語文園地第2課時統編版語文五年級（上）語文園地第2課時統編版語文五年級（上）1助人為樂釋義：幫助人就是快樂。

讀句子，用具體的情景解釋成語。助人為樂釋義：幫助人就是快樂。讀句子，用具體的情景解釋2助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。把成語的意思用具體的情景表現出來。助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石3左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。4夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。三十功名塵與土，八千里路云和月。而后悔和悲傷是沒有用的。如果現在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。合理安排時間，就等于節約時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。形容無論怎樣做都有難處。統編版語文五年級（上）而后悔和悲傷是沒有用的。——郭沫若年輕時應該及早建功立業。三十功名塵與土，八千里路云和月。把成語的意思用具體的情景表現出來。合理安排時間，就等于節約時間。隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休，嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。盛年不重來，一日難再晨。時間是構成一個人生命的材料。左右為難大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應，又怕他派兵來攻。夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰5時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。讀句子，用具體的情景解釋成語。夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。——【宋】朱熹時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。每個人的生命是有限的。形容無論怎樣做都有難處。珍惜有限的生命,創造無限的奇跡!統編版語文五年級（上）三十功名塵與土，八千里路云和月。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。形容無論怎樣做都有難處。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。而后悔和悲傷是沒有用的。統編版語文五年級（上）大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；讀句子，用具體的情景解釋成語。喋喋不休釋義：形容說話多。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。喋喋不休釋義：形容6喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休，嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業。把成語的意思用具體的情景表現出來。喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休7悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。8悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。用具體的情景解釋成語。悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起9盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——【晉】陶淵明釋義：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。日積月累盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。釋義：青春一10莫等閑，白了少年頭，空悲切。——【宋】岳飛釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應該及早建功立業。如果現在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年11滿江紅.怒發沖冠【南宋】岳飛

怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。滿江紅.怒發沖冠12少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——【宋】朱熹釋義：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。釋義：青春的日子容易逝去，學13多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

釋義：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉,光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現在的時間。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。釋義：14從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。時間是構成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的。珍惜有限的生命,創造無限的奇跡!從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴15三十功名塵與土，八千里路云和月。夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。用具體的情景解釋成語。釋義：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。而后悔和悲傷是沒有用的。——【宋】岳飛盛年不重來，一日難再晨。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。統編版語文五年級（上）可是不答應，又怕他派兵來攻。——毛澤東合理安排時間，就等于節約時間。靖康恥，猶未雪；釋義：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉,光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現在的時間。三十功名塵與土，八千里路云和月。滿江紅.嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。時間是構成一個人生命的材料。——郭沫若一萬年太久，只爭朝夕。珍惜時間的名言三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿積累三十功名塵與土，八千里路云和月。珍惜時間的名言三更燈火五更雞16少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》少壯不努力，老大徒傷悲。17時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。——郭沫若時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。18釋義：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。時間是構成一個人生命的材料。莫等閑，白了少年頭，空悲切。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。統編版語文五年級（上）應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。莫等閑，白了少年頭，空悲切。統編版語文五年級（上）少年易老學難成，一寸光陰不可輕。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。可是不答應，又怕他派兵來攻。形容無論怎樣做都有難處。合理安排時間，就等于節約時間。——培根釋義：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不19語文園地第2課時統編版語文五年級（上）語文園地第2課時統編版語文五年級（上）20助人為樂釋義：幫助人就是快樂。

讀句子，用具體的情景解釋成語。助人為樂釋義：幫助人就是快樂。讀句子，用具體的情景解釋21助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。把成語的意思用具體的情景表現出來。助人為樂上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石22左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。左右為難釋義：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。23夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。三十功名塵與土，八千里路云和月。而后悔和悲傷是沒有用的。如果現在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。合理安排時間，就等于節約時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。形容無論怎樣做都有難處。統編版語文五年級（上）而后悔和悲傷是沒有用的。——郭沫若年輕時應該及早建功立業。三十功名塵與土，八千里路云和月。把成語的意思用具體的情景表現出來。合理安排時間，就等于節約時間。隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休，嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。盛年不重來，一日難再晨。時間是構成一個人生命的材料。左右為難大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應，又怕他派兵來攻。夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰24時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。讀句子，用具體的情景解釋成語。夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。——【宋】朱熹時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。每個人的生命是有限的。形容無論怎樣做都有難處。珍惜有限的生命,創造無限的奇跡!統編版語文五年級（上）三十功名塵與土，八千里路云和月。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。形容無論怎樣做都有難處。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。而后悔和悲傷是沒有用的。統編版語文五年級（上）大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；讀句子，用具體的情景解釋成語。喋喋不休釋義：形容說話多。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。喋喋不休釋義：形容25喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休，嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業。把成語的意思用具體的情景表現出來。喋喋不休隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休26悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。悠然自得釋義：閑適的樣子。形容悠閑而舒適。27悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。用具體的情景解釋成語。悠然自得夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起28盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——【晉】陶淵明釋義：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。日積月累盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。釋義：青春一29莫等閑，白了少年頭，空悲切。——【宋】岳飛釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應該及早建功立業。如果現在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。釋義：不要浪費時間，虛度光陰。年30滿江紅.怒發沖冠【南宋】岳飛

怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。滿江紅.怒發沖冠31少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——【宋】朱熹釋義：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。釋義：青春的日子容易逝去，學32多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

釋義：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉,光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現在的時間。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。釋義：33從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。時間是構成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的。珍惜有限的生命,創造無限的奇跡!從這些句子中你感受到了什么啟示？

時間是最平凡的,也是最珍貴34三十功名塵與土，八千里路云和月。夏日，灼熱的陽光明媚，風隨行，白云與藍天褶皺在一起，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，芳草悠閑地擺動著，小橋的流水聲吸引著我，將我帶入一個意境，畫面清晰可見。用具體的情景解釋成語。釋義：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。而后悔和悲傷是沒有用的。——【宋】岳飛盛年不重來，一日難再晨。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。統編版語文五年級（上）可是不答應，又怕他派兵來攻。——毛澤東合理安排時間，就等于節約時間。靖康恥，猶未雪；釋義：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉,光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現在的時