減燒傷程度。

(4)、在樓內時，千萬不能從窗口往下跳。假如樓層不高，可以在老師的愛護和組織下，用繩子或用床單等撕開連接起來，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。

(5)、在屋內遭受火災時，不要躲在床下、框子或壁櫥里。

(6)、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照耀，或揮動艷麗的衣衫、毛巾及往下扔東西等方法引起營救人員的留意。

3、說到消防人員，老師來問大家一個問題：當我們遇見火災的時候，應當怎么來通知消防人員啊?

消防安全主題班會課件篇2

一、教學主題：

《宿舍消防、有我參加——為生命多一份關愛》

二、教學目的：

1、了解日常生活中常遇的消防安全常識;

2、把握肯定的自救與逃命方法;

3、培育自覺防火意識，教育同學在校內內做到自覺預防火災的行為。

三、教學手段：

1、情境創設;

2、直觀演示;

3、分組合作、爭論;

四、教學步驟：

導入新課

師：同學們，我們已經是二班級的同學了，學校宿舍已經成為我們其次個家。我們每天都會為他清潔、甚至妝容一番，使得我們的家庭更加溫馨、和諧。那么，宿舍安全在此也顯得非常重要，今日我們就以“宿舍安全”為主題，探討如何避開火災的發生，以及一些自救方法。?開展教學

一、直觀演示

師：看圖，爭論以上幾幅圖可能涉及的安全隱患：

生：(同學們各抒己見)

二、拓展延長

請同學們結合生活，我們在宿舍當中存在安全隱患的行為還有哪些?

生：(1)攜帶易燃易爆有毒及其他危急品進入宿舍;

(2)亂搭接、拆改電線電路;

(3)在宿舍使用熱得快等違規電熱產品;

(4)在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

(5)在蚊帳等易燃衣物旁點蚊香、電熱毯等帶有火種的東西;

(6)開長明燈;

(7)在宿舍里抽煙。

三、視頻演示

播放一段視頻，直觀理解視頻帶給我們的啟示，并從啟示當中得出結論：

師：視頻當中由于那幾個主要緣由導致悲劇發生?

生：

師：很好!通過視頻所供應的背景，提出你認為這四名女生最有可能通過哪幾種方式，獲得生存的盼望。

生：

師：大家從心里層面到行為層面分別給了很好的回答，但不夠完整，逃命的基本方法有這幾種，??

四、情境創設

師：那么，當真正的火災發生，我們要冷靜分析形勢，做出正確的推斷，大家可以了解一下：心理活動：(1)保持冷靜，分析形勢，切勿盲目開門窗;

(2)先救人、再救物;

行為活動：

(1)用濕毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避開濃煙嗆呼吸道;

(2)電器導致的火災，首先選擇斷電;

(3)了解安全出口的方向;

(4)衣物擰成繩，關心逃命;

五、歸納總結

師：推斷以下逃命行為是否正確。

如：火災來臨時應當第一時間將錢包拿好以備不時之需。(錯)

教學總結

1.歌曲《怒放的生命》，總結生命的意義

2.生命是珍貴的，我們有責任為生命多一份關愛。宿舍消防，我們共同參加。

消防安全主題班會課件篇3

班會主題：

消防連著你，我，他

班會目的：

1、通過本次班會，使同學通過主題班會把握防火安全學問，增加同學的防范意識。

2、教給同學一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急狀況。

班會過程：

一、主持人宣布活動開頭：

火，是一種人類賴以生存和進展的自然力。它的產生在人類進化史上有劃時代的意義。由于摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力，從而最終把人和動物分開。由于火給人類帶來光明和暖和，帶來健康和溫馨，讓人們學會熟食，促進了生產的進展。但是，失去掌握的火又會成為一種具有很大破壞力的災難。是啊!還記得發生在去年的那場火災民嗎?所以，為了增加同學們的安全防范意識，提高我們的自護自救力量，我們預備了這次《消防安全》主題班會。五(1)中隊“消防連著你，我，他”主題班會現在開頭。

二、新聞發布會：

課前隊員們都樂觀地針對消防這個主題搜集了很多資料，我們有請這些小記者上臺。

大家聽過這些以后有什么感受呢?

同學自由回答，談自己的感受。

三、警鐘常鳴：

火，能燒掉茂密的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命和健康。大家看了，聽了，剛才的一個個畫面是多么的觸目驚心。正猶如學們剛才所說：火，既是我們人類的伴侶，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，能防患于未然，火就不會那么可怕。

誰來說一說，我們的身邊還存在哪些用火的擔心全隱患。同學舉生活中的典型例子。

四、留意事項：

假如真的遇到了著火的狀況，我們該留意哪些呢?

1、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警，說情著火地點。

2、切忌慌亂,推斷火勢來源,實行與火源相反方向逃命。

3、切勿使用升降設備(電梯)逃命。

4、切勿返入屋內取回珍貴物品。

5、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃命,并且盡量大聲喊叫,以提示其他人逃命。

五、火場會自救：

現在由輔導員老師指導，當我們在火場時如何自救

你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?

同學自由回答。

全體同學參加三項模擬練習：

1、疏散逃命

2、就地打滾

3、捂住口鼻，貼近地面

六、主持人小結班會結束：

今日這節課，我們學會了這些消防學問光我們知道還不行。我們還要把學到的這些學問傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

消防安全主題班會課件篇4

活動目的

1.了解火與人類的親密關系，知道火災給人類帶來的危害。

2.知曉發生火災的主要緣由，提高同學的防火意識，明確防火自救的重要性。

3.同學利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育同學搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育同學樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態度。

活動預備

1、同學通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

活動過程

一談話引入

1.紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

2.師生開展猜謎活動，激發同學的學習愛好。(謎底：火)

3.師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。

(5)發覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(6)不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3.校內防火安全

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

(1)禁止在校內內玩火、放炮。

(2)上試驗課要留意老師的要求，不要隨便亂動藥品。

(3)定期檢查防火設施發覺損壞應馬上修復。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校內安全防范的活動中來。

三、防火技能

1.火警電話“119”撥通后，要鎮靜、精確?????地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，支配專人到離火場最近的路口等候并引導消防車輛。

2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關閉閥門。

3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。

四、滅火器使用方法

1.干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2.1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3.二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

五、逃命技能

假如發生火災時應當如何做才能地快速脫險?

1.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

2.濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;

3.若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4.遇火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命;

5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6.若逃命之路被火封鎖，在無奈的狀況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

7.充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8.處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

六、兒歌：安全學問小結

發生火災不用慌，

分清火情找主見。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時撥119，

消防官兵幫大忙。

七、小結

只要我們到處當心，留意安全，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長。

消防安全主題班會課件篇5

一、活動主題：

消防連著你我他，保障安全靠大家

二、活動背景：

為了呵護我們四周每個人的脆弱生命，冬季風干物燥，是個火災多發的時段

高校生對安全學問(尤其是消防安全學問)匱乏，任有存在使用大功率電器的現象，為同學安全埋下隱患

傳達經管院分團委對同學進行消防安全教育的意志

三、活動目的：

進一步增加高校生消防安全責任意識和消防法則觀念，普及消防安全學問

教育同學，珍愛生命

豐富團支部活動，更好發揮團組織育人功能。提高團員的自身修養，創新意識

提高團支部的服務里，分散力和戰斗力，呈現我院青年團員樂觀向上的精神面貌

促進師生之間的溝通，各班各系各專業之間的溝通與溝通

完成經管院分團委安排的任務

四、活動時間：

20__.11.17下午7~8節課期間

五、活動地點：

華中科技高校武昌分校18#207

六、活動主辦單位：

華中科技高校武昌分校經管學院市場營銷專1001班1002班

七、活動負責人：

市場營銷專1001班1002班團支部

八、活動對象：

全校師生(主要針對市場營銷專1001班1002班的全體師生)

九、活動前期預備：

宣揚委員宣揚班會主題、時間、地點、

團支書寫策劃，制作PPT申請教室，邀請嘉賓

組織委員做會議記錄及總結

文體委員現場拍照以及攝像

班長借滅火器，負責會場紀律

生活委員搜尋有關“消防安全”的只是和相關的題目?學習委員在四區3棟一樓出一期有關“消防安全”的黑板報。

十、活動現場布置以及道具：

在黑板上寫上班會主題“消防連著你我他，保障安全靠大家”，掛著宣揚橫幅以及海報。道具：毛巾，滅火器。

十一、活動流程：

主持人宣布消防安全班會開頭并介紹到場嘉賓

通PPT介紹并講解消防安全的重要學問

主持人請有遇到過火災經受或了解哪曾發生過火災的同學敘述其經受

請同學演示幾種重要的遇難逃命的方法

現場演示如何使用滅火器

請到場嘉賓對活動進行總結

全體師生合影

主持人宣布消防安全班會圓滿結束

十二、活動留意事項：

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十三、活動要求：

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十四、活動展望：

全體同學到指定的老師參與活動，迎接嘉賓，確定嘉賓的準時到來。會場的紀律和班會所用的時長各班班干部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀律自覺遵守。增加同學們消防安全責任意識以及消防法律觀念。通過本次班會,增加同學們發覺火災隱患，防止火災發生和應付突發大事的力量，普及消防安全學問，同時提高團員的創新意識和實踐的力量。

消防安全主題班會課件篇6

一、教學活動目的：

1、宣揚學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

1、把握滅火方法。

四、活動預備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、小滅火器。

活動過程：

進入冬季，天氣干燥，因此要加強同學的防火意識。首先，強調了消防安全防火的.重要意義，提示大家從生活、學習、工作中的點滴小事動身，形成消防安全愛護意識，共同制造和諧安全的教學環境。

一、公共場所發生火災的逃命技巧。

1、假如大火堵住門口，馬上用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃命。

3、假如火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、假如出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危急性更大!

二、火災逃命自救十法

一要了解和熟識環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時準時疏散和滅火。

二要快速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要馬上想法撤離。

三要愛護呼吸系統。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，

否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危急。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用牢固的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六要從低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

八要臨時避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛生間等臨時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在臨時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

九要利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃命方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向挨次逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。

三、消防安全學問競賽(搶答形式)

1、火災的預防包括哪些?

2、易燃物品應當怎樣放置?

3、平常用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要準時熄滅?

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

6、發生火災時，要撥打什么報警電話?并且要說清晰什么?

7、同學能不能參與滅火行動?

8、從失火的樓房內怎樣逃離危急?

四、小結：

同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

消防安全主題班會課件篇7

班會目的：

1、使同學把握一些在家遇到火災、觸電、遇到壞人的處理方法。

2、通過班會使同學增加防火、防煤氣中毒、防雨雪、防煙花爆竹的安全意識，培育有關防范力。

教學過程：

1、學習冬季防火學問的情景表演：

(1)第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

(2)大家仔細觀看表演后爭論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

(3)反思什么樣的狀況下簡單引起火災?對同學帶火種和吸煙狀況進行查挖。

(遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施)

2、學習防觸電學問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細爭論觀看表演后爭論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發生觸電危急?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

(3)反思什么樣的狀況下簡單引起觸電?對同學在家如何正確使用家用電器取暖狀況進行爭論。

4、學習防煤氣中毒學問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細觀看表演后爭論：

a.提問：發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?這樣會產生什么樣的不良后果?應當怎么做?

b.總結：情景表演向我們介紹