…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………河南省商丘市柘城縣牛城二中2017-2018學年八年級上學期生物期末考試試卷A卷一、單選題1.下列對動物運動意義的說法正確的是（

）A.

尋找充足的食物

B.

主動逃避敵害

C.

尋找適宜的棲息地

D.

以上都對2.你認為下圖能正確表達骨和肌肉關系的是（

）A.

B.

C.

D.

3.公雞求偶、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、蜘蛛結網，對這些動物行為的描述正確的是

(

)A.

都是學習行為

B.

都是本能行為

C.

都是社群行為

D.

都是繁殖行為4.下列屬于動物社會（社群）行為的是（

）A.

母袋鼠哺育幼袋鼠

B.

烏賊噴出墨汁

C.

蜂王依靠工蜂喂養

D.

狗為爭奪骨頭而爭斗5.烏賊遇到敵害會釋放墨汁，將周圍海水染黑．下列有關描述不正確的是（

）A.

烏賊釋放墨汁屬于先天性行為

B.

烏賊釋放墨汁是為了借機逃跑

C.

釋放墨汁的行為是由體內遺傳物質決定的

D.

烏賊釋放墨汁是給同伴傳遞信息6.在動物的棲息環境中對動物加以保護的方式屬于（

）A.

就地保護

B.

易地保護

C.

就地保護和易地保護相結合

D.

既不屬于就地保護也不屬于易地保護7.5月22日國際生物多樣性日．在歷史上蘇州市曾出臺過一些政策措施，但其中對保護生物多樣性不利的是(

)A.

頒布了《蘇州市濕地保護條例》

B.

成立蘇州光福自然保護區

C.

圍湖造田，墾荒種糧

D.

蚯蚓的活動使土壤更加疏松8.下列有關病毒的敘述中，錯誤的是(

)A.

病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖，靠活細胞的遺傳信息和物質制造出新病毒

B.

病毒沒有細胞結構

C.

病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

D.

病毒種類很多，個體微小，只有在電子顯微鏡下才能看到9.某同學在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（

）A.

制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封

B.

制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行

C.

制作酸奶用到一種微生物而制作葡萄酒用到兩種微生物

D.

制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖10.下列四種生物，在營養方式上不同于其他幾種的是

(

)A.

B.

C.

D.

11.無性生殖的主要特點是

(

)A.

簡單

B.

繁殖速度快，子代與親代基本沒有差異

C.

子代能產生更大的變異性

D.

對進化有利12.關于組織培養技術優點的敘述，錯誤的是(

)A.

能培育出植物新品種

B.

培養出的植株可以抵抗各種病毒的侵害

C.

可以實現優良品種的長期保存和長途運輸

D.

能在較短的時間內大量、快速地繁殖植物13.“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”．下列有關蟬的敘述不正確的是（

）A.

蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精

B.

蟬的發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態

C.

蟬一生蛻皮4～5次，其實“皮”是蟬的外骨骼

D.

盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為14.下列關于生物的生殖發育描述中錯誤的是（）A.

卵黃能為胚胎早期發育提供營養物質

B.

嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C.

所有生物的生命都始于受精卵

D.

昆蟲的變態發育過程受其體內的遺傳物質控制15.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發，共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是（

）A.

用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒

B.

埃博拉病毒的細胞結構非常簡單

C.

埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核

D.

埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里16.下列有關微生物應用于生產生活的解釋、說明，錯誤的是（

）A.

武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發酵

B.

發霉的花生、玉米不能食用，因為其中含有的黃曲霉素可能致癌

C.

產甲烷細菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機物并產生沼氣

D.

根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養物質17.有性生殖和無性生殖的根本區別是(

)A.

有性生殖能產生有性生殖細胞

B.

進行無性生殖的生物不能產生有性生殖細胞

C.

有性生殖過程中一般有兩性生殖細胞的結合

D.

有性生殖和無性生殖只是生殖形式不同，沒有根本區別18.下列有關青春期的敘述錯誤的是（）A.

青春期是人體生長發育的重要時期

B.

青春期身體生長快代謝旺盛

C.

進入青春期，生殖器官迅速發育

D.

進入青春期，腦細胞、神經元數目大量增加19.下列關于人類生殖和發育的敘述，錯誤的是（）A.

男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢

B.

成年男性終生有產生精子的能力，成年女性只在生育期有產生成熟卵細胞的能力

C.

母體血液可進入胎兒體內為其提供氧氣和營養物質

D.

在童年期人體生殖器官的發育幾乎處于停滯狀態20.同卵雙胞胎（由同一個受精卵發育成兩個胎兒）的姐妹倆，長大后皮膚有黑、白之分；一對正常膚色的夫婦生了一個患白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是(

)A.

前者是不可遺傳的變異，由遺傳物質的改變引起；后者是可遺傳的變異，僅由環境因素引起

B.

前者是可遺傳的變異，由遺傳物質的改變引起；后者是不可遺傳的變異，僅由環境因素引起

C.

前者是不可遺傳的變異，僅由環境因素引起；后者是可遺傳的變異，由遺傳物質的改變引起

D.

兩者都是可遺傳的變異，但前者是僅由環境因素引起的，后者則是由遺傳物質的改變引起的21.如圖為染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是(

)

A.

染色體主要由DNA和蛋白質組成

B.

DNA的結構像一個螺旋形的梯子

C.

DNA上只有一個基因

D.

DNA中儲存有遺傳信息22.下列有關生物遺傳和變異的敘述正確的是(

)A.

生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B.

綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對性狀

C.

使用射線處理種子再選出優質高產新品種，其原因是改變了種子的遺傳物質

D.

生男生女是由卵細胞中的性染色體決定的23.親代的許多性狀之所以在子代身上體現，原因是（

）A.

精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀

B.

精子和卵細胞中攜帶著控制性狀的基因

C.

總在一起生活，長相就會相像

D.

父母所有的性狀都遺傳給了子代24.國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年，通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產的小麥新品種，以下有關敘述錯誤的是(

)A.

這一實例體現了利用基因多樣性改良作物品種

B.

該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實現的

C.

雜交成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉

D.

小麥新品種產生的抗病、高產等變異是可遺傳的變異25.對生物遺傳和變異現象的表述正確的是（

）A.

生物的遺傳現象是普遍存在的，而變異現象則不是普遍存在

B.

子女一定和父母的性狀相同

C.

“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現象的生動描述

D.

生物的變異現象是普遍存在的，而遺傳現象則不是二、綜合題26.“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”現在唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時光。（1）小白兔的一蹦一跳主要靠________系統來完成。（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑，這屬于________（填“非條件”或“條件”）反射，這是一種________行為。（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，這是一對________性狀。27.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是時刻進行的。圖是自然界中的物質循環示意圖，請據圖作答：

（1）大氣中的二氧化碳通過________作用固定在植物體內，同時植物體內的有機物通過________作用被分解。（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態系統，在此生態系統中，各種生物所占的比例維持在一個相對穩定的狀態下。人們不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持________中起著重要作用。（3）圖中[4]________可把動植物遺體分解成水、[________]________、[________]________，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造________。可見，[3]可作為________參與自然界的________循環。28.右下圖是胎兒發育期間營養供應的相關結構圖，據圖回答下列問題。

（1）請標出B和C的名稱：

[B]________[C]________（2）受精卵分裂和胚胎發育初期的營養由________提供。（3）胚胎植入子宮內壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]________。（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內獲得________，并將代謝產生的

________等廢物排入母體的血液，由母體排出。29.比較是研究生物進化最重要的方法之一。除對不同年代化石進行縱向比較之外，還可以對現存生物種類進行橫向比較。下面是對兩柄類、鳥類、哺乳類生殖發育特點的比較，從中可以發現它們的進化趨勢。（1）兩柄類的繁殖行為相對簡單；鳥類具有比兩柄類更為復雜的繁殖行為，如________（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳類則有著比鳥類更加復雜的繁殖行為，如母獅會憑經驗把幼獅轉移到安全酌地方，以躲避鬣狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于________行為。（2）兩柄類的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產到水中，進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內受精。兩柄類的受精卵必須在水中發育；鳥卵具有更為復雜的結構，如有為胚胎發育提供水分的________和防止水分散失的卵殼等；鳥卵和哺乳類的生殖和發育都不受________的限制，因此它們的分布范圍更加廣泛。（3）兩柄類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內特有的器官是________。（4）通過以上生殖發育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是________。30.有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統計了他們班50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統計了四名同學父母的耳垂情況，結果如下表。請分析回答：（相關基因用A或a表示）

（1）該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結論是根據________同學及其父母的情況得出的。（2）該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為正確的有__________（填字母）。

A.

因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數

B.

乙同學父母的基因組成都是Aa

C.

丙同學不可能攜帶a基因

D.

丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂（3）該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的________法。（4）甲同學有一個妹妹，你認為她有________%的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。________31.如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的________（填字母）．它不能獨立生活，只能________在其他生物的活細胞內．（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的________．A與C的細胞里都沒有________，只能以現成的有機物為食．圖中D的生殖方式是________．（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開________（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在________（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的________；在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這應該是圖中________（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫________．32.如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實驗結果，據表分析回答問題．

（1）老鼠毛色的黑色和黃色，在遺傳學上被稱為一對________性狀，其中顯性性狀為________．（2）第①組實驗中，黑色與黑色的雌雄老鼠交配，產生處黃色的老鼠，這種現象在遺傳學上被稱為________．（3）讓組合③產生的后代中的雌雄個體交配，后代中毛色為黑色的個體基因組成有________種．33.吳萍同學在人類遺傳病調查中發現：高家丈夫膚色正常，妻子患白化病，生了一個膚色正常的男孩；胡家夫妻膚色都正常，卻生了一個患白化病的女孩。請根據題意回答下列問題：

（1）在膚色正常與膚色白化這對相對性狀中，是隱性性狀。（2）若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對相對性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是，胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。（3）若胡家夫妻再生一個小孩，此孩子的生命孕育從開始，他（或她）膚色正常的機會為。

答案解析部分一、單選題1.【答案】D【考點】動物行為的定義與意義【解析】【解答】動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。

故答案為：D

【分析】動物通過運動能改變自身的空間位置，具有適應性的意義，先天性行為使動物能適應環境，得以生存和繁殖后代，學習行為使其更好地適應復雜環境的變化.2.【答案】D【考點】骨、關節和肌肉的配合【解析】【解答】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，綜上所述，選項D符合題意，選項ABC同一塊骨骼肌的兩端分別固定在同一骨上，不能牽動著它所附著的骨活動。

故答案為：D

【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，同一塊骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動.

3.【答案】B【考點】動物行為的研究【解析】【解答】公雞求偶是繁殖行為、先天性行為，蜜蜂采蜜是取食行為、先天性行為；蜘蛛結網是取食行為、先天性行為；鳥類遷徙是節律行為、先天性行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的本能。

故答案為：B

【分析】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為.

先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為.例如：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火.

學習行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.例如：鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等.4.【答案】C【考點】社會行為的特征【解析】【解答】A、母袋鼠哺育幼袋鼠，是生來就有的先天性行為，A錯不符合題意；

B、烏賊噴出墨汁是為了防御敵害，屬于防御行為，B不符合題意；

C、蜂王依靠工蜂喂養表明各有分工，屬于社會行為，C符合題意；

D、狗為爭奪骨頭而爭斗，屬于攻擊行為，D不符合題意。

故答案為：C

【分析】社會行為營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的一系列行為.群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，如：白蟻、蜜蜂、狒狒等.5.【答案】D【考點】動物行為的研究【解析】【解答】A、烏賊釋放墨汁是生來就有的屬于先天性行為，A正確，不符合題意．

B、烏賊釋放墨汁是為了借機逃跑，B正確，不符合題意．

C、釋放墨汁的行為是由體內遺傳物質決定的，C正確，不符合題意．

D、烏賊不營社群行為，釋放墨汁是為了借機逃跑，不是給同伴傳遞信息，D錯誤，符合題意.

故答案為：D

【分析】先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為.例如：蜘蛛結網、烏賊釋放墨汁.6.【答案】A【考點】就地保護，遷地保護，加強教育和法制管理【解析】【解答】生物多樣性的保護，主要包括就地保護、遷地保護、開展生物多樣性保護的科學研究、制定生物多樣性保護的法律和政策，以及開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育等；保護生物多樣性的主要措施是建立自然保護區，即就地保護；就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；在動物的棲息環境中，對動物加以保護就屬于就地保護。

故答案為：A

【分析】保護生物多樣性的保護措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施．

（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充．

（3）建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源．

（4）加強教育和法制管理，提高公民的環境保護意識．7.【答案】C【考點】就地保護，遷地保護，加強教育和法制管理【解析】【解答】圍湖造田，墾荒種糧主要是破壞了生態系統的多樣性，對生物的生存造成影響，選項C符合題意。

故答案為：C

【分析】生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性三個層面，主要采取就地保護、異地保護和加強法制宣傳教育，制訂法律法規，增強人們的法制意識，加強對生物多樣性的保護，其中建立自然保護區是最有效的保護措施，可以將一定區域中的各種生物和環境同時得以保護.8.【答案】A【考點】病毒【解析】【解答】】A、病毒只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，靠自己的核酸中遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，病毒離開了活細胞，通常會變成結晶體，A錯誤，符合題意；

BC、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，BC正確，不符合題意；

D、病毒是一種體積非常微小，形體比細胞小得多，只能用納米來表示，大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍，所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態結構及其簡單的生命形式，D正確，不符合題意。

故答案為：A

【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，即依靠自我復制繁殖后代.根據侵染的對象可以分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒.9.【答案】B【考點】細菌，真菌【解析】【解答】制酸奶要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，牛奶經酵母菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品。制酒要用到酵母菌，酵母菌進行出芽生殖，在無氧的條件下，酵母菌發酵能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，在有氧時會產生水和二氧化碳，因此這兩個過程都要密封。

故A、C、D不符合題意，B符合題意.

故答案為：B

【分析】細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等．故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區別是有無成形的細胞核．從生殖方式上看，細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，而真菌可以在環境條件較好時，比如營養充足，溫度適宜的條件下進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖．10.【答案】A【考點】細菌，真菌【解析】【解答】A圖中生物為細菌，B圖中生物為霉菌，C圖中生物為蘑菇，D圖中生物為酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌，細胞內有成形的細胞核，細菌與真菌在細胞結構上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核。

故答案為：A

【分析】細菌的形態有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細菌的形態不同，但基本結構一致，即基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核等．有些細菌的細胞壁外面莢膜、鞭毛，細菌細胞內沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活，營養方式是異養．生殖方式是分裂生殖.

真菌有真正的細胞核，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養生物．它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養．真菌的異養方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體．大多數真菌用孢子繁殖后代．11.【答案】B【考點】植物的無性生殖【解析】【解答】無性生殖指不經過兩性生殖細胞的結合，由親本直接產生子代的生殖方式，優點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環境變化的能力便降低，有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵，然后由受精卵發育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產生更大的變異，使后代產生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環境，有利于種族的繁衍。

故答案為：B

【分析】無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程.植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖，營養繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條.而有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程.12.【答案】A【考點】組織培養【解析】【解答】A、植物組織培養屬于無性繁殖，能保持母本的優良性狀，不能培育植物新品種，A錯誤，符合題意；

B、可以防止植物病害的危害，因為組織培養能培育出無病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養的優點，B正確，不符合題意；

C、可以實現優良品種的長期保存和長途運輸，是植物組織培養的優點，C正確，不符合題意；

D、能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養的優點，D正確，不符合題意。

故答案為：A

【分析】植物的組織培養的優點有能在較短的時間內大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等.13.【答案】A【考點】昆蟲的發育【解析】【解答】A、蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體內受精，A錯誤，符合題意；

B、不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．蟬屬于不完全變態發育，B正確，不符合題意；

C、蟬一生蛻皮4～5次，其實“皮”是蟬的外骨骼，C正確，不符合題意；

D、盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，目的是為了求偶，屬于一種繁殖行為，D正確，不符合題意。

故答案為：A

【分析】昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育：

完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．14.【答案】C【考點】植物的無性生殖，人的生殖，昆蟲的發育【解析】【解答】A、胚胎早期發育是在輸卵管里進行的，提供營養物質的是卵黃，A不符合題意；

B、嫁接和扦插都不經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發生變化，因此能很好地保留植物的性狀，B不符合題意；

C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的，C符合題意；

D、昆蟲的變態發育是生來就有的，由體內的遺傳物質控制的，先天性行為，D不符合題意。

故答案為：C

【分析】昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發育特點異同的比較：生物種類生殖方式發育方式昆蟲有性生殖、體內受精、卵生完全變態或不完全變態兩棲動物有性生殖、體外受精、卵生多為變態發育。在變態發育中，幼體離不開水鳥類有性生殖、體內受精、卵生受精卵經過孵化發育成雛鳥，雛鳥發育為成鳥，沒有變態發育15.【答案】D【考點】病毒【解析】【解答】A、病毒非常微小，只能用納米來表示。大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米（1納米=10-6毫米），因此用光學顯微鏡不能觀察到病毒，必須用電子顯微鏡才能觀察到，A不符合題意；

B、病毒沒有細胞結構，因此埃博拉病毒不是一種細胞結構簡單的生物，B不符合題意；

C、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，C不符合題意；

D、埃博拉病毒是動物病毒，病毒就無法生存，就會變成結晶體，因此埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里，D符合題意。

故答案為：D

【分析】病毒非常微小，只能用納米來表示，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，即依靠自我復制繁殖后代.根據侵染的對象可以分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒.16.【答案】A【考點】人類對細菌和真菌的利用【解析】【解答】A、微生物的發酵在食品的制作中有重要作用，如武漢酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌進行發酵，A錯誤，符合題意；

B、發霉的花生、玉米含有黃曲霉素，黃曲霉素是一種強致癌物質，不能食用，B正確，不符合題意；

C、一些細菌如甲烷菌在無氧氣的條件下，能將有機物分解成二氧化碳和水，使污水得到凈化，C正確，不符合題意；

D、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養物質，D正確，不符合題意。

故答案為：A

【分析】細菌在生活和工業上的應用：

①乳酸菌與發酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青貯飼料等.其發酵原理是：在無氧的條件下，將葡萄糖轉化成乳酸和能量；

②醋酸桿菌與制醋：利用醋酸桿菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸桿菌，將葡萄糖轉化為醋酸；

③甲烷細菌與沼氣：利用甲烷細菌，在無氧的條件下，將有機物進行發酵，產生沼氣，沼氣的主要成分是甲烷.

真菌在生活和工業上的應用：

①酵母菌與發酵：利用酵母菌制作饅頭、包子和蛋糕等。其發酵原理是：酵母菌在有氧時，把葡萄糖轉化成二氧化碳和水;

②酵母菌與釀酒：利用酵母菌釀造各種酒類。其釀造原理是：酵母菌在無氧時，把葡萄糖轉化成二氧化碳、酒精和能量;

③青霉菌與醫藥：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治療細菌性傳染病的特效藥，如：肺炎等;

④霉菌與醬油等：利用霉菌制作醬油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：將淀粉轉化成葡萄糖，將蛋白質轉化成氨基酸.17.【答案】C【考點】植物的有性生殖，植物的無性生殖【解析】【解答】有性生殖經過兩性生殖細胞的結合，無性生殖沒有兩性生殖細胞的結合，因此，有性生殖和無性生殖的根本區別是有性生殖過程中一般有兩性生殖細胞的結合，C符合題意。

故答案為：C

【分析】無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等，有性生殖是經過兩性生殖細胞結合的生殖方式.18.【答案】D【考點】青春期【解析】【解答】進入青春期首先是身高突增，青春期是人的身體長高最快的時期，青春期身體生長快代謝旺盛。其次是生殖器官迅速發育，并出現第二性征．還有體重增加．進入青春期之后，心、肺等器官的功能顯著增強，但腦的重量及容量以及腦細胞、神經元的數量變化不大，神經系統的結構已接近成年，思維活躍，對事物的反應能力提高，分析能力、記憶能力增強。

故答案為：D

【分析】青春期是從童年到成年的過渡階段，青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，生殖器官的開始迅速發育直到成熟標志著從童年到成年的過渡，女孩的青春期為10-20歲，男孩一般比女孩晚2年．19.【答案】C【考點】生殖過程【解析】【解答】生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育成新個體，這一過程是由生殖系統完成的.人體的生殖系統包括男性生殖系統和男性生殖系統.胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的.

故答案為：C.

【分析】胚胎發育最初的營養物質來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．胎兒在母體的子宮內發育，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣．20.【答案】C【考點】變異的類型和意義【解析】【解答】變異是指親代間和子代個體間的差異，根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質改變引起的變異屬于可遺傳的變異，如一對正常膚色的夫婦生了一個白化病的孩子；僅由環境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，如同卵雙胞胎（由同一個受精卵發育成兩個胎兒）姐妹倆，她們的遺傳物質相同，由環境條件的改變而引起的皮膚有黑、白之分，C符合題意。

故答案為：C

【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．21.【答案】C【考點】基因在親子代間的傳遞【解析】【解答】生物的主要遺傳物質是DNA。一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的，可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，DNA上有數萬個基因，基因的數目比染色體的數目多得多。故A、B、D正確，不符合題意；C錯誤，符合題意，

故答案為：C

【分析】細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質是染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．染色體數目是一定的，一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．22.【答案】C【考點】生物的性狀，基因與性狀遺傳，人類染色體的傳遞，變異的類型和意義【解析】【解答】A、生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態結構、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，A不符合題意；

B、山羊的直毛和綿羊的卷毛不是同一種生物，不是相對性狀，B不符合題意；

C、通過高能量、大劑量的γ射線照射或藥物處理，使得種子的遺傳物質發生變化，再選出優質高產新品種，C符合題意；

D、在產生生殖細胞的過程中，男性產生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。因此生男生女是由精子含有的性染色體決定的，D不符合題意。

故答案為：C

【分析】生物體的形態結構、生理和行為特征，在遺傳學上稱為性狀.基因控制生物的性狀.遺傳是生物的親代與子代之間在性狀上的相似；變異是生物的親代與子代之間，子代與子代的個體之間性狀上的差異.23.【答案】B【考點】基因在親子代間的傳遞，基因與性狀遺傳【解析】【解答】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖：

故答案為：B

【分析】體細胞中的染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．24.【答案】B【考點】植物的無性生殖，傳粉，變異的類型和意義【解析】【解答】一般情況下，把通過生殖細胞相互融合而達到這一目的過程稱為雜交，雜交育種應該屬于有性生殖，B錯誤,符合題意。

故答案為：B

【分析】生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．25.【答案】C【考點】基因在親子代間的傳遞，變異的類型和意義【解析】【解答】AD、遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界都是普遍存在的，AD不符合題意；

B、子代與親代之間以及子代個體之間存在的差異叫變異，也就是說子女的性狀不一定和父母的性狀相同，B不符合題意；

C、變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現出的差異，俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，九子各不同”，描述了變異現象，C符合題意。

故答案為：C

【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．二、綜合題26.【答案】（1）運動

（2）非條件；防御

（3）相對【考點】神經調節的基本方式，運動系統的組成，生物的性狀【解析】【解答】（1）兔子屬于哺乳動物，其運動系統由骨骼和骨骼肌組成；

（2）小白兔遇到危險馬上做出反應，這是先天性的非條件反射，是其祖先經過漫長的年代逐漸進化而來的，這一行為屬于防御行為；

（3）毛色是兔子的一種性狀，黑色和白色是毛色這一性狀的不同表現類型，稱為相對性狀。

故答案為：（1）運動；（2）非條件；防御；（3）相對【分析】性狀：生物體的形態結構、生理和行為特征，在遺傳學上稱為性狀.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式，稱為相對性狀.相對性狀必須滿足：同一種生物；同一性狀；不同的表現形式.

人和脊椎動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關節、半活動連接和不活動連接，關節是骨連接的主要形式，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經，能夠收縮和舒張.

防御行為：防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，壁虎斷尾屬于防御行為.27.【答案】（1）光合；呼吸

（2）生態平衡

（3）營腐生生活的細菌和真菌等；1；二氧化碳；3；無機鹽；有機物和氧氣；分解者；物質【考點】生態系統概述，生態系統的穩定性，生態系統的物質循環【解析】【解答】圖中1是二氧化碳；2是氧氣，3是無機鹽，4是營腐生生活的細菌、真菌，

（1）植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水，利用光合成有機物和產生氧氣的過程，呼吸作用吸收氧氣，將植物體內的有機物分解釋放能量，同時產生二氧化碳和水，使植物體內有機物中的碳又回到大氣中；

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態系統中，各種生物所占的數量和比例維持在一個相對的穩定的狀態，這就是生態平衡，在生態系統中有食物鏈：草→野兔，大量捕殺野兔，捕食者減少，因此草會增多，由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態平衡中起著重要作用；

（3）圖中[4]是營腐生生活的細菌、真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養方式是異養，可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物，可見，細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質循環。

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）生態平衡；（3）營腐生生活的細菌和真菌等；1；二氧化碳；3；無機鹽；有機物和氧氣；分解者；物質【分析】生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者．其中生產者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環．

生態平衡：在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩定的動態平衡現象．在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的．所以，生態平衡是一種動態的平衡，生態平衡是指生態系統中各種生物所占的數量和比例維持相對穩定狀態.28.【答案】（1）臍帶；子宮

（2）卵黃

（3）胎盤

（4）營養物質和氧氣；二氧化碳【考點】人的生殖【解析】【解答】圖中A胎盤，B臍帶C子宮，生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換．

故答案為：（1）臍帶；子宮；（2）卵黃；（3）胎盤；（4）營養物質和氧氣；二氧化碳【分析】胎兒在母體子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連，胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環系統，絨毛可視作半透膜，當母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內流動的同時，即能進行物質交換．因此胎兒在母體子宮內的發育過程中就已進行氣體交換、排泄廢物、血液循環等生理活動，不進行消化食物和消化等生理活動．29.【答案】（1）筑巢、孵卵、育雛、交配等；后天學習

（2）卵白；水

（3）子宮

（4）兩棲類鳥類哺乳類【考點】人的生殖，兩棲動物的發育，鳥的發育【解析】【解答】（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為，如筑巢、育雛等，這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中，進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內受精，兩棲類的受精卵必須在水中發育；鳥卵具有更復雜的結構如為胚胎發育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早期發育則是在體內完成的，由上述比較可見，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發育都不受水限制，它們的分布范圍因而更加廣泛；

（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高，哺乳動物具有胎生哺乳的特點，體內特有的器官是膈；

（4）鳥類的生殖和發育過程包括求偶，交配，筑巢，產卵，孵卵，育雛這幾個階段，兩棲類的生殖發育是體外受精、卵生；哺乳動物的生殖發育特點是胎生、哺乳，因此，通過以上生殖發育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類。

故答案為：（1）筑巢、孵卵、育雛、交配等；后天學習；（2）卵白；水；（3）子宮；（4）兩棲類鳥類哺乳類

【分析】脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類．30.【答案】（1）乙

（2）B,D

（3）調查

（4）50；【考點】基因在親子代間的傳遞，基因與性狀遺傳，人類染色體的傳遞【解析】【解答】（1）在耳垂的有無這對相對性狀的遺傳中，乙出現了他的父母沒有的性狀，說明無耳垂是隱性性狀，由隱性基因控制，那么有耳垂為顯性性狀，由顯性基因控制。

（2）A、不能根據有耳垂是顯性性狀，推測有耳垂的同學占多數，A不符合題意；

B、乙無耳垂（aa），其中一個a來自父方，另一個a來自母方，父母雙方都表現為有耳垂，所以基因都是Aa，B符合題意；

C、若丙同學的父母只要有一個基因是Aa，丙同學就有可能攜帶a基因，C不符合題意；

D、丁同學的父母都無耳垂（aa）生的孩子基因都是（aa），都無耳垂，D符合題意。

（3）調查是科學探究的常用方法之一。該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的調查法。

（4）據遺傳圖可見：甲同學有一個妹妹，她有耳垂的可能性是50%。

故答案為：（1）乙；（2）BD；（3）調查；（4）50；

【分析】基因控制生物的性狀，相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分.顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．31.【答案】（1）