矛→→盾→→矛：古代一種兵器。長形，尖頭，安上木質的長柄，作戰時用于直刺。矛在商周時用青銅制成，漢代多用鐵制成的矛。矛進攻盾：盾牌，古代作戰時擋御刀箭等的武器。盾自衛我會寫矛盾25矛和盾的集合矛和盾為什么要集合？矛和盾是怎么集合的？矛和盾集合后怎么樣？讀一讀矛盾持般蝸坦máodùnchíbānwō

tǎn

(矛盾)(長矛)(矛頭)（自相矛盾）

(矛盾)(盾牌)（自相矛盾）矛盾持(支持)(堅持)(保持)（持久）(蝸牛)（蝸居）般蝸(坦克)(平坦)（坦途）（坦蕩）坦(一般)（萬般）（這般）（般配）我會讀：集合招架緊張固然蝸牛烏龜自衛進攻炮口坦克戰場首次左抵右擋難以招架緊張危急合二為一大顯神威龐然大物

蝸牛履帶坦克戳

讀一讀矛盾集持般架龜攻炮坦戰神兵退máodùnjíchíbānjiàguīgōngpàotǎnzhànshénbīngtuì

(矛盾)(長矛)(矛頭)

(矛盾)(盾牌)（自相矛盾）矛盾集(集體)(集合)(集中)（集會）(支持)（保持）（持久）（堅持）持般(一般)(這般)（萬般）（般配）(書架)(衣架)(支架)（骨架）架龜(烏龜)(海龜)(龜殼)（龜甲）

(進攻)(攻擊)(攻打)（反攻）

(炮口)(大炮)（炮彈）（炮兵）攻炮坦(坦克)(平坦)(坦白)（坦然）(戰士)（戰斗）（戰爭）（戰場）戰神(精神)(神氣)（神情）（大顯神威）(士兵)(當兵)(兵器)（兵力）兵退(倒退)(退后)(退出)（退學）課文主要寫了一件什么事？

課文主要講了發明家將（）的（）和（）的（）合二為一發明（）的過程，說明了（）的道理。矛自衛進攻盾坦克誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者主要內容：課文主要講了發明家手持矛和盾，在與朋友比賽時，由矛和盾的長處想到發明坦克的事。矛和盾為什么要集合？發明家在與朋友比賽時，難以招架，于是突發奇想，想到了將矛和盾結合起來。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。發明家手持矛和盾，與朋友比賽。

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。如……般像……一樣……猶如…………如同…………仿佛…………似的對方的矛（如雨點般）向他刺來。秋天到了，落葉（）在林間飛舞。熟了的柿子（）掛在枝頭。一閃一閃的星星（）撒滿星空。翠綠的柳條（）在春風中舞動。

左（）右（）左（）右（）（）張（）望（）腔（）調顧盼鄰舍東西南北左抵右擋發明家是怎樣將矛和盾集合在一起的？

發明家手持矛和盾與朋友比賽，他遇到了第一個問題：，想到：，可是又出現了第二個問題：，發明家靈機一動，對了：當然，這鐵屋子還要會跑，得,于是，發明家發明了坦克。盾太小做鐵屋子不能進攻在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”－槍口或炮口裝上輪子，安上履帶發明家是怎樣將矛和盾集合在一起的？

發明家把盾做成鐵屋子，在鐵屋子上開一個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”（槍、炮），再給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，讓它會動，就發明了坦克。發明坦克的過程發現問題解決問題對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

發明坦克的過程發現問題盾太小解決問題鐵屋子

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！

固然——本來,原本的意思

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。發明坦克的過程發現問題盾太小安全但不能進攻解決問題鐵屋子裝上槍口或炮口

當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發明家發明了坦克。

當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發明家發明了坦克。111111111111履帶發明坦克的過程發現問題盾太小安全但不能進攻不會跑解決問題鐵屋子裝上槍口或炮口裝上輪子安上履帶發明家手持矛和盾與朋友比賽，在緊張危急的關頭，他想，可是，對了，發明家靈機一動，，當然，這鐵屋子還要會跑，得,于是，發明家發明了坦克。

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發明家發明了坦克。

矛盾進攻自衛集合矛和盾集合后怎么樣？

發明家把矛和盾集合后發明了坦克，在戰場上大顯神威。見識過坦克的威力嗎?

5.

坦克把盾的自衛和矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!

5.

坦克把盾的自衛和矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里。頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!德國兵

1.發明家手持矛和盾，與朋友比賽。

2.對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

3.可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛和烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！

4.對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發明家發明了坦克。盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛和烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。炮口履帶鐵屋子矛盾輪子是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

集思廣益取長補短

博采眾長同學們:在日常生活中還有什么類似"矛"+"盾"的發明呢?我想對發明家說：”“

1、用具體事例來說明一個道理。

2、用事實做依據，使闡述的道理更有說服力。寫法特點：由發明坦克的過程而引發的啟示是：，

。誰善于把別人的長處集于一身誰就會是勝利者課文中寫矛刺得密集、速度快的比喻句是：。

寫發明家抵擋困難的句子是：

。對方的矛如雨點般向他刺來發明用盾左抵右擋，還是難以招架發明家發明坦克經過了三個思考過程：第一個過程想到要；第二個過程想到要；第三個過程想到要做鐵在鐵屋子上開個小洞，伸出進攻的槍或炮在鐵屋子上裝上輪子，安上履帶，讓它會動。屋子短處細小放松自衛防御失敗選字填空：功攻集級（）擊（）合（）勞班（）架駕（）駛書（）招（）一（）馬車攻功集級駕架架駕照樣子，寫句子。例：對方的矛（如雨點般）向他刺來。（1）熟了的柿子（）掛在枝頭。（2）一閃一閃的星星（）撒滿天空。（3）翠綠的柳條（）在春風中舞動。（4）秋天到了，落葉（