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文檔簡介

第四單元生命的思考

第八課探問生命

第1課時生命可以永恒嗎學習目標1.理解生命的特點，明白我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律，加深對生命的認識。2.懂得生命有續接。3.樹立尊重生命發展規律的意識，努力實現生命的接續生命可以永恒嗎運用你的經驗我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將怎么實現？生命有時盡

P89①生命來之不易，每個人的生命都是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運P90相關鏈接請同學們看看自己的掌紋，再看看同桌的，你們的一樣嗎？生命有時盡②生命是獨特的，每個人的生命都不可替代生命的特點很多人希望在自己年老之后能再次變得年輕，電影《返老還童》就講述了這樣一個故事，1919年的美國巴爾的摩發生了一件怪事，本杰明·巴頓這個怪人，他違反了大自然的規律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年輕，倒著成長的奇怪生命軌跡。你覺得電影中發生的事情可能嗎？P90③生命是不可逆的，生命的時光一去不復返。生命有時盡P90④生命也是短暫的。生命的特點生命有時盡一講授新課1.生命的特點/我們為什么要熱愛生命？P89①生命來之不易，每個人的生命都是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運P90②生命是獨特的，每個人的生命都不可替代③生命是不可逆的，生命的時光一去不復返。④生命也是短暫的。P91⑤每個人都無法抗拒生命發展的自然規律，向死而生，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。你的出生給你的家庭帶來了什么？如何認識生命的接續？P92①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。P93③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。每生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命;④我們個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果生命有接續講授新課（1）在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。（3）在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（4）我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。2.正確/如何認識生命有續接課堂小結生命可以永恒嗎生命的特點（要熱愛生命）正確認識生命有續接隨堂訓練張海迪說:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活著,我要活得好好的,我還要活出生命的詩意。”這句話啟示我們（）A.要處處為自己著想,一切為了自己的幸福與快樂B.好死不如賴活著C.要熱愛自己的生命，從容面對生命的不可預知D.在任何情況下,都要把自己擺在首位C隨堂訓練他被老師批評后負氣沖出學校后已經13天消失無蹤；她因看課外書被老師批評，留下遺書校內池塘自殺；他在受到老師的批評后，竟從10米多高的4樓跳下，搶救無效身亡……為避免悲劇再次發生，在道德與法治課上，老師給了同學們如下建議，其中你不認同

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