某第九中學學生體質管理規(guī)章制度一一加強中小學生體質健康管理（常用版）根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，引導學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。一、指導思想為全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和省、市有關學校體育工作文件精神，牢固樹立“健康第一”、以人為本的指導思想，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生每天一小時體育鍛煉。二、體質管理領導機構學校“體質管理”組織機構1領導小組.組長：副組長：成員：各年級組長2.活動協(xié)調、指導組2.活動協(xié)調、指導組組長：副組長：成員：各班主任1、領導負責制：體質管理實行副校長負責制。由李校長具體負責，所有包年級領導到場督促了解活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、班主任負責制：班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與體育鍛煉活動，增強學生的集體榮譽感。班主任老師要每天全程參與班級的體育大課間和課外活動。及時檢查、了解、監(jiān)督、管理本班學生活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證體育活動的質量，同時負責活動安全工作。3、體育教師負責制：體育教師具體負責各班級體育活動的技術指導。負責活動指揮和示范，協(xié)助班主任工作，確保學生活動的安全有序。三、強化過程管理（一）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。（二）遵循與課外體育活動相結合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小口寸體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。（三）遵循與體育課教學相結合原則。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（四）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。四、明確具體要求，精細管控（一）嚴格執(zhí)行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操，并納入學校的常規(guī)檢查。全面實行大課間體育活動制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證學生每天能進行體育鍛煉1小時。（二）學生體質、健康監(jiān)測內容有身高、體重、視力、口腔、血壓、肺活量等多個監(jiān)測項目。學生體質、健康監(jiān)測工作由學校領導組織指揮，按年級按班有序進行，各班主任配合。（三）思想認識到位。加強學生的體育鍛煉，保證學生的充足睡眠、促進學生健康成長和全面發(fā)展，提升學生對受教育的獲得感和幸福感。（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。（五）牢固樹立“健康第一”的教育理念，加強對學生體質健康重要性的宣傳。中小學校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動及家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓家長和中小學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進身心健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。做好體育素養(yǎng)評價宣傳培訓工作，將體育意識、知識、行為、技能及體質健康等測評融入日常安排。（六）進行體育教師招聘，確保學校在不斷完善“基礎一普惠—興趣一特長，四級體育課程的基礎上，為全體學生每天安排一節(jié)體育課。六、健全督導機制，強化管理（一）體質健康管理健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制，每學期對學生進行2次視力篩查，每學年進行一次學生全面體檢。（二）提高體育教學質量要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1-2項運動技能：開設籃球、足球、乒乓球、舞蹈等社團活動鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、足球、乒乓球、跳繩等項目的訓練：組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。（三）提高體育教學質量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加學校安排的各類體育賽事和運動；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體制健康。形成校內競賽體質“校內競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”逐層提高。體育教研組定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。（四）學校組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建“校內競賽-校級聯(lián)賽一選拔性競賽”等學校體育競賽體系。（五）開齊開足體育與健康課程。學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。（六）數(shù)據(jù)收集與整理上報1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數(shù)據(jù)。2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。（七）做好體質健康監(jiān)測，完善學生體質健康管理評價。全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，認真落實面向全體學生的體質健康測試工作，建立學生體質健康檔案，記錄每年體質健康測試數(shù)據(jù)，公布體質健康測試不達標及視力檢測不合格學生名單。跟蹤學生體質健康發(fā)展狀況；對于體質健康測試下降、不及格的學生，通過家訪或者電話訪問的形式進行溝通，分析原因，共同制定具有針對性的改善方案，保障學生體質健康良性發(fā)展。（八）組織做好眼保健操，預防學生近視組織全體學生每天上午、下午各做1次眼保健操，并開展預防近視，保護視力的主題班會及主題會議宣講活動，并制定相關實施方案（九）創(chuàng)新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。（十）學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。（^一）健全學生每年一次健康體檢制度，建立“一生一檔”系統(tǒng)。以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數(shù)據(jù)為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案。（十二）堅決執(zhí)行《XX市義務教育階段中小學課程設置標準》，開齊開足體育與健康課程。一至二年級每周4節(jié)，三至五年級每周3節(jié)。（十三）強化措施，上好兩操1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間保證學生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度。開學初教導處就指定了學校大課間總課表，并制定了大課間活動檢查記載表，每日都有教學指導、常規(guī)指導進行專項檢查、監(jiān)督，保證了有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。2、保證開齊上好體育課認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，保質保量開齊上好體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。3、建立學生體質健康檔案我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質健康標準》監(jiān)測工作，做到每學年初，教導處制定學校《國家學生體質健康實施方案》，秋季開學初先對學生進行常規(guī)訓練，體育教師、班主任跟蹤學生的訓練全過程，不斷進行技術指導，時刻注意關愛學生身心狀況。規(guī)范監(jiān)測方法，學校組織統(tǒng)一對每個項目的測試，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結果在規(guī)定時間上報國家學生體質健康測試庫和上級有關部門。（十四）加強教師的職業(yè)化培訓。教師是最小的單位，教師的教學水平、訓練水平、科研水平會決定學生體質健康水平。老師不能只是將動作示范給/r