——11—課堂作業、家庭作業必須做到全批全改,教師要認真記好作業批改記錄,指導學生及時糾錯,并做好復批。中高年級讀書筆記可以只打等級、標畫出學生的好詞佳句,不用寫評語。一、二年級的寫話要有教師的眉批、眉改,不需要寫評語。三一六年級的大作文每學期8篇,不僅要眉批眉改,而且要寫貼近學生年齡特點的評語,書寫評語時必須使用正楷字,批改后讓學生及時修改自己的文章。每次作業的批改要及時,使用ABCD等級并注明批改日期；批改符號大小要適中,不準出現錯批、漏批現象。教師可以發揮自己的創造性評價,可使用“☆〞、“大姆指〞“笑臉〞等表揚用語或符號以示鼓勵。用筆要求：一、二年級使用鉛筆,三一六年級使用鋼筆或黑色中性筆。糾錯要求：作文本的錯字要在修改區內認真修改,其他作業都應該另起一行寫上“改錯〞二字,再進行改錯,格式要統一。數學學科作業設置與批改的具體要求作業本設置及要求數學作業分為上交作業和家庭作業兩類,其中一年級上學期上交作業為四線方格本,一年級下學期、二年級的上交作業為橫格算術本,三至六年級的上交作業為大數學本。3-6年級家庭作業以【同步練習冊】、書面作業為主,書面作業應統一設置作業本,學校檢查家庭作業只檢查同步練習冊。口算應該天天練習,每天至少要練習30題。一、二年級要求使用鉛筆,三年級上學期使用鉛筆,三年級下學期、四一六年級使用鋼筆或者圓珠筆,不允許使用修正液或膠帶,出現錯誤時使用直尺劃斜線去掉即可。作業量上交作業原則上應該每節課布置一次,一周至少要布置3次上交作業,一個學期至少要有50次,應選擇有代表性的題目,不要簡單盲目地布置,使所寫的作業為當堂所學知識進行有效的診斷,切實發揮上交作業的時效性。每次作業量不能少于6道題（但也不能過多,畫圖、應用題可適當減量分別為2道或4道）。家庭作業除布置與當天所學的知識相關的作業外,每天還應布置相應的口算練習,題量不應少于30道,書面家庭作業使用的練習本設計也要和上交作業要求一致。作業批改（1）上交作業應保證當天批改完畢,提倡面批面改,作業分為四個等級,書寫工整、沒有錯題評為A,書寫有待提高,沒有錯題評為B,錯一道題評為C,錯兩道以上評為D。提倡進行書面語的交流。家庭作業的批改要及時,要指導學生認真書寫,對出現的錯誤督促學生及時進行錯題的修改,高年級可適當發揮研究小組的作用,對口算等簡單的作業進行同伴批改。對于同步練習冊的批改教師一定要做到批改后,保證學生認真改錯,作業本上不能出現有錯題無改錯的現象。鼓勵學生建立專門的改錯本。（2） 批改符號不宜過大,應該在題目的右下角打出,等級也應該打在右下角,出現錯題,應該在題目上圈出或用其他的符號標出,盡量避免出現“X〞號。（3） 在學生的作業本上出現的錯誤,應該在本次作業的下面或作業紙的反面及時進行修改,先在左下角（左上角）寫上“改錯〞二字,然后進行修改,教師要及時批改。（三）英語學科作業設置與批改的具體要求作業本設置英文練習本的封面書寫要統一,在相應欄目用英語填寫。一、二年級要求使用鉛筆,三年級上學期使用鉛筆,三年級下學期、四一六年級使用鋼筆或者圓珠筆。書寫格式要求書寫使用書寫體。字母大小寫每行寫4對,單寫每行8個。要求按字母的筆順和在四線格中的占位書寫。單詞或短詞組書寫每行4個,中文詞義寫在第四條線下,單詞與單詞之間要求留一個字母的寬度。句子書寫可根據句子的長短,每行一至兩句。要求大小寫及標點符號書寫規范。對話書寫時,“：〞要上下對齊,“：〞后要求留有兩個字母的寬度。作業量上交作業的量為每周三次,【同步訓練冊】必須認真、及時批改,聽力可以在課堂上集體做,筆試部分可以讓學生自主完成。聽、口頭、筆頭作業的布置要兼顧到所學知識的鞏固與實際運用能力的培養。設計作業時還應兼顧到小學生的心理特征和研究興趣的培養,可適當增加一些錄音作業、配畫作業、英文歌曲演唱與詩歌朗誦等趣味性較強的作業。作業批改（1） 批改符號大小適中（不超出兩個四線格）。教師批改作業的書寫具有示范作用。作業批改的等級用“A.B.C〞等級評價寫在作業的右下角,教師可以發揮自己的創造性評價,可使用“☆〞、“大姆指〞、“笑臉〞等表揚用語或符號以示鼓勵。批改后要求用英文寫出批改日期。（2） 如果學生出錯,要讓學生認真改錯,教師要及時批改。（四）其