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文檔簡介

第第3頁大班安全教案：小心用電教案及教學反思

大班安全教案：當心用電教案及教學反思

活動目標：

1、初步了解安全用電的基本常識。

2、通過學習安全用電的知識，加強自我愛護的意識。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、引導幼兒初步掌控日常生活中的電。

5、培育幼兒對動作的掌握技能。

活動重點難點：

重點：初步了解安全用電的基本常識。

難點：在生活中如何運用安全用電的知識來愛護自己。

活動預備：

教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標識

活動過程：

一、出示電線，徑直引入。

小伙伴看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

師：這是一段電線，里面是銅線，會導電的，外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，有了這個愛護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，就會發生危急。

二、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?

師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是愛護層。假如將手伸進去就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，會發生危急，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小伙伴不能用潮濕的手去碰電源。

三、爭論電的用處。

師：小伙伴知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

幼：電燈，電腦，電視(幼兒自由回答)

小結：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是假如擔心全用電，就會發生危急。

四、認識用電的基本常識，逐一出示教學掛圖，引導幼兒認真觀測。

圖中的小伙伴在干什么呢?他們這樣做對嗎?

五、引導幼兒結合生活閱歷，說說生活中安全用電應留意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電，所以小伙伴不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。

提問：假如你們家里的電線破了應當怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

假如看見電線段在路邊了，應當怎么辦呢?(繞過去)

2、出示"電'的標識，讓幼兒認識。

要是在路邊看到這個電的標識了，就應當遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活動延伸：

幼兒操作材料《當心用電》貼安全小貼紙。

活動反思：

上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌控其中的內容。課前的導入恰當，激發了幼兒的愛好。在開設這節課的時候，我沒有多設想孩子的回答，究竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。可是當孩子說稀奇異的答案時，我卻沒有實時做出回應，可能在肯定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變技能不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。/r

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