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文檔簡介
第9頁五年級燈的作文匯編七篇五年級燈的作文篇1
每當到父親節。我記憶里都會回想出以前跟爸爸生活的日子。有時說爸爸是我的指路明燈,是我學習的榜樣。在我的記憶里,“爸爸”這個詞占據了很大的空間,因為爸爸您是我疲乏時的“沙發床”,危急時的“愛護墻”,迷惘時的“導航燈”。
一天晚上,我們一家三口正在看電視。我覺得不好看,就爽性把腳下的小木凳子放在頭上拋來拋去地玩。爸爸您曾幾次告誡我說這太危急。可我根本就沒把您的話放在心上,接著玩凳子。結果,爸爸的預料之中的事情還是發生了。木凳子砸到了腳上,趾甲碎了,血不停地往下流。我不敢看那地板上的血,只能以放聲大哭的方式來發誓我自己的苦痛。您抱起我邊往醫院趕邊勸慰我:“格格,不用怕,沒事的,咱到醫院就沒事了!”趕到醫院時候您早已氣喘吁吁,滿身大汗了,可是您還是一遍又一遍地激勵我:“沒事的,堅毅點。”那時我的眼淚在眼眶里打轉,并不只是因為腳痛,更是因為您的愛啊!
爸爸您跟別人的爸爸不一樣,您有您自己的教化方式,不像別的同學的家長,忙著給自己的兒女施加壓力,給他們報文藝班、輔導班。您只是讓我學好我該學的感愛好的東西,好好做人就行了。您經常帶著我去公園玩,呼吸一些簇新空氣,相識一些在老家沒見過的奇花異草。
爸爸您希望我做一個有良好品德的人。記得有一次在公交車上,一位老奶奶上車了,車子開得東倒西歪,您趕忙讓位給她。我扯了扯您的衣服,小聲說:“算了吧,這兩個座位是我們等了好久才等到的,還有那么遠的路程,就這么讓給她,太惋惜了。”您沒有回答,只是微笑著把位子讓給了老奶奶。下車之后,你才對我說:“老奶奶年紀大了,行動不便利,我們應當敬重老人,來保持我們應有的美德老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
您給我的世界充溢了暖和;您給我的世界充溢了歡樂;您給我的世界讓我保持了應有的美德。感謝您,爸爸,感謝您給了我這樣一個世界。
五年級燈的作文篇2
我家有一臺多功能臺燈,它集合臺燈、鬧鐘、筆筒于一體。它不僅美麗、可愛,而且還很節能呢!
臺燈下面是一個底座,橢圓形,是黃色的,外圍還噴上一層白色的漆。底座的中間,還有一個灰色的小開關。
底座的上面是一個乳白色的“小企鵝”,特別可愛。兩條黑黑彎彎的眉毛,眉毛下有一雙黑溜溜的眼睛,還有一張橙色的三角形的嘴巴,露出幾顆白白的牙齒。嘴巴的兩邊長著幾根胡須。頭頂戴著一個正方形的博士帽,顯得特殊有學問。更好玩的是,小企鵝的肚子上還有一個圓形的小鬧鐘,鐘上寫著1至12這些數字。里面還有三根針,分別是:時針、分針、秒針。最長的是秒針,是黃色的,依次到時針、分針,都是黑色的。當然了,走得最快的是秒針,像是有什么追逐它;分針走的是那么穩健,像是在無憂無慮的漫步;時針呢,別看它想停著不走,其實它和伙伴們一樣,一刻也沒聽過。每當我學習偷懶的時候,聽到鬧鐘發出“滴答、滴答”的響聲,它似乎在說:“你又想偷懶了,你沒過‘光陰似箭,日月如梭’這句話嗎?時間就像箭一樣從我們身邊流過,你不能奢侈時間呀!”于是我立刻激昂起來,又起先學習了。
“小企鵝”的旁邊是一個筆筒,乳白色的。我學習完后,可以把筆、修正液等放進去。筆筒正面寫著一些書名:《辭海》、《十萬個為什么》、《哈佛經商學》等。
“小企鵝”的后面直立著一條灰色的、橢圓形的塑料膠管,約40厘米長,上面有一圈圈的條紋。塑料膠管的末端有一個長圓形的燈罩,它的背面外圍是黃色的,里面是藍色的,像一個湖,“湖”里面有一只青蛙坐在荷葉上。燈罩里面乳白色的,一條燈管也是乳白色的,像一個橫放的“u”字母。只要插上電,燈管就亮了。他日日夜夜陪伴著我學習,一個月用不到一度電,整盞臺燈就像一臺小小的吸塵器。
我把這多功能臺燈擺在桌子上,他還是一件精致的裝飾品。臺燈啊!你真是我的好幫手。你給我光明,
告知我時間的珍貴,時時激勵我前進。
五年級燈的作文篇3
提起燈,人們不會感動生疏吧!我就有一盞最喜愛的燈它就是站在我寫字臺上,每天忠實地為我服務的漂亮臺燈。
那是我上小學那年生日媽媽送的。燈的底座是一層厚得如冰燈那樣剔亮透亮的所料做的,上面畫著一朵朵盛開的花兒,仿佛讓我時時刻刻都能感到丁春的氣息。底座的右下角有一個黑色的按鈕,那是臺燈的開關。在底座的后部中央立著一根塑料柱,柱上有一個能調整臺燈凹凸的燈柱。燈柱上畫著一個小女孩正在全神貫注地讀書仿佛告知我學問要日積月累,積少成多。等住的頂端鑲著一頂粉紅色的帽子——燈罩。燈罩上畫著如同雨后春筍辦的高樓大廈,它仿佛在告知我這是媽媽對我的期望,希望我好好學習,長大后,把家鄉建設得更加美妙。在燈罩里安裝著一只短短的日光燈。
這盞臺燈站在我的寫字臺上已有多年,雖然現在已經半舊,但是我特殊珍愛它,每天晚上壓射出的那柔軟的光,照在寫字臺上,伴著我用心致志地寫作業。每當我寫字或看書累了,困了的時候,抬頭望見了一幢幢高樓大廈,想起了媽媽對我殷切的期望,忽然增加了力氣,困和累都消逝得無影無蹤,我有努力地學習起來。
精致的臺燈,愿你恒久伴隨著我,就像大海上的燈塔,恒久為我導航!
五年級燈的作文篇4
啊!感謝為我提燈的人。提燈,可不是真正的提燈,是幫助我,讓我的人生路不會被堵住。為我提燈的人,就是我宏大柔軟的母親。
那一次,我考試才六十五分,所以放學時,我沒精打采地上了車。到了家,媽媽見我還是悶悶不樂,就微笑著說:“怎么了,為什么不快樂呢?”我就只好把緣由告知老媽了。
我本以為媽媽會很生氣,可是媽媽只搖了搖她那烏黑的頭發,似乎在說:“這次不行,下一次吧。”
媽媽把我拉到卷了旁,把卷子給我講了幾遍,然后讓我改。此時,我感到了媽媽的柔軟。啊,媽媽是我的提燈人!
還有一次,媽媽拉著我到了河邊。河邊開滿了五彩繽紛的花朵,花朵見了我們們好,柳樹見了我們擺手,小魚在我腳下游過,告知我昨晚的好夢。蜜蜂飛過來,告知我今日的新聞。蜻蜓高高飛起,告知我今日是晴天。我被這景色吸引住了,走著走著,我被一塊兒大石頭絆了一跤,媽媽立即扶起我,并送我到醫院。等治好后,媽媽飛速地拉著我走回家,我被送到床上,和媽媽一起睡覺,我很感動。
啊!媽媽是我的提燈人!我肯定要感謝媽媽,這個為我提燈的人,也感謝全部為我鋪路,給我照明,幫助我把堵住的路推開的那些人。
啊,媽媽是我的提燈人!
五年級燈的作文篇5
母愛,是亙古不變的話題。
她是一盞明燈,為我們照亮旅途前進的方向;她是一陣清風,細心呵護我們成長;她是一雙能手,為我們編織多數個幻想。
剛入我眼的是她那頭烏黑濃密的長發,臉上布滿了歲月留下的痕跡。
當我放學回到家中,總是能聽見母親親切的聲音讓我擱淺一天的疲乏桌子上擺滿了我愛吃的菜,她總是為我操勞像陀螺一樣旋轉從未停下。看到這兒我心酸的落下眼淚,而此時母親的臉上只有除歲月外的溫順。
揭開簾幔,一縷暮色透過窗照耀在我的書桌上。母親的腳步聲從樓梯口傳來,她給我備上了水果和水,當他向我走近的那一剎那,她的背影映入暮色里溫順了歲月,愿歲月靜好她不再為我操勞。
夜色朦朧,樓外只有依稀幾點燈光。涼意襲來,我放下筆,揉了揉寫字到酸痛的手指。母親靜靜走近我房間,轉過頭,我看到母親穿著白天的衣裝,分明遲遲沒有睡下。面露樵色,在昏暗的燈光下更顯出一種疲乏的蒼白,目光卻有神,系著一絲擔心與牽掛。手持香梨,拖著遲緩的腳步在我桌前輕輕坐下。
我的眼皮深垂困意十足,只見母親嫻熟的替我削梨。母親臉上的笑意隱隱不退,眼中滿漾的是愛的漣漪。“剝好了,吃了早點睡。”這樣簡潔的話語卻有一股暖流流進我的心田……
母親見我已熟睡卻輕輕地關掉我的風扇怕我著涼,又輕輕的走出我房間就這樣簡潔的舉動我的眼角潮濕,流淌著母親對我的愛與無微不至的關懷。
她細心的呵護像一盞明燈照亮黑暗中彷徨失措的撫去我心中的擔心。
呵護就在這小小的事物里隨著歲月的腳步悄然持續,不求感動,不求回報,無微不至,暖和不變。
感謝她指引我走上正確的`人生道路賜予我無限光明,就是這樣的母親讓我嘗遍了人生全部的甜,當她舉步維艱的時候,我愿做她的明燈,給她殷切希望。
五年級燈的作文篇6
我要做一種雨傘叫做:有燈的雨傘。靈感來源余那個下雨的夜晚。那天,雨從早到晚嘩嘩啦啦的下個不停。晚上,那條街也沒有燈,很多老人與小孩因為看不清前面的路都踩在了泥坑里,水坑里,有人還摔下來,看到這樣的情景我便打算做一種這樣的傘。
要想做這種傘,這個傘的靶子必需要非常的粗,先在手柄上邊造一個5~10厘米的小隔層,再在外面的蓋子上鑿一個不大不小的洞。不要問這是在干什么,你一會兒就會知道了。
這些打算工作做好了之后,再在那個夾層里放上一節1號電池,再用一條電線絲的頭放在電池上,再用膠帶進行固定,另一頭短暫不拴,一會兒再把蓋子合起來,并拉出里面的電線,從那個孔內穿出。拉出來后,拿著那頭拴在電燈泡上,電燈泡就會亮起來,假如是白天,不須要的時候,就把電線與電燈泡一起收到隔層里,就可以了。
你們說,假如下雨天,在黑漆抹烏的路上,有人用這樣的雨傘,那么事故會不會就削減了很多了呢?老人是否會很少再跌下來了呢?
五年級燈的作文篇7
“火樹銀花鬧花燈,萬頭攢懂賞花燈。”今日晚上起先有燈展了!我期盼著那個時候的到來。
到了晚上,我和爸爸、媽媽一起去看燈展。到了沙澧公園首先映入眼簾的是熙熙攘攘的人群,接著,眼前就是一片燈的海洋。刺眼的燈光晃得幾乎掙不開眼睛,很快我就被彩繽的花燈吸引了,給我印象最深的花燈前有兩個小兔,中間有一本書,書前有一把金鑰匙、我好像明白了其中的意義,全部的學問都在書里,書是學問的寶庫。人們聰慧的頭腦就像那把金鑰匙,須要我們用自己的頭腦來把寶庫打開。哇!還有七個仙女的花燈,每個仙女都擺著漂亮的姿態,微笑著,仿佛在歡迎觀看的人們,代表雙匯的燈更是輝煌無比,有兩個小兔幾朵美麗的蓮花燈等組合在一起,形成了刺眼無比的花燈,還有用燈組成的圣誕樹,明麗的花朵;用燈裝飾成的走廊、天花板、小船等。新穎 、漂亮的花燈不計奇數、美不勝收,是多么的壯麗,多么刺眼!讓我看的紛繁蕪雜、目不暇接。看著看
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