小學(xué)美術(shù)教學(xué)論期末復(fù)習(xí)[復(fù)制]基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________班級(jí)：________________________學(xué)號(hào):________________________一、多項(xiàng)選擇題1.課堂教學(xué)中的組織教學(xué)是:**A老師有效實(shí)施教學(xué)B維護(hù)課堂秩序的手段(正確答案)C進(jìn)行紀(jì)律教育的措施(正確答案)D學(xué)生規(guī)范紀(jì)律的保證答案解析：組織教學(xué)不僅是維護(hù)課堂秩序的一種手段，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育的一種措施。2.美術(shù)課的導(dǎo)入方法很多，但教師必須根據(jù)以下幾個(gè)方面來(lái)確定導(dǎo)入的方法。**A教學(xué)內(nèi)容(正確答案)B教學(xué)對(duì)象(正確答案)C課型特點(diǎn)(正確答案)D教學(xué)環(huán)境(正確答案)答案解析：美術(shù)課的導(dǎo)入方法很多，但教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、課型特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境來(lái)確定導(dǎo)入的方法。3.美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意處理好“知識(shí)”與“能力”的關(guān)系，使學(xué)生在掌握新知識(shí)、新技能的同時(shí)，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的:**A審美能力(正確答案)B興趣愛(ài)好C創(chuàng)新精神(正確答案)D實(shí)踐能力(正確答案)答案解析：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意處理好“知識(shí)”與“能力”的關(guān)系，使學(xué)生在掌握新知識(shí)、新技能的同時(shí)，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4.“合作學(xué)習(xí)”指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，教學(xué)過(guò)程不只是一個(gè)，同時(shí)還是:**A訓(xùn)練的過(guò)程B認(rèn)知的過(guò)程(正確答案)C交往的過(guò)程(正確答案)D創(chuàng)作的過(guò)程答案解析：“合作學(xué)習(xí)”指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，教學(xué)過(guò)程不只是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)交往的過(guò)程。5.美術(shù)是一門操作技能性較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)，要以教師熟練的演示予以配合，教師

，

，

，**A邊講邊畫或邊制作(正確答案)B目標(biāo)要準(zhǔn)確C步驟要清晰(正確答案)D講解要透徹(正確答案)答案解析：美術(shù)是一門操作技能性較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)，要以教師熟練的演示予以配合，教師邊講邊畫或邊制作，步驟要清晰，講解要透徹，6.小學(xué)美術(shù)課程性質(zhì)與價(jià)值是:**A提高人的生活B推進(jìn)素質(zhì)教育(正確答案)C滿足學(xué)校需要D完善人的素質(zhì)(正確答案)7.美術(shù)是人類文化最早和最重要的

，運(yùn)用美術(shù)形式

和思想是整個(gè)人類歷史中的一種重要的

。**A載體之一(正確答案)B行為之一C傳遞情感(正確答案)D文化行為(正確答案)8.在學(xué)校體系中，大多數(shù)課程都是建立在的基礎(chǔ)上，而美術(shù)課程則更多地讓學(xué)生接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，有利于發(fā)展學(xué)生的，從而向思維提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。**A感知行為B抽象符號(hào)(正確答案)C抽象思維D感知能力(正確答案)9.美術(shù)課程在形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)方面下面說(shuō)法正確的是:**A美術(shù)教學(xué)過(guò)程的情趣性(正確答案)B美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的直觀性C美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的自由性(正確答案)D美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性(正確答案)10.為了使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我們必須形成下面的理念:**A必須把美術(shù)技能傳授放在首位B必須堅(jiān)信每名學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力(正確答案)C必須面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本(正確答案)D必須以美術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生11.建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，便于:**A學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)B美術(shù)教師自我規(guī)范美術(shù)教學(xué)工作(正確答案)C指導(dǎo)和檢查教學(xué)工作(正確答案)D加強(qiáng)教學(xué)管理(正確答案)12.備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)真?zhèn)湔n關(guān)系到:**A教學(xué)質(zhì)量(正確答案)B教學(xué)水平C教學(xué)技能D教學(xué)效果(正確答案)13.總體教學(xué)設(shè)計(jì)是依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材內(nèi)容及結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃制定的學(xué)期美術(shù)教學(xué)整體規(guī)劃的設(shè)計(jì)。它包括:**A教學(xué)內(nèi)容(正確答案)B教學(xué)大綱C教學(xué)要求(正確答案)D教學(xué)進(jìn)度(正確答案)14.在進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮以下幾個(gè)方面:**A明確單元教學(xué)目標(biāo)(正確答案)B明確單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)(正確答案)C確定各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)D技能訓(xùn)練的邏輯關(guān)系(正確答案)答案解析：在進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要明確單元教學(xué)目標(biāo)。其次要明確單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能訓(xùn)練的邏輯關(guān)系，科學(xué)地設(shè)計(jì)課時(shí)課業(yè)的課題順序、教學(xué)策略與方法。15.課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)是為了加強(qiáng)課堂教學(xué)目的性和針對(duì)性，也是為了:**A教學(xué)研究B積累資料(正確答案)C總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(正確答案)D改進(jìn)教學(xué)(正確答案)答案解析：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)是為了加強(qiáng)課堂教學(xué)目的性和針對(duì)性，也是為了積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。16.寫好教案最重要的是:**A文字的組織B對(duì)教材的研究(正確答案)C結(jié)構(gòu)的安排D目標(biāo)的把握(正確答案)17.鉆研教材時(shí)小學(xué)教師除了了解小學(xué)教材外，還須了解初中的美術(shù)教材，更有利于小學(xué)和初中美術(shù)的**A自然“分解”B自然“過(guò)渡”(正確答案)C自然“銜接”。(正確答案)D自然“整合”答案解析：根據(jù)目前九年義務(wù)教育分校制，教學(xué)中，小學(xué)還應(yīng)把握小學(xué)初中兩大段內(nèi)容，即小學(xué)教師除了了解小學(xué)教材外，還須了解初中的美術(shù)教材，更有利于小學(xué)和初中美術(shù)的自然“過(guò)渡”和“銜接”。把握分冊(cè)內(nèi)容，主要指本學(xué)期所教的內(nèi)容。把握分冊(cè)內(nèi)容，便于具體教學(xué)時(shí)能夠靈活調(diào)整處理教材;18.新的教材觀認(rèn)為，“教材”僅僅是一個(gè)主題、一點(diǎn)啟示、一種資源或一些范例，是為師生提供可選擇、可開發(fā)、可創(chuàng)造的契機(jī)，成為怎樣的平臺(tái)。**A可拓展(正確答案)B可探索(正確答案)C可研究(正確答案)D可考試答案解析：新的教材觀認(rèn)為，“教材”僅僅是一個(gè)主題、一點(diǎn)啟示、一種資源或一些范例，是為師生提供可選擇、可開發(fā)、可創(chuàng)造的契機(jī)，成為可拓展、可探索、可研究的平臺(tái)。19.建立新型的學(xué)生觀，主要指:**A教師要“把學(xué)生當(dāng)上帝”B樹立“以學(xué)生為本”的意識(shí)(正確答案)C教師要“把學(xué)生當(dāng)知識(shí)的容器”D教師要“關(guān)注每一位學(xué)生”(正確答案)答案解析：建立新型的學(xué)生觀，主要指樹立“以學(xué)生為本”的意識(shí)。教師要“關(guān)注每一位學(xué)生”，即心中裝著每位學(xué)生的教育是目中有人的教育。20.對(duì)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，首先要在掌握本課教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，研究教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況的聯(lián)系，找到:**A學(xué)生的知與不知(正確答案)B學(xué)生的興趣C知學(xué)生之所不知(正確答案)D向知方面轉(zhuǎn)化的條件(正確答案)答案解析：對(duì)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，首先要在掌握本課教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，研究教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況的聯(lián)系，找到學(xué)生的知與不知的矛盾焦點(diǎn)，知學(xué)生之所不知及向知方面轉(zhuǎn)化的條件。22.設(shè)置“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域旨在突出學(xué)生的學(xué)習(xí)()，淡化過(guò)于強(qiáng)調(diào)()的傾向。**A行為方式B活動(dòng)方式(正確答案)C造型準(zhǔn)確D學(xué)科特色(正確答案)答案解析：設(shè)置“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域旨在突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，淡化過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科特色的傾向。23.彩色水筆是小朋友普遍使用的一種彩色繪畫工具，有以下特點(diǎn)，所以深受小朋友們的喜愛(ài)。**A線條流暢(正確答案)B表現(xiàn)力強(qiáng)C色彩艷麗明快(正確答案)D攜帶方便(正確答案)答案解析：彩色水筆是小朋友普遍使用的一種彩色繪畫工具，其特點(diǎn)是線條流暢、色彩艷麗明快、使用自如、攜帶方便，所以深受小朋友們的喜愛(ài)。24.水墨畫是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國(guó)民族繪畫藝術(shù)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。它按內(nèi)容可分為:**A山水(正確答案)B梅、蘭、竹、菊C花鳥(正確答案)D人物(正確答案)答案解析：水墨畫是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國(guó)民族繪畫藝術(shù)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。它按內(nèi)容可分為山水、花鳥、人物等。25.下列選項(xiàng)是紙版畫的一般制作步驟之一:**A框畫裝裱B設(shè)計(jì)畫稿(正確答案)C乳膠粘貼(正確答案)D滾上油墨(正確答案)答案解析：紙版畫的一般步驟:先設(shè)計(jì)畫稿，如在紙上畫出同學(xué)的肖像;然后剪出臉型、發(fā)型和五官等細(xì)小部分;再用乳膠粘貼，先粘大的面積，再粘貼五官等小的部分;最后，滾上油墨，并放在報(bào)紙上，覆蓋上紙，用鋼勺磨印完成。26.綜合材料的實(shí)踐與學(xué)習(xí)將打破過(guò)去傳統(tǒng)專業(yè)中學(xué)習(xí)材料單一的局限，培養(yǎng)學(xué)生駕御:**A一般工具B各種材料(正確答案)C觀察能力D實(shí)踐能力(正確答案)答案解析：綜合材料的實(shí)踐與學(xué)習(xí)將打破過(guò)去傳統(tǒng)專業(yè)中學(xué)習(xí)材料單一的局限，培養(yǎng)學(xué)生駕御各種材料的實(shí)踐能力。27.折紙常用教法有以下幾種:**A跟折法(正確答案)B談話法C看圖法(正確答案)D提示法(正確答案)答案解析：折紙常用教法有以下幾種:（1）跟折法（2）看圖法（3）提示法28.雕塑是雕、刻、塑三種方法的總稱，一般可分為:**A石雕B浮雕(正確答案)C圓雕(正確答案)D透雕(正確答案)答案解析：雕塑是雕、刻、塑三種方法的總稱，一般可分為浮雕、圓雕和透雕三種。29.創(chuàng)作的基本教學(xué)形式有:**A添畫(正確答案)B制作C命題(正確答案)D想象(正確答案)答案解析：創(chuàng)作的基本教學(xué)形式有:添畫,記憶,想象,命題30.學(xué)生進(jìn)行的“欣賞?評(píng)述”活動(dòng)是:**A以教師為主的教學(xué)活動(dòng)B以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)(正確答案)C它是指專業(yè)的美術(shù)評(píng)論活動(dòng)D它不是指專業(yè)的美術(shù)評(píng)論活動(dòng)(正確答案)答案解析：學(xué)生進(jìn)行的“欣賞?評(píng)述”活動(dòng)是以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它不是指專業(yè)的美術(shù)評(píng)論活動(dòng)，31.欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)可以使學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力得以逐漸形成，促使審美能力和審美品位的提高。一般常用的教學(xué)方式有:**A講授式(正確答案)B討論式(正確答案)C游戲式(正確答案)D觀摩式(正確答案)二、判斷題1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)除了遵循學(xué)科教學(xué)的一般性原則以外，還須要有符合美術(shù)教育規(guī)律*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)2、綜合性是世界教育發(fā)展的新特點(diǎn)，也是美術(shù)課程的新特征。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)3、綜合性原則中的“面向全體”，即教育均衡化、普及化。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)4、美術(shù)教學(xué)方法是固定的，不可改變的。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)5、“因材施教”是指根據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)6、情趣和參與美術(shù)傳承活動(dòng)無(wú)關(guān)。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)7、美術(shù)課程給學(xué)生提供了技術(shù)性實(shí)踐活動(dòng)的基本方法。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)8、“一個(gè)好的教師，應(yīng)該是用他的終生來(lái)備課的”這句名言指的是狹義的備課。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)9、廣義的備課指通讀所教學(xué)科全部教材及與其有聯(lián)系的學(xué)科知識(shí)，鉆研教材，編寫教案。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)10、建立新型的學(xué)生觀，主要指樹立“以學(xué)生為本”的意識(shí)。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)11、美術(shù)教材是指美術(shù)教科書。*[判斷題]*錯(cuò)(正確答案)對(duì)12、教案是教師對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容組織、過(guò)程設(shè)計(jì)、教法實(shí)施、理念體現(xiàn)等決策設(shè)計(jì)中所考慮的設(shè)想*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)13、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，力求培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和制作能力，特別是設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)14、“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)描述、分析、評(píng)價(jià)等方式，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的觀察和理解，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)15、教學(xué)的難點(diǎn)與教學(xué)的重點(diǎn)沒(méi)有聯(lián)系。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)16、教學(xué)設(shè)備包括美術(shù)專用教室及其配套設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)17、講述是教學(xué)活動(dòng)中的主要方法，講述能力是判斷一個(gè)教師職業(yè)水平的重要指標(biāo)。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)18、在美術(shù)教學(xué)中，討論的方式主要用于美術(shù)鑒賞活動(dòng)，以及表現(xiàn)活動(dòng)中對(duì)主題、程序和方法的討論。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)19、演示和示范是學(xué)生必須模仿的行為。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)20、美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)沒(méi)有人數(shù)的限制。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)21.興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)22.在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)目的性和操作性。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性。23.小學(xué)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容按學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型?表現(xiàn)”、“手工?制作”、“欣賞?評(píng)述”和“綜合?探索”。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：小學(xué)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容按學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型?表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”、“欣賞?評(píng)述”和“綜合?探索”。24.“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。*[判斷題]*對(duì)(正確答案)錯(cuò)25.教學(xué)法，通常又稱教學(xué)方法。兩者雖有許多共同之處，但嚴(yán)格地說(shuō)，兩者層次相同。*[判斷題]*對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：教學(xué)法，通常又稱教學(xué)方法。兩者雖有許多共同之處，但嚴(yán)格地說(shuō)，兩者層次不同。三、簡(jiǎn)答題：1.如何在美術(shù)教學(xué)中貫徹和運(yùn)用情感性原則？[填空題]*_________________________________答案解析：第一，教學(xué)過(guò)程要突出美術(shù)學(xué)科自身特點(diǎn)和性質(zhì)，明確教學(xué)目標(biāo)以及課題內(nèi)容，充分挖掘教材中的情感因素，并加以合理利用。

第二，教學(xué)過(guò)程要重視審美體驗(yàn)與道德養(yǎng)成之間的相互作用。培養(yǎng)學(xué)生分辨美與丑、善與惡、真與假的能力。

第三，教師要為人師表，以自己良好的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)以及認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，對(duì)學(xué)生施以健康積極的影響。2.如何在美術(shù)教學(xué)中貫徹和運(yùn)用綜合性原則？[填空題]*_________________________________答案解析：第一，個(gè)人與集體合作的方式相結(jié)合。學(xué)生在集體中能得到多層面的啟示，又可以相互協(xié)作。教師應(yīng)選擇合適課題，突破常規(guī)教學(xué)模式和學(xué)科的界限，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)集體創(chuàng)作的氛圍。

第二，傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化相結(jié)合。教師可根據(jù)主題，引導(dǎo)學(xué)生感受不同國(guó)家、地區(qū)、民族的美術(shù)文化，認(rèn)識(shí)人類的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性。在更為廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)的多樣性，寬容和尊重多元文化。

第三，美術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合。美術(shù)學(xué)科與人文學(xué)科、自然學(xué)科都有密切關(guān)系。教師設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可把美術(shù)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、音樂(lè)、歷史、戲劇等結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生了解社會(huì)生活的豐富性。擴(kuò)大美術(shù)教學(xué)內(nèi)涵，運(yùn)用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系促進(jìn)美術(shù)教學(xué)。

第四，欣賞、創(chuàng)作與評(píng)論相結(jié)合。教師應(yīng)采取將三者相互結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在進(jìn)行繪畫實(shí)踐的同時(shí)，欣賞美術(shù)作品的結(jié)構(gòu)、手法、色彩等美術(shù)語(yǔ)言，并積極參與評(píng)論，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。3.如何在美術(shù)教學(xué)中，貫徹和運(yùn)用“面向全體與因材施教”相結(jié)合原則？[填空題]*_________________________________答案解析：第一，教師須在充分了解學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)歷的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，確定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

第二，教師要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)美術(shù)具有天賦靈敏性的學(xué)生。在教學(xué)中根據(jù)他們的特長(zhǎng)，加以正確引導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

第三，教師要具有課程體系的全局觀。課堂教學(xué)中，開展以提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，人格和諧發(fā)展為核心的美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。4.簡(jiǎn)述美術(shù)知識(shí)和技能[填空題]*_________________________________答案解析：簡(jiǎn)述美術(shù)知識(shí)和技能

了設(shè)計(jì)和工藝課程.繪畫是美術(shù)教學(xué)的主要組成部分,現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)將繪畫當(dāng)作學(xué)生了解美術(shù)知識(shí)和技能的體驗(yàn),學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和創(chuàng)造的手段.需要教師掌握豐富的自然科學(xué)、理工科學(xué)知識(shí)和很全面的動(dòng)手制作技能．美術(shù)教學(xué)大幅度增加5.一堂好的美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn)有那些？[填空題]*_________________________________答案解析：一堂好的美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn)

答案：

1、師生互動(dòng)，學(xué)生積極參與和反應(yīng)，思維充分激活，情緒充分調(diào)動(dòng)；

2、對(duì)課堂有基本的控制

3、教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出；

4、知識(shí)內(nèi)容正確，容量適當(dāng)；

5、方法恰當(dāng)、靈活多樣；

6、結(jié)構(gòu)緊湊、富有節(jié)奏變化；

總之，做到學(xué)生心動(dòng)行動(dòng)，體驗(yàn)愉快，獲得知識(shí)或技能上的收益寓教于樂(lè)，寓智于趣。6.簡(jiǎn)述新的教材觀的理念。[填空題]*_________________________________答案解析：新的教材觀認(rèn)為，“教材”僅僅是一個(gè)主題、一點(diǎn)啟示、一種資源或一些范例，是為師生提供可選擇、可開發(fā)、可創(chuàng)造的契機(jī)，成為可拓展、可探索、可研究的平臺(tái)。教師可以借助教材，根據(jù)地域、學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)和再創(chuàng)造，上出有個(gè)性、有特點(diǎn)、屬于自己的課；而學(xué)生借助教材，在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，能進(jìn)一步創(chuàng)造出更加無(wú)限多樣的作品來(lái)。7.教師在輔導(dǎo)中應(yīng)做到那幾方面？[填空題]*_________________________________答案解析：教師在輔導(dǎo)中應(yīng)做到：第一，按作業(yè)步驟有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生提出明確要求，自己也按此要求進(jìn)行檢查、提示和輔導(dǎo)；第二，要注意貫徹以點(diǎn)帶面的原則，通過(guò)個(gè)別好的或不足的典型教育全班；第三，要防止在個(gè)別學(xué)生面前停留過(guò)久，或包辦代替；第四，學(xué)生在思考練習(xí)的過(guò)程中，教師在對(duì)個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)，講話聲音要輕，避免影響到其他學(xué)生。8.好的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)有什么特點(diǎn)？[填空題]*_________________________________答案解析：好的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

（１）體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)；

（２）保證知識(shí)內(nèi)容的科學(xué)性和注意知識(shí)體系的系統(tǒng)性；

（３）體現(xiàn)于打好基礎(chǔ)，著眼于培養(yǎng)能力；

（４）注意在傳授知識(shí)、發(fā)展智能的過(guò)程中進(jìn)行思想教育；

（５）教學(xué)的深廣度既要根據(jù)《美術(shù)課標(biāo)》要求，又要符合學(xué)生實(shí)際，符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律；

（６）能保證目標(biāo)的切實(shí)實(shí)施和檢測(cè)的達(dá)成。9.小學(xué)生低年級(jí)認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)[填空題]*_________________________________答案解析：小學(xué)生低年級(jí)認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)

小學(xué)生的全部心理過(guò)程仍保留不少無(wú)意性、情緒性和具體形象性的特點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生對(duì)于形狀常常表現(xiàn)出籠統(tǒng)、不精確與綜合特點(diǎn)所畫形象具有“符號(hào)化”的特點(diǎn)。低年級(jí)兒童的