第第5頁大班社會教案：學做小學生教案及教學反思

大班社會教案：學做學校生教案及教學反思

設計意圖：

再有幾個月我們大班小伙伴就要和幼兒園說再見了，將要邁進學校的大門，但是對孩子們來說學校究竟是一個生疏的地方，無論是環境還是作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同，為了能讓孩子們提前了解學校的生活環境和作息時間等各個方面的要求，實現從幼兒園教育到學校教育的順當過渡，我依據我班幼兒的年齡特點和實際進展水平，開展了"學做學校生'活動，讓孩子對學校的學習生活有美妙的憧憬，積極做好入學預備。

活動目標：

1.初步了解學校生的學習和生活規章。

2.激發幼兒對學校生活的憧憬和喜愛，培育幼兒學習的自信心。

活動重，難點：

1.重點：如何做一名學校生，了解學校學習的規劃和要求。

2.難點：了解學校生的學習和生活，做好入學預備。

活動預備：

1.有關學校生(升國旗、上課、課間活動)的照片用PPT幻燈片播放

2.掛圖《學做學校生》

3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

活動過程：

一、開始部分

1.談話導入：

師：小伙伴，再過幾個月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進入一個新的學校那就是學校，下面老師有個問題要問問大家，你們知道幼兒園和學校有什么不同嗎?

幼：不知道。

二、基本部分

1.播放ppt幻燈片(一、升國旗)引導幼兒觀測進行爭論。

師：今日老師給小伙伴帶來幾張學校環境的圖片，請你們觀測照片上學校環境是什么樣的。圖上的學校生都在做什么?

幼兒進行爭論回答

師：圖上的學校生都在干什么呀?

幼：升國旗、

師：那小伙伴知道他們胸前戴的是什么嗎?

幼：紅領巾

師：對了。紅領巾代表的是對我們偉大祖國的敬愛和喜愛。

老師小結;學校生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。

2.播放ppt幻燈片(二、上課)

3.引導幼兒觀測并進行爭論:

師：請小伙伴認真觀測第二副圖片圖上的學校生都在做什么?

幼：他們在上課。

師：那學校生是怎么上課的呀?

幼：坐得很端正，聽課很仔細(幼兒爭論回答)

老師小結：學校生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的，他們每節課要上45分鐘，我們上課時間只有25-30分鐘，所以小伙伴從現在開始養成早睡早起的好習慣。

4.播放ppt幻燈片(三、課間活動)引導幼兒觀測進行爭論。

師：請小伙伴觀測學校生在課間活動中都做了什么，什么時間進教室

幼：跳繩，跳皮筋等

師：當他們聽見上課鈴聲響的時候他們立刻就回到教室知道要上課了

老師小結：學校的課間活動也是和我們不同的，他們是自由活動的我們是集體活動的。

5.師：通過觀看學校的環境和他們的作息時間，.來源;你覺的做個學校生應當怎樣去做呢?

(幼兒自由發言)：學做學校生上課要用心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學到許多知識。

6.出示掛圖《學做學校生》

師：對比圖上內容請幼兒說說學校生入學，上課，課間活動，在家學習，整理自己的書包的詳細狀況，圖上的小伙伴是怎樣做的?

幼兒自由爭論用回答

三、結束部分

1.老師創設上、下課的情景，引導幼兒觀測書包及用品爭論正確的整理方法。讓幼兒練習擺放，學習整理書包

2.觀賞歌曲《像個學校生》引導幼兒大膽進行表演并大膽歌頌

四、延伸活動

參觀四周學校，觀測學校環境及地點，觀測學校生的學習活動。

活動反思：

通過本節活動我班幼兒在學習上有了很大的進步，每天都要爭當做一名優秀的小伙伴，而且對學校的學習生活有了美妙的憧憬，在生活上