善用法律5.3延遲符1、我們可以通過哪些途徑尋求法律救助，依法維權？2、訴訟的含義以及類型（區分）3、青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？4、青少年應該怎樣同違法犯罪作斗爭？請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P57-62的內容，思考以下問題，并將答案在課本上歸納。自主學習新課講解

遇到侵害依法求助一P57運用你的經驗中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權、人格尊嚴權。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。延遲符

在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。（一）尋求法律救助，依法維權探究與分享一遇到類似情形，你會怎么應對？情景一高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。我會勸說弟弟報告學校老師，通過學校處理或者通過報警的方式，運用法律武器維護合法權益。情景二某村農民因村干部想毀約，于是按照合同法的規定，同村干部據理力爭，維護了自己的合法權益。我會通過法律手段維護自己的合法權益。想一想當王某和村民需要依法維權時，能給予法律幫助和服務的機構有哪些？

(1)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等,在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。（二）尋求法律救助的途徑代寫法律文書，出主意解答法律咨詢主持調解糾紛協助辦理公證替我們解決涉及法律的事務等法律服務所（站）出主意想辦法給我們當顧問替我們解決涉及法律的事務受委托幫人打官司、當辯護人（收費）律師事務所能夠根據法律和事實證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等真實性、合法性。公證處法律援助可預約“上門”撥打“12348”咨詢專線如果經濟有困難，無力支付法律服務費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。（免費）“弱者的保護神”。法律援助中心預防、制止和偵查違法犯罪活動，防范、打擊恐怖活動，維護社會治安秩序。

公安局審判機關，通過審判活動懲治犯罪分子，解決社會矛盾和糾紛，維護公平正義。

法院一起名為“網曝江西永新縣女初中生打架”的視頻在微博廣泛傳播。多名初中生對著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時用腳踹其身體，毆打時間長達5分鐘。此次涉事女生有9人，其中小學生有2人，中學生4人，3人已輟學，年齡都在12至16歲之間。涉案人員劉某(白色衣服的女生)被刑拘。杜絕校園暴力江西永新女生遭圍毆1人被刑拘思考：如果你是受害者怎么辦？答案：遭受校園暴力不要忍氣吞聲，要借助學校、家長、老師的力量維護自己的權益，更重要的是尋求法律。制裁違法犯罪，維護自己的合法權益。

(2)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。(二)尋求法律救助的途徑中學生小峰自創歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權，一紙訴狀將李某和張某告到法院。P59探究與分享小峰是通過什么方式維護自己的合法權益的？訴訟方式延遲符1.訴訟的含義:訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。2.訴訟的作用：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（三）訴訟、作用、類型3.訴訟的類型A民事訴訟人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。B行政訴訟俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。C刑事訴訟國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。

有勇有謀，應對違法犯罪二探究：快遞員小張在送快遞到某出租房時發現，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋里的情況，發現他們正利用手機和電腦與外界聯系，懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色的離開后，立即報警，為公安機關偵破案件提供了可靠的消息。思考：如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益；如何應對違法犯罪？辯一辯：如何應對違法犯罪？見義勇為被寫入法條。但有人說，我們青少年心智尚不成熟，體力也不具優勢。與違法犯罪行為作斗爭是大人的事，對此你怎么看？見義勇為作為高尚品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是我們青少年心智尚不成熟，體力也不具優勢，見義勇為，更需要我們見義“智”為。方法與技巧同違法犯罪作斗爭的常見方法及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。記住違法犯罪分子的體貌特征。了解違法犯罪分子的去向。保護好作案現場。法崇尚者遵守者捍衛者

我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。守找靠探究三：如何應對違法犯罪？有勇有謀應對違法犯罪3.我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。3.如何有勇有謀應對違法犯罪行為？1.當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。2.在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。（努力目標）②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法（行為）3.青少年怎樣做守法公民？

（做守法的公民，對青少年有什么要求？）遇到侵害依法求助有勇有謀應對違法犯罪通過法律服務機構來維護合法權益依靠法律維護合法權益公民有同違法犯罪作斗爭的義務要善于同違法犯罪作斗爭弘揚法治精神，捍衛法治尊嚴尋求國家的法律救濟訴訟課堂小結善用法律

1．楊先生外出時忘了關好水龍頭，導致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得墻皮發霉，客廳沙發、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復原狀并賠償損失，遭到拒絕。對此，靜靜可以()A．提起民事訴訟來維權B．提起行政訴訟來維權C．提起刑事訴訟來維權D．曝光其個人信息維權

課堂練習A2．青少年遇到非正義的事情，既要勇敢，又要機智。下列做法不可取的是()A．不管有多大困難，都要挺身而出，拼到底B．虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋C．及時撥打110報警D．記住違法犯罪分子的體貌特征課堂練習A

3．訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。下列案例屬于行政訴訟的是()A．小李與某廠家簽訂了買賣合同，廠家收到全款后卻只發放了一半貨物，小李送將廠家告上了法庭B．周某因捕殺販賣珍稀野生動物，被提起訴訟C．某小學生在家長完全不知情的情況下，用媽媽的手機給一個美女主播打賞21萬元，媽媽與直播平臺協商索回款項無果，決定提起訴訟D．店主小王收到市場監督管理局的處罰決定書后，因不服處罰提起訴訟課堂練習D

4．佛山市一違法人員逃竄，民警緊追不舍。正在旁邊的劉師傅果斷伸出腿絆倒男子，成功幫助民警將人抓住。劉師傅果斷伸出腿絆倒男子的行為給我們的啟示是（）A．青少年體力、心智尚未成熟，要堅決避免同違法罪行為作斗爭B．我們要通過合法途徑，依法維護合法權益C．我們要義不容辭、不言代價與回報地同違法犯罪分子作斗爭D．我們要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭課堂練習D5．某小學三年級學生小欣遭到同班同學小凡欺負后，采取措施尋求幫助和保護。下列保護行為中正確的是()A．公安局對小凡進行刑罰處罰B．小欣的爸爸到學校將小凡教訓一頓C．班主任對小凡進行批評教育D．社區對小凡進行跟蹤，限制其出行課堂練習C6、2