BatchDocWord文檔批量處理工具BatchDocWord文檔批量處理工具第19課法國大革命和拿破侖帝國基礎過關全練知識點1舊制度的危機1.(2021陜西扶風期末)啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動,下列對這一運動的介紹,不正確的是()A.以法國為中心B.提倡人文主義C.提倡自由、平等和民主,反對專制D.為法國大革命作了重要的理論準備知識點2法國大革命2.(2022內蒙古呼和浩特期末)如圖反映的歷史事件的意義是()A.把法國大革命推向高潮B.為法國大革命作了理論準備C.捍衛了法國大革命成果D.成為法國大革命開始的標志3.(2021遼寧阜新中考)法國大革命中,體現“人權”“法治”“自由”“平等”的文獻是()A.《大憲章》 B.《權利法案》C.《獨立宣言》 D.《人權宣言》4.(2020四川內江中考)下列法國大革命中的史實,按時間先后順序排列,正確的是()①制憲議會通過《人權宣言》②巴黎民眾攻陷巴士底獄③羅伯斯庇爾被送上斷頭臺④法蘭西第一共和國的成立A.④②③① B.②①④③C.②①③④D.①④②③5.(2021廣東龍華期末)法國國王路易十六呼吁外國君主軍事干預法國革命的信件被人們發現,而且,他還帶著王室核心成員計劃逃往國外而被革命派抓獲。因此,1793年1月,經過審判,路易十六以叛國罪被處死。這說明()A.國王權力不受法律保護B.法國制憲議會具有司法審判權C.體現法律面前人人平等D.法國民主共和制度由此確立6.(2021新疆中考)有學者認為:“不僅對于美國,法國大革命對于所有國家而言,都是一個重要的里程碑?！边@主要是指法國大革命()A.擴張了國家的版圖 B.保護了革命的果實C.摧毀了君主的統治 D.具有了世界性影響知識點3拿破侖帝國7.(2021山東泰安中考)1804年法國頒布了第一部資產階級民法典,很多國家的民法都以其為參照藍本。這部法律文獻是()A.《人權宣言》 B.《獨立宣言》C.《權利法案》 D.《拿破侖法典》8.頒布法律是保障民權的重要方式。下列表格中的內容體現了對人民哪些權利的保障()文件內容1789年《人權宣言》法律對于所有人,無論是施行保護或處罰都是一樣的1791年憲法人們生來是而且始終是平等的1804年《拿破侖法典》私人得自由處分屬于其所有的財產①自由平等權 ②參政議政的權利③私有財產權 ④集會結社的權利A.①② B.③④ C.①③ D.②④能力提升全練9.(2021河南中考,17,★★☆)法國大革命開始后,制憲議會廢除了種種貴族特權和封建地租,基本完成了“破舊”工作,它的主要任務還有“立新”。這里的“立新”首先體現在()A.攻占巴士底獄 B.頒布《人權宣言》C.懲辦路易十六 D.打退反法聯軍10.(2022江蘇江寧期中,20,★★☆)“法國大革命來臨前夕,立法非常嚴酷與不平等,但是在執法的時候,也逐漸維護平民的利益。交通、制造業都有所改善,但被統治者在追求更好的東西時對一切舊規章制度的仇恨在增長。”對材料理解正確的是()A.人們對現狀的不滿加速革命的到來B.啟蒙運動助推了法國大革命的進程C.統治貴族與平民逐漸相融合的趨勢D.執法時體現法律面前人人平等理念11.(2021廣西賀州中考,11,★★☆)1800年,為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》,這部法典于1804年頒布實施。由此可見,拿破侖主持制定民法典目的是()A.顯示自身至高無上的權力B.將革命成果用法律形式固定下來C.以法律形式確立君主立憲制D.為發動對外戰爭提供法律依據12.(2021山東菏澤中考,16,★★★)“他對法國的15年統治有兩個特點:國內改革和軍事戰役。前者鞏固了革命成果,后者在鄰國激起了一種民族主義反應,并最后導致他的垮臺。”此材料()A.對拿破侖的評價具有片面性B.主要評價了拿破侖的歷史功績C.客觀地評價了拿破侖的活動D.著重強調拿破侖的歷史局限性13.(2022河南鄭州期中,12,★★★)歐洲自推翻拿破侖統治后的社會和政治史,就是偉大的社會和政治動蕩歷史的持續。在整個時期起作用的主要力量就是法國大革命中流傳下來的思想和原則。這主要強調法國大革命()A.摧毀了法國封建君主統治B.傳播了資產階級自由民主思想C.建立了“法蘭西第一帝國”D.激起了歐洲人民的反抗斗爭史料拓展全練拓展法國大革命14.閱讀史料,回答問題。史料一第一條在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的……第二條任何政治結合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫……第六條法律是公共意志的表現。所有的公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定……——摘自法國資產階級革命中的文獻史料二革命前法國等級制度表第一等級教士第二等級貴族第三等級資產階級、工匠、城市平民和農民(1)史料一是法國哪一文獻的內容?它是由哪一機構通過的?它與《獨立宣言》有何相同的主張?(2)根據史料二,說明法國資產階級革命的導火線是什么。這場革命的領導階級是哪一階級?這場革命有何歷史意義?素養探究全練15.賞析當代學者名作《拿破侖的三副面孔——普希金筆下的拿破侖》(注:普希金,俄國人,歷史學家、詩人和哲人)的選編內容,回答問題?！臼妨蠈嵶C·普希金眼中的拿破侖】材料一《皇村回憶》(注:創作于1814年)評判拿破侖的視角是1812年的衛國戰爭:“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國的土地。”“和平的城市和村莊在黑暗里燃燒/……敵人橫沖直撞,不可阻擋/燒殺劫掠,一切都化為灰燼?！?1)材料一中普希金站在了哪個國家的立場?你怎樣看待拿破侖戰爭?材料二《拿破侖》(注:創作于1821年拿破侖離世之后)在思考“拿破侖究竟給俄國和世界帶來什么”時,從政治、文化和理念的層面,而非戰爭的層面,揭示出拿破侖最珍貴的價值:“他為俄羅斯人民/指出了崇高的使命/給世界以永恒的自由/是他放逐生涯的遺贈?！薄丁盎蕦m前肅立的衛兵睡意朦朧……”》指責沙皇亞歷山大一世:“無聲的禁錮是他給世界的饋贈?！爆F實的困苦讓普希金將逝世的拿破侖再次當成對抗專制的救世主。(2)根據材料二,指出普希金選擇從哪些層面揭示拿破侖的價值。他可能依據哪些史實贊美拿破侖“給世界以永恒的自由”?材料三《英雄》(注:創作于1830年)一詩從生命哲學的角度來觀察拿破侖的一生……他內心有愛心和仁慈,冒著生命危險去醫院探視和鼓勵黑死病人:“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬著每一個病人……他心情沉重地進行慰問/冷靜地握住病人的手/頓時又煥發了新的勁頭……”(3)根據材料三,指出普希金對拿破侖的認識又增加了哪一角度。他從拿破侖冒死探望黑死病人的行為中感受到其怎樣的情懷?【唯物史觀·學會正確評價人物】(4)綜上所述,評價歷史人物的方法原則有哪些?

答案全解全析基礎過關全練1.B結合所學知識可知,啟蒙運動以法國為中心,是一次資產階級性質的思想解放運動,啟蒙運動宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育,用理性之光驅散愚昧的黑暗。B項符合題意。2.D題干圖片反映的歷史事件是巴黎人民攻占巴士底獄,這是法國大革命開始的標志。故選D。3.D結合所學知識可知,《人權宣言》是在法國大革命時期頒布的綱領性文獻,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。故選D。4.B據所學內容可知,1789年8月,制憲議會通過《人權宣言》;1789年7月14日,巴黎民眾攻占巴士底獄;1794年,羅伯斯庇爾被送上斷頭臺;1792年9月,法蘭西第一共和國成立。所以按照時間先后順序排列為②①④③。故選B。5.C題干材料說明了法律面前人人平等,國王也沒有特權,故C項符合題意。6.D題干材料主要強調了法國大革命的世界性影響。法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。故選D。7.D1804年《拿破侖法典》頒布實施,后來,很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。8.C“法律對于所有人,無論是施行保護或處罰都是一樣的”“人們生來是而且始終是平等的”是在保障人民的自由平等權。“私人得自由處分屬于其所有的財產”是在保障人民的私有財產權。②④在材料中沒有體現,排除。故選C。能力提升全練9.B1789年,法國制憲議會通過了《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。10.A據“被統治者在追求更好的東西時對一切舊規章制度的仇恨在增長”并結合所學知識可知,舊制度對法國社會發展的制約,加劇了人們的不滿,激化了社會矛盾,最終引發了法國大革命。故選A。11.B據題干“為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》”可知,拿破侖主持制定民法典的目的是將革命成果用法律形式固定下來。故選B。12.C依據題干信息“國內改革和軍事戰役。前者鞏固了革命成果,后者在鄰國激起了一種民族主義反應,并最后導致他的垮臺”并結合所學可知,材料比較全面地評價了拿破侖的活動。13.B據所學知識可知,法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。據“在整個時期起作用的主要力量就是法國大革命中流傳下來的思想和原則”可知,題干材料主要強調法國大革命傳播了資產階級自由民主思想。史料拓展全練14.(1)《人權宣言》;制憲議會;都主張自由、平等。(2)三級會議的召開;資產階級;法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。解析(1)據史料一內容及所學知識可知,史料一是法國制憲議會通過的《人權宣言》中的內容。1789年8月,制憲議會通過《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。美國《獨立宣言》宣布人人生而平等,享有生命權、自由權和追求幸福的權利。對比可知,《人權宣言》與《獨立宣言》都主張自由、平等。(2)結合所學可知,1789年5月法國國王路易十六召開三級會議,討論征稅問題,這成為法國大革命的導火線。法國大革命的領導階級是第三等級中的資產階級。法國大革命的意義結合所學回答即可。素養探究全練15.(1)俄國。打擊了歐洲的封建勢力,捍衛了法國大革命的成果;壓榨和掠奪被占領地區,激起了當地人民的反抗。(2)政治、文化、理念?！赌闷苼龇ǖ洹返念C布。(3)生命哲學。愛心和仁慈。(4)客觀、全面、公正地評價;史論結合地評價;把歷史人物置于特定的歷史環境中去評價。解析(1)第一小問,依據材料一可知,普希金站在俄國立場上,譴責拿破侖發動的侵略戰爭。第二小問考查對拿破侖戰爭的評價,結合所學回答即可。(2)第一小問,依據“思考‘拿破侖究竟給俄國和世界帶來什么’時,從政治、文化