五華縣職業技術學校社會文化藝術專業專業人才培養方案專業名稱及代碼專業名稱：社會文化藝術專業專業代碼：140100入學要求初中畢業生或具有同等學力者修業年限學制：3年職業面向本專業畢業生主要面向文化館、少年宮、企事業單位的工會、團委、業余藝術團等，從事群眾文化藝術的普及輔導、組織、培訓、表演等工作。面向文化藝術企業從事藝術經營藝術創業等工作。培養目標與培養規格培養目標本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的中等應用型技術人才，能與我國社會主義現代化建設要求相適應、掌握本專業必備的科學文化知識及社會文化藝術專業的基本理論和專門知識，具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和素質，具備較強的從事群眾藝術文化宣傳的能力，能夠長期扎根于群眾中的高素質的群眾藝術文化人才及能夠到更高一級學校學習的優秀人才。培養規格社會文化藝術專業的知識結構為本專業學生必須具備的知識要素，可分為文化基礎知識、專業知識和專業互補性知識。1、文化基礎知識具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數學、語文、英語、計算機應用、體育、美育等基礎知識。2、專業知識掌握繪畫基本功、創意設計及表現，具備較高的藝術修養；掌握基本的音樂理論知識。掌握基本的聲樂基本理論及演唱知識。掌握群眾藝術文化的發展方向及需求掌握一些常見民樂器的演奏及常識。具有普通話二級乙等以上的水平，能用較標準的普通話聲情并茂地講述故事。3、專業互補性知識具有較好的身體素質、健康的體魄和吃苦耐勞的精神；具有一定的人文素質和社會活動能力；具有健康向上的心態和團隊合作精神；具有善良、富有同情心的心靈和高雅的審美意識；具有良好的藝術修養。4、關鍵能力培養學生良好的思想品德，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。課程設置及要求（一）公共基礎課1．語文：基礎模塊(上、下冊)（180學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。旨在培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。其任務是指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣；引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。2．數學：基礎模塊(上、下冊)（180學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識，培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力，引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。3．英語：基礎模塊(上、下冊)（180學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。4．職業生涯規劃（36學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。本課程旨在對學生進行生活經濟和就業創業教育。其任務是引導學生樹立現代社會的生活與消費、收入與支出、生產與營銷、投資保險的生活觀念，提高生活水平和生活質量，認識生活中的經濟現象，把握生活中的經濟規律，正確選擇生活中的經濟行為，提高生存能力和創富能力；對學生進行職業生涯教育和職業理想教育，懂得誠信、合作和維權，學會理財，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規劃和調整自己的行為，形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性，提高學生的生活能力，形成良好的職業素養，追求正確的生活世界、勞動世界的共同價值，引導學生創造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。5．職業道德與法律（36學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。旨對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。6．經濟政治與社會（36學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課。旨在對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力，使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。7．哲學與人生（36學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。旨在對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。8．計算機應用基礎（72學時）作打下基礎9．體育（180學時）本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。旨在對學生進行體育訓練和生理心理健康教育。其任務是傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，培養學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業能力，養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。（二）專業基礎課和專業課1.幼兒心理學（72學時）本課程主要講授從事幼兒教育工作所必需的心理學基本理論和基本知識；訓練學生運用幼兒心理學知識去分析和解決幼教工作中所遇到的實際問題的能力，培養學生熱愛幼兒、對幼兒教育工作感興趣，進而樹立熱愛幼教事業的專業思想。2.幼兒教育學（72學時）本課程主要講授幼兒教育的基本規律、實施教育的基本原理和方法，幫助學生形成基本的教育觀念，初步了解什么是幼兒教育，幼兒教育機構的特點和規律，組織幼兒活動的方法和原理，使學生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。3．幼兒衛生學（36學時）本課程主要講授幼兒生理解剖特點及保育要點、幼兒兒童的生長發育、生活保健制度、營養衛生、托幼機構安全教育及常見意外的處理、傳染病及常見疾病的預防和處理、常見心理問題等。重點講授幼兒兒童的保育方法，培養學生幼兒保育的能力和運用衛生學的知識分析問題和解決問題的能力。4．幼兒文學（36學時）本課程主要講授幼兒文學的基本理論，使學生能理解幼兒文學特別是幼兒期幼兒文學的特點，擴大學生關于幼兒文學的知識面和閱讀面，提高學生的幼兒文學素養；培養學生分析和鑒賞現當代中外幼兒文學作品的能力，掌握獨立分析中短篇作品(兒歌、兒童詩、故事、小說、童話、寓言、散文)的思想內容和藝術特色的基本方法，能針對作品內容形式特點，撰寫簡析(概要評論)；初步學會創編兒歌、短小的故事和童話。5．樂理（36學時）本課程屬于專業技能課。旨在通過有關音樂基礎知識的介紹，以及讀譜方法、使學生了解音樂的基本原理、音高記譜法則、音程和弦的構成等方面的基本知識，為學生進一步學習其他音樂科目打下基礎。6．美術欣賞（36學時）本課程屬于專業基礎課。主要講授美術的基礎知識和基本技能；培養學生對美術的興趣與愛好，健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創造能力。7．普通話（108學時）本課程屬于專業技能課。是培養學生在教育、教學過程中運用語言能力的實踐性很強的課程。從訓練科目程度角度，分為普通話訓練、一般交際口語訓練和教師職業口語訓練三部分。8.聲樂（108學時）本課程屬于專業技能課。旨在培養學生了解歌唱藝術的發聲原理、呼吸方法、共鳴技術、咬字吐字的要領等。在掌握正確的歌唱方法的基礎上培養學生的演唱技巧、表演能力以及提高對聲樂作品的欣賞水平。9.簡筆畫（72學時）本課程是美術課程的重要部分，它在本專業中發揮的作用是非常重要的。10.手工（90學時）手工課是美術課程的重要組成部分，開設學期一般為3、4學期。手工學習將為學生從事幼兒教育打下良好的基礎，是一種培養創造意識、設計思維、動手能力的活動，比較適合幼兒表現能力的培養。書法（144學時）本課程通過漢字規范化書寫訓練，提高學生軟、硬筆漢字書寫能力。使每一位學生的漢字書寫能力得到不同程度的提高。13.視唱（126學時）本課程屬于專業技能課。旨在通過音樂聽覺、唱歌準確性等方面能力的訓練，使學生把握音的高低、節奏、強弱等，并能熟練地讀簡譜，提高音樂記憶和記譜能力。14．鋼琴（180學時）本課程屬于專業技能課。旨在使學生掌握鍵盤樂器演奏的技能和技巧，是培養幼兒園教師具備良好的音樂與演奏能力的必修課程。本課程要求學生了解鋼琴的基本演奏方法；鋼琴和聲的基本知識；掌握彈奏鋼琴的基本技能，并達到一定的級別，增強學生的藝術實踐能力。15．舞蹈（180學時）本課程屬于專業技能課。旨是培養學生在舞蹈方面的基本技能和技巧，并在此基礎上進一步培養學生幼兒舞蹈基本動作創編的能力，使學生在掌握舞蹈基本動作的基礎上，結合幼兒生活、情趣和身心發展的特點，欣賞和創編舞蹈作品。教學進程總體安排1、課程結構表課程類別必修課選修課限選課任選課課程類型公共基礎課專業技能課拓展課模塊基礎模塊專業模塊拓展模塊公共基礎課專業通用課專業核心課實踐課專業課人文課學時936396900738144比例30.05%12.71%28.9%23.69%4.62%說明：本專業學時總數為3708學時，總學分為200分，在課堂內組織學習的部分任選課學時及學分已計入其中，其余任選課安排在第二課堂進行的學時及學分（6-10學分）未計入。2、教學活動時間分配項目第一學年第二學年第三學年總計第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期理論教學16周16周16周16周16周80周復習考試1周1周1周1周1周5周入學軍訓1周1周實習與實訓1周2周2周2周2周9周綜合實訓18周18周畢業教育1周1周工益活動與機動1周1周1周1周1周1周6周假期4周8周4周8周4周8周36周合計24周28周24周28周24周28周156周說明：總課時指某學科三年的課時數之和，合計欄下的課時指某學科6個學期的周課時數之和。每學期以20周計算，每周30課時。第一學期第1周為入學教育及軍訓，第六學期最后1周為畢業教育。第六學期安排到企業頂崗實習，不設考試周。實施保障師資隊伍1.專任專業教師應具有幼兒教育專業本科以上學歷，為人師表，從嚴治教，具備理實一體化和信息化教學的基本能力和繼續學習能力；積極參加教學改革行動研究和各種競賽，參加“五課”教研和校本培訓，平均每兩年到企業實踐不少于2個月。2.專任專業教師與在籍學生之比不低于1:36；高級職稱15%以上。3.兼職教師應占專業教師10%及以上比例，每學期承擔不少于30學時的教學任務。兼職教師須經過教學方法培訓，具備中級以上專業技術職稱或高級工以上職業資格，或在本專業領域享有較高聲譽、豐富實踐經驗和特殊技能的行業企業技術專家。教學設施根據本專業人才培養目標的要求及課程設置的需要，按每班35名學生為基準，校內實訓基地的配置如下：實驗場室名稱及數量主要設備清單多媒體教室6個電腦一臺，音響一套，投影一臺美術室1間畫板50個舞蹈室地毯、鏡子、鋼琴、音響設備電子琴室2間鋼琴2架、電子琴60架計算機室2個電腦98臺教學資源（1）圖書館學習環境設置：全天候開放，敞開自選式圖書布局，提供學習、上網、小組討論的空間與桌椅條件。（2）圖書范圍與圖書量、圖書服務：專業圖書館藏量在5000冊至10000冊，5年類出版的圖書不少于60%，內容包含公共基礎、專業基礎、專業課、相關專業的知識和技能方面的圖書；24小時自動借還數設施和人工服務，足夠的交互圖書查詢設備配置與網上校園圖書查詢及管理服務功能。（3）數字圖書與教學資料：提供館內使用與借出使用兩種服務，館內使用位不少于100套，5年內出版制作的數字圖書資料不少于60%。教學方法根據課程的基本任務，在教學內容組織安排上，以培養學生提高實踐能力為主線，按“職業綜合能力—專項能力—能力要素—課程單元（理論與實踐）”方式層層分解，確定本課程的主要理論與實踐知識模塊，以實現本課程的目標定位。在教學組織過程中加強針對性和實用性，重視實踐和綜合教育，克服課程內容陳舊，教學內容組織缺乏彈性、輕視實踐教學等問題；把基本理論、基本知識與綜合教育、素質教育、能力培養融為一體；教學內容和現代化教學方法融為一體；理論教學和實踐教學融為一體；課內教學和課外輔導、課外練習融為一體；常規設計方法和現代設計方法融為一體。根據課程開發要素，確定本課程內容選擇標準和排序標準。使培養出的學生成為具有必備的理論知識和較強的實踐能力、社會文化藝術應用性專門人才。學習評價對學生的考核從基礎知識、課堂討論發言、平時作業、實際操作和社會實踐等多方面進行綜合測評考試的依據和命題原則：（1）符合教學大綱、文字教材規定的教學內容和教學要求。（2）考試命題范圍和試卷內容覆蓋本課程教材。（3）試卷要反映學習目標的各個層次要求；試題難易適中，可分為容易、適中、較難三個程度，所占比例大致為：容易占30%，適中占60%，較難占10%。（4）期末考試采用閉卷考試。考試形式：分實操和理論考試，實操占總成績的60％，理論考試占總成績的40％。綜合評價：平時過程考核占60%，期末考試成績占40%。質量管理1、職業能力目標（1）具備觀察和了解幼兒、青少年的能力。（2）具備游戲活動的支持和引導的能力。（3）具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和素質。（4）具備較強的從事群眾藝術文化宣傳組織的能力。（5）具備良好的語言表達、溝通和合作的能力。2、職業資格證書考核目標（1）鋼琴等級證（2）計算機應用能力等級證書（3）普通話等級證書（4）舞蹈等級證畢業要求（一）成績

修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。（二）職業資格本專業類學生畢業時應進行專業技能考核，取得相應職業資格證書或技術等級證書，有較強的就業競爭力。1、普通話等級證；2、鋼琴等級證；3舞蹈等級證；4、計算機等級證附錄教學進程表課程類別課程類型序號內容及名稱總課時學分個學期周課時和實訓實習安排備注第一學年第二學年第三學年1616161616必修課基礎模塊公共基礎課1語業生涯規劃36225職業道德與法律36226經濟政治與社會36227哲學與人生36228計算機應用基礎724229體育1801022222小計（占總學時30.05%）93652121210108專業通用課10幼兒心理學7242211幼兒教育學7242212幼兒衛生362213幼兒文學362214樂理362215美術欣賞362216普