漫畫作文指導名師課件公開課課件優質課課件優秀課件ppt精品課件優秀課件《高考語文作文之漫畫作文講解》課件(共46張)名師課件公開課課件優質課課件優秀課件ppt精品課件優秀課件《高考語文作文之漫畫作文講解》課件(共46張)漫畫作文指導名師課件公開課課件優質課課件優秀課件ppt精品課

“漫畫作文”屬于給材料作文的一種，因所給材料為漫畫，故稱漫畫作文。近年來漫畫作文在高考中時有出現。與命題作文相比，漫畫作文的難度在于抽取漫畫的寓意，并依此立意寫文。“漫畫作文”屬于給材料作文的一種，因所給材料為漫畫，標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構成的情景。注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解了解漫畫標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體弄清組成要素，分析漫畫主體還原漫畫現象，讀懂畫面內容明確褒貶色彩，理解畫面寓意如何解讀漫畫？弄清組成要素，分析漫畫主體如何解讀漫畫？閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章.

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章.一塊西瓜皮一個孩子三個大人（家長，學校，社會）一句“出事了吧！”的話主體對象：大人

弄清組成要素，分析漫畫主體一塊西瓜皮

弄清組成要素，分析漫畫主體一個小孩踩到西瓜皮上摔了一跤，代表學校、社會、父母的三個人物面對跌坐在地的孩子異口同聲說“出事了吧！”。對于小孩的摔倒，三個人物異口同聲地說“出事了吧！”。這代表怎樣的社會現象？我們不妨用由果溯因法。

還原漫畫現象，讀懂畫面內容一個小孩踩到西瓜皮上摔了一跤，代表學校、社會、父母的三個人物聯系現實生活，說孩子跌倒“出事了吧”，是含有“心疼、埋怨、責怪、嘲笑”等感情因素的。不管是哪種感情的流露，把“孩子踩著西瓜皮跌倒在地”這件小事說成是“出事了”顯然有些言過其實，大詞小用，但這正反映出孩子家長、學校、社會對孩子行為的態度——過度關注，而這正是三個大人面對跌坐在地的孩子要說“出事了吧！”的原因。聯系現實生活，說孩子跌倒“出事了吧”，是含有“心疼、埋怨、責

我們把找出來的原因還原到敘述情節里，就可以更為清晰、準確地表述整個畫面的敘述情節：

一個孩子因為踩著一塊西瓜皮而跌坐在地上，孩子的家長、學校、社會因為對孩子行為的過度關注（心疼、埋怨、責怪、嘲笑），對跌倒在地的孩子異口同聲地說“出事了吧！”。

我們把找出來的原因還原到敘述情節里，就可以更為清晰、

透過畫面呈現的表面現象上升到深層次的理性認識，我們可以概括出這幅圖畫式材料的寓意：

圖畫通過一個孩子踩著一塊西瓜皮而跌坐在地，孩子的家長、學校、社會卻認為是“出事了吧！”這種生活現象，諷刺了孩子家長、學校、社會對孩子行為（遇到挫折、犯錯誤、出了問題等）的過度關注（心疼、埋怨、責怪、嘲笑）的生活現實。

《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)透過畫面呈現的表面現象上升到深層次的理性認識，我們可以概

由此可見，整個漫畫表現的是青少年成長與教育的關系。它啟發我們思考“應當如何正確對待青少年成長過程中的問題”,如：看待對青少年過度關注、小題大作的問題;

處理只重結果、不重教育過程和原因的問題；對待青少年成長中遇到挫折（坎坷、錯誤）的問題；營造良好的教育環境；怎樣改變教育理念和教育方式

……《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)由此可見，整個漫畫表現的是青少年成長與教育的關系。它啟發

由上可以推斷，材料的關鍵詞語是：

教育、態度、成長、挫折。作文時圍繞這些關鍵詞語寫即可。凡是圍繞家庭、社會、學校不恰當態度的思考或圍繞青少年對自我成長與教育關系的反思來命題，都是建立在比較全面的理解畫面內容基礎上的，都符合題意。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)由上可以推斷，材料的關鍵詞語是：《高考語文作文之漫畫作《某公下蛋》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《某公下蛋》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共

漫畫名為《某公下蛋》：正中是一只正張大嘴高叫的雞，它的頭頂上方有幾個大字“個大·個個大！”，它的尾部產下了一只雞蛋，上方書寫“成績”二字。展開聯想，由物及人，彰顯意義。

雞蛋——成績。個個大——夸張吹噓。某公——有一點成績而吹噓的一類人。諷刺那些只作出了一點成績，卻言過其實、夸大其詞、自我吹噓的人。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)漫畫名為《某公下蛋》：正中是一只正張大嘴高叫的雞，它的頭頂《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高

畫面上有四只小狗。第一只狗戴著望遠鏡，一只腳馬上就要邁入井里。前三只小狗都抬頭看天，不看地，第四只狗戴墨鏡，拄拐杖，可見它是只盲狗。下圖雜亂的腳印到井前消失，盲狗繞過了井。長著好眼睛的小狗掉進井里，而盲狗繞過了井。原因何在？——原因是長著好眼睛的小狗只看遠處和高處。第二只第三只狗一味跟著第一只狗走。寓義：不能好高騖遠；要腳踏實地；不要盲從。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)畫面上有四只小狗《大掃除》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《大掃除》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共4漫畫《大掃除》上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛生，班長袖手旁觀。寓意：這幅畫諷刺了不以身作則的干部。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)漫畫《大掃除》上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是漿而是網兜；船頭插著一面“團結奮進”的旗幟。可見，前三人齊心協力參加比賽，第四人借機撈魚。由畫面到生活，我們想到：表面上團結合作，暗中為自己謀私利。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是漿而是網兜觀察下面漫畫，根據其寓意，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)觀察下面漫畫，根據其寓意，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一

弄清組成要素，分析漫畫主體畫面構成要素：花盆一個人向花盆里澆水，并在上面撐起一把遮陽傘地上的花草主體對象：人《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)

弄清組成要素，分析漫畫主體畫面構成要素：《高考語文作文之漫

人給花盆澆水，并用陽傘遮蔽。花盆里未長出繁茂的花草。而近處土地上無人照料的花草長得繁茂。還原漫畫現象，讀懂畫面內容

《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)人給花盆澆水，并用陽傘遮蔽。花盆里未長出繁茂的花草。而貶：給花盆里的花草（或種子）精心照顧的人明確褒貶色彩，理解畫面寓意《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)貶：給花盆里的花草（或種明確褒貶色彩，理解畫面寓意《高考語文類比聯想，探究寓意精心照顧花草類比——溺愛孩子對某一事物關照過度《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)類比聯想，探究寓意《高考語文作文之漫畫作文講解》課件pp類比聯想，探究寓意無人照料的花草長得茂盛有風雨的洗禮，有陽光的照射，遵循自然規律，成長順利。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)類比聯想，探究寓意《高考語文作文之漫畫作文講解》課件pp參考題目：請讓我接受風雨的洗禮請讓我歷經挫折請您收起遮蔽風雨的傘是愛？還是羈絆？是保護，還是傷害？對溺愛說“不”過度關照，好嗎？《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)參考題目：《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共4防止審題偏差：忽略生活邏輯、遺漏漫畫中重要信息

（花盆是用來種花的。地上還有花草的對比。傘的作用和水壺的作用是一樣的，表示照顧的方式。）畫面主體把握錯誤

（人是主體，是被諷刺的對象，行文應圍繞人展開，而不是花草）給畫面添加信息（花草長在露天草地上；渴望把傘種成參天大樹；人不關心地上花草，不博愛）《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)防止審題偏差：《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(例文欣賞《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)例文欣賞《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46溺愛不是愛

圖中的人給花盆澆水，還支起太陽傘，怕幼苗無法茁壯成長，而結果卻是旁邊無人照料的野花燦爛生長，盆中的小芽不見長芽。這個人給了種子如此多的關照與愛意。為何花兒反不如野花開得燦爛？我認為，我多的愛反而會影響植物的生長，溺愛會適得其反，應該給植物成長的空間。種子如此，人不也這樣嗎？不應對孩子溺愛。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)溺愛不是愛《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共4觸龍勸太后的故事路人皆知，兩國交戰，趙國倘若不把太后的小兒子送去做人質，對方就不肯罷戰。作為母親，趙太后是不允許自己的兒子受到一點傷害的，而觸龍勸太后說，您的小兒子現在對國家沒有一點功勞，他日后怎能在國中立足呢？這是讓他立功的好機會呀。太后于是答應了觸龍的建議。趙太后無疑是智慧過人的，當她明白自己的溺愛對孩子沒有益處時，就扯下了對他的蔭蔽，讓他能夠靠自己的力量在國家有地位，在自己百年之后，孩子也不會因為失去了憑借而無法立足于世。這樣不溺愛孩子的做法才是真正偉大的母愛。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)觸龍勸太后的故事路人皆知，兩國交戰，趙國倘若不把兩千多年過后，臺灣女作家三毛在退學之后不愿留在家中，便只身前往西班牙求學。她在歐洲求學的日子艱苦非常，經歷過語言障礙，種族歧視，甚至入室搶劫，但她遠在臺灣的父母卻并未因此把她禁錮在臺灣，他們不溺愛她，任她飄蕩世界五十九個國家，任她在撒哈拉沙漠艱辛地生活，而三毛也因此成為現代一位傳奇女性作家。試想，若她的雙親溺愛她，讓她在臺灣安逸地生活，還會有這樣一個充滿傳奇的三毛嗎？《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)兩千多年過后，臺灣女作家三毛在退學之后不愿留在家趙太后和陳氏夫婦一古一今，一皇族貴胄，一平民百姓，他們都懂得不溺愛孩子，也因此成就千古佳話。可見，溺愛并非對孩子的愛。而是莫大的自私。難道趙太后眼看著孩子送去做人質，她不難過嗎？難道陳氏夫婦聽說女兒連吃蔬菜水果都當作奢侈，他們不痛心嗎？但他們明白，真正的愛是替孩子著想，不溺愛他們。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)趙太后和陳氏夫婦一古一今，一皇族貴胄，一平民百姓，當然，我所指的不溺愛孩子并非就完全不管不顧。像圖中的野花，因無人照料，在干旱洪澇之時，也一定無法長存。對孩子，父母仍應當適當引導愛護。像陳氏夫婦，在三毛退學后，父親親自輔導她學習，在她得自閉癥之后，又送她去學畫畫，開導她、愛護她，對她的關注并不少，知識懂得給她留下成長的空間。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)當然，我所指的不溺愛孩子并非就完全不管不顧。像圖于風雨中成長

被雨傘遮擋的種子不會見得陽光，被壺水澆灌的土地學不會怎樣汲取，畫中那被人類精心栽培的嫩草卻生長的不及野草茂密。看到這里，我的耳邊仿佛縈繞著聲聲懇求的低訴：“求求你，求求你放下手中的水壺，真正的碧草要在雨打風吹中成長，真正的鮮花要在狂風暴雨中開放。”《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)于風雨中成長《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt如若說朱允文是那一株在溫室里等待成長的小草，那么朱棣便是在雨打風吹中頑強挺立的野草。他們一個自出生便被人呵護于羽下，身居宮廷，未受得一絲風霜，一個卻又只身前往封地，在沙場上拭去混雜有塵土的濁淚，撐起跪地的雙膝。若說命運不公，它又偏給了你們一決高下的機會。在這場看似懸殊的較量中，歷史給了我們出乎意料的答案。朱允文兵敗如山倒，逼死于寶塔金鑾之上，而朱棣，卻隨著塞外呼嘯的狂風登上了至尊寶座，笑傲群雄，睥睨天下。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)如若說朱允文是那一株在溫室里等待成長的小草，那么如若說楊玉環是被人追捧艷羨的溫室小花，那花木蘭定是于亂世之中嬌然開放的一株奇葩。她們一個出身書香門第，被玄宗父子捧于掌心，共舞霓裳羽衣，一個卻于貧寒之家呱呱墜地，年少便打理好行囊，踏上一段艱險未知的征途。如果說時間未能讓兩名女子正面交鋒，史書卻給了她們最公正的評價。貴妃雖傾國傾城，卻無力辯駁那“惑主亂世”的口誅筆伐，屈辱卻又無奈地結束自己曇花一現的人生。而木蘭卻從軍歸來，不僅得以同家人團聚，更有《木蘭辭》后世流傳。這一嬌一韌的兩生花，劇終怎會迎來如此迥異的結局？《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)如若說楊玉環是被人追捧艷羨的溫室小花，那花木蘭定是我想，無論是當初的朱允文，亦或是幼時的楊玉環，如果他們能預見自己的未來，是否還愿躲在他人的羽翼之下了此一生？朱元璋總有死去的一刻，李隆基也有狼狽的那天，少了他們的庇護，朱楊二人活命尚難，又怎能再有資格成為最頑強的那株草，最驕傲的那枝花？如此攀附他人的生命，早已失去了自我存在的價值。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)我想，無論是當初的朱允文，亦或是幼時的楊玉環，如果比起他們，我更愿成為朱棣，花木蘭，成為那一株風雨中的小草，那一枝迎風開的小花。縱使傷痕累累，卻也經過了生活的歷練，命運的考驗。即便被雨水壓彎了脊梁，也在時刻自豪著，自豪著自己的頑強堅韌，自豪于自我價值的不斷體現。如果愛我，就請于風暴之中送我揚帆起航。如果愛我，就請在雷雨時節看我破土而出。收起雨傘扔掉水壺，我要成為野地里伸展腰肢的精靈，用精彩的一生向世界詮釋生命的價值。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)比起他們，我更愿成為朱棣，花木蘭，成為那一株風雨陽傘下長不出茁壯的樹那天妻在老宅院里發現了兩棵樹苗。細細長長的，只比草高出一小截，不是妻的提醒我都注意不到。“看這葉子，是棵不常見的苗子呢！”她又驚又喜。我隨意嗯了兩聲，走入屋內看報。兒子在外成家后，她就一天到晚的不出屋，現在看來有點什么事做，也好。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)陽傘下長不出茁壯的樹《高考語文作文之漫畫作文過了兩天，她不知從哪里聽來的，信誓旦旦又神神秘秘地告訴我，這兩棵樹苗大概是菩提。“這可是廟里才長的，喜歡清靜的地方……”她嘆息著，瞄了眼滿院的雜樹雜草，“得找個盆養起來。”說著就向墻角那個大花盆瞅。于是我不得不苦笑著陪她移了一棵樹苗進來。“怎么是一棵？你不是說兩棵都是菩提么？”這問題換回她一個白眼：“你懂啥，當然養高點的，現在不是流行什么……精英教育嘛。”學著兒子的語氣，她低頭侍弄著這棵幸運的樹苗。也是，兒子不剛交了三萬好不容易把孫子送進公辦幼兒園嗎？精英教育。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)過了兩天，她不知從哪里聽來的，信誓旦旦又神神秘秘她愈發勤快了。每日除草松土，還往花盆里擺上倆雞蛋殼兒，原本沒什么長性的一個人竟用待兒子的耐心待這棵樹。這對比之下，我看院中那顆小樹的心情就不免凄凄了。獨自經風吹、受雨打，也不知道能否活下來。都說菩提長得慢，妻三天兩頭兒用卷尺量。可巧，盆中的樹長到一米高時孫子也進小學了。兒子挺興奮，說自己要不是和那個副校長有什么交情，就是給錢都進不來。“重點的！”他嘿嘿笑著，揉著孫子的頭。我也笑，回頭看看屋外那棵病弱的小樹再看看盆里的，對孫子點點頭。精英教育，看來是不錯。妻說這樹是家里的福運，必須精心關照。冬天放屋里怕凍著，夏天撐上傘怕曬著，修枝剪葉都陪一萬個小心。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)她愈發勤快了。每日除草松土，還往花盆里擺上倆雞蛋但粗生野長的那棵樹也在長，同樣漸漸伸展開了。盡管冬天跟其他樹一起掉葉子，夏天被曬得嫩葉枯黃，但竟掙扎地活了過來，那韌性一點也不像嬌氣的菩提。不知怎地，我忽然想起了“精英教育”和孫子來。妻為此看它的目光日益不順。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)但粗生野長的那棵樹也在長，同樣漸漸伸展開了。盡管冬天跟其孫子上初中那年，野長的比妻養的那樹高了。她百般不愿意，伺候盆中樹更加精細，簡直無以復加。一路升上重點初中的孫子也長高了，能到兒子的下巴，但是這回兒子夸耀的就勉強得多。他不時瞟沉默寡言的孫子一眼，有一搭沒一搭地說孫子未來的學校。依然是送了錢吧，我終究沒問。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)孫子上初中那年，野長的比妻養的那樹高了。她百般不孫子考高中那年剛入夏，妻的樹就病了。最開始是葉子泛黃，然后葉就開始向下落，新生的枝條也不再出芽。她急得不得了，連在屋里都為樹撐上了傘。那天接到兒子電話時，她就在擺弄傘的角度。“這可怎么辦……”她一放下電話就哭了。“兒媳說孫子考試成績不好，打罵都不管用……結果去醫院檢查還不知怎地成了自閉癥……這可怎么辦……說是、說是高中大概又要交錢了……”《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)孫子考高中那年剛入夏，妻的樹就病了。最開始是葉子她抹了抹眼，看到身旁的樹，眼淚流得更多了。我搖搖頭，拉她站起身。“……來，我帶你看個東西。”當妻看到那棵她一直刻意無視的院里的樹時，驚訝得捂住了嘴。那棵樹已經長到了盆里樹的兩倍，灑落了一地陰涼。我拍了拍那樹皮上風雨摧折后的糙痕：“讓孫子自己考吧。”“……為、為什么？”這次她不解了。“陽傘底下，”我看著屋內，“長不出茁壯的樹啊！”《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)她抹了抹眼，看到身旁的樹，眼淚流得更多了。我搖搖漫畫作文指導名師課件公開課課件優質課課件優秀課件ppt精品課件優秀課件《高考語文作文之漫畫作文講解》課件(共46張)名師課件公開課課件優質課課件優秀課件ppt精品課件優秀課件《高考語文作文之漫畫作文講解》課件(共46張)漫畫作文指導名師課件公開課課件優質課課件優秀課件ppt精品課

“漫畫作文”屬于給材料作文的一種，因所給材料為漫畫，故稱漫畫作文。近年來漫畫作文在高考中時有出現。與命題作文相比，漫畫作文的難度在于抽取漫畫的寓意，并依此立意寫文。“漫畫作文”屬于給材料作文的一種，因所給材料為漫畫，標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構成的情景。注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解了解漫畫標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體弄清組成要素，分析漫畫主體還原漫畫現象，讀懂畫面內容明確褒貶色彩，理解畫面寓意如何解讀漫畫？弄清組成要素，分析漫畫主體如何解讀漫畫？閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章.

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弄清組成要素，分析漫畫主體一塊西瓜皮

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我們把找出來的原因還原到敘述情節里，就可以更為清晰、準確地表述整個畫面的敘述情節：

一個孩子因為踩著一塊西瓜皮而跌坐在地上，孩子的家長、學校、社會因為對孩子行為的過度關注（心疼、埋怨、責怪、嘲笑），對跌倒在地的孩子異口同聲地說“出事了吧！”。

我們把找出來的原因還原到敘述情節里，就可以更為清晰、

透過畫面呈現的表面現象上升到深層次的理性認識，我們可以概括出這幅圖畫式材料的寓意：

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由此可見，整個漫畫表現的是青少年成長與教育的關系。它啟發我們思考“應當如何正確對待青少年成長過程中的問題”,如：看待對青少年過度關注、小題大作的問題;

處理只重結果、不重教育過程和原因的問題；對待青少年成長中遇到挫折（坎坷、錯誤）的問題；營造良好的教育環境；怎樣改變教育理念和教育方式

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由上可以推斷，材料的關鍵詞語是：

教育、態度、成長、挫折。作文時圍繞這些關鍵詞語寫即可。凡是圍繞家庭、社會、學校不恰當態度的思考或圍繞青少年對自我成長與教育關系的反思來命題，都是建立在比較全面的理解畫面內容基礎上的，都符合題意。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)由上可以推斷，材料的關鍵詞語是：《高考語文作文之漫畫作《某公下蛋》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《某公下蛋》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共

漫畫名為《某公下蛋》：正中是一只正張大嘴高叫的雞，它的頭頂上方有幾個大字“個大·個個大！”，它的尾部產下了一只雞蛋，上方書寫“成績”二字。展開聯想，由物及人，彰顯意義。

雞蛋——成績。個個大——夸張吹噓。某公——有一點成績而吹噓的一類人。諷刺那些只作出了一點成績，卻言過其實、夸大其詞、自我吹噓的人。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)漫畫名為《某公下蛋》：正中是一只正張大嘴高叫的雞，它的頭頂《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高

畫面上有四只小狗。第一只狗戴著望遠鏡，一只腳馬上就要邁入井里。前三只小狗都抬頭看天，不看地，第四只狗戴墨鏡，拄拐杖，可見它是只盲狗。下圖雜亂的腳印到井前消失，盲狗繞過了井。長著好眼睛的小狗掉進井里，而盲狗繞過了井。原因何在？——原因是長著好眼睛的小狗只看遠處和高處。第二只第三只狗一味跟著第一只狗走。寓義：不能好高騖遠；要腳踏實地；不要盲從。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)畫面上有四只小狗《大掃除》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《大掃除》《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共4漫畫《大掃除》上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛生，班長袖手旁觀。寓意：這幅畫諷刺了不以身作則的干部。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)漫畫《大掃除》上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是漿而是網兜；船頭插著一面“團結奮進”的旗幟。可見，前三人齊心協力參加比賽，第四人借機撈魚。由畫面到生活，我們想到：表面上團結合作，暗中為自己謀私利。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是漿而是網兜觀察下面漫畫，根據其寓意，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)觀察下面漫畫，根據其寓意，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一

弄清組成要素，分析漫畫主體畫面構成要素：花盆一個人向花盆里澆水，并在上面撐起一把遮陽傘地上的花草主體對象：人《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)

弄清組成要素，分析漫畫主體畫面構成要素：《高考語文作文之漫

人給花盆澆水，并用陽傘遮蔽。花盆里未長出繁茂的花草。而近處土地上無人照料的花草長得繁茂。還原漫畫現象，讀懂畫面內容

《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)人給花盆澆水，并用陽傘遮蔽。花盆里未長出繁茂的花草。而貶：給花盆里的花草（或種子）精心照顧的人明確褒貶色彩，理解畫面寓意《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)貶：給花盆里的花草（或種明確褒貶色彩，理解畫面寓意《高考語文類比聯想，探究寓意精心照顧花草類比——溺愛孩子對某一事物關照過度《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)類比聯想，探究寓意《高考語文作文之漫畫作文講解》課件pp類比聯想，探究寓意無人照料的花草長得茂盛有風雨的洗禮，有陽光的照射，遵循自然規律，成長順利。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)類比聯想，探究寓意《高考語文作文之漫畫作文講解》課件pp參考題目：請讓我接受風雨的洗禮請讓我歷經挫折請您收起遮蔽風雨的傘是愛？還是羈絆？是保護，還是傷害？對溺愛說“不”過度關照，好嗎？《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)參考題目：《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共4防止審題偏差：忽略生活邏輯、遺漏漫畫中重要信息

（花盆是用來種花的。地上還有花草的對比。傘的作用和水壺的作用是一樣的，表示照顧的方式。）畫面主體把握錯誤

（人是主體，是被諷刺的對象，行文應圍繞人展開，而不是花草）給畫面添加信息（花草長在露天草地上；渴望把傘種成參天大樹；人不關心地上花草，不博愛）《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)防止審題偏差：《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(例文欣賞《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)例文欣賞《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46溺愛不是愛

圖中的人給花盆澆水，還支起太陽傘，怕幼苗無法茁壯成長，而結果卻是旁邊無人照料的野花燦爛生長，盆中的小芽不見長芽。這個人給了種子如此多的關照與愛意。為何花兒反不如野花開得燦爛？我認為，我多的愛反而會影響植物的生長，溺愛會適得其反，應該給植物成長的空間。種子如此，人不也這樣嗎？不應對孩子溺愛。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)溺愛不是愛《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共4觸龍勸太后的故事路人皆知，兩國交戰，趙國倘若不把太后的小兒子送去做人質，對方就不肯罷戰。作為母親，趙太后是不允許自己的兒子受到一點傷害的，而觸龍勸太后說，您的小兒子現在對國家沒有一點功勞，他日后怎能在國中立足呢？這是讓他立功的好機會呀。太后于是答應了觸龍的建議。趙太后無疑是智慧過人的，當她明白自己的溺愛對孩子沒有益處時，就扯下了對他的蔭蔽，讓他能夠靠自己的力量在國家有地位，在自己百年之后，孩子也不會因為失去了憑借而無法立足于世。這樣不溺愛孩子的做法才是真正偉大的母愛。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)觸龍勸太后的故事路人皆知，兩國交戰，趙國倘若不把兩千多年過后，臺灣女作家三毛在退學之后不愿留在家中，便只身前往西班牙求學。她在歐洲求學的日子艱苦非常，經歷過語言障礙，種族歧視，甚至入室搶劫，但她遠在臺灣的父母卻并未因此把她禁錮在臺灣，他們不溺愛她，任她飄蕩世界五十九個國家，任她在撒哈拉沙漠艱辛地生活，而三毛也因此成為現代一位傳奇女性作家。試想，若她的雙親溺愛她，讓她在臺灣安逸地生活，還會有這樣一個充滿傳奇的三毛嗎？《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)兩千多年過后，臺灣女作家三毛在退學之后不愿留在家趙太后和陳氏夫婦一古一今，一皇族貴胄，一平民百姓，他們都懂得不溺愛孩子，也因此成就千古佳話。可見，溺愛并非對孩子的愛。而是莫大的自私。難道趙太后眼看著孩子送去做人質，她不難過嗎？難道陳氏夫婦聽說女兒連吃蔬菜水果都當作奢侈，他們不痛心嗎？但他們明白，真正的愛是替孩子著想，不溺愛他們。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)趙太后和陳氏夫婦一古一今，一皇族貴胄，一平民百姓，當然，我所指的不溺愛孩子并非就完全不管不顧。像圖中的野花，因無人照料，在干旱洪澇之時，也一定無法長存。對孩子，父母仍應當適當引導愛護。像陳氏夫婦，在三毛退學后，父親親自輔導她學習，在她得自閉癥之后，又送她去學畫畫，開導她、愛護她，對她的關注并不少，知識懂得給她留下成長的空間。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)當然，我所指的不溺愛孩子并非就完全不管不顧。像圖于風雨中成長

被雨傘遮擋的種子不會見得陽光，被壺水澆灌的土地學不會怎樣汲取，畫中那被人類精心栽培的嫩草卻生長的不及野草茂密。看到這里，我的耳邊仿佛縈繞著聲聲懇求的低訴：“求求你，求求你放下手中的水壺，真正的碧草要在雨打風吹中成長，真正的鮮花要在狂風暴雨中開放。”《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)于風雨中成長《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt如若說朱允文是那一株在溫室里等待成長的小草，那么朱棣便是在雨打風吹中頑強挺立的野草。他們一個自出生便被人呵護于羽下，身居宮廷，未受得一絲風霜，一個卻又只身前往封地，在沙場上拭去混雜有塵土的濁淚，撐起跪地的雙膝。若說命運不公，它又偏給了你們一決高下的機會。在這場看似懸殊的較量中，歷史給了我們出乎意料的答案。朱允文兵敗如山倒，逼死于寶塔金鑾之上，而朱棣，卻隨著塞外呼嘯的狂風登上了至尊寶座，笑傲群雄，睥睨天下。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)如若說朱允文是那一株在溫室里等待成長的小草，那么如若說楊玉環是被人追捧艷羨的溫室小花，那花木蘭定是于亂世之中嬌然開放的一株奇葩。她們一個出身書香門第，被玄宗父子捧于掌心，共舞霓裳羽衣，一個卻于貧寒之家呱呱墜地，年少便打理好行囊，踏上一段艱險未知的征途。如果說時間未能讓兩名女子正面交鋒，史書卻給了她們最公正的評價。貴妃雖傾國傾城，卻無力辯駁那“惑主亂世”的口誅筆伐，屈辱卻又無奈地結束自己曇花一現的人生。而木蘭卻從軍歸來，不僅得以同家人團聚，更有《木蘭辭》后世流傳。這一嬌一韌的兩生花，劇終怎會迎來如此迥異的結局？《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)如若說楊玉環是被人追捧艷羨的溫室小花，那花木蘭定是我想，無論是當初的朱允文，亦或是幼時的楊玉環，如果他們能預見自己的未來，是否還愿躲在他人的羽翼之下了此一生？朱元璋總有死去的一刻，李隆基也有狼狽的那天，少了他們的庇護，朱楊二人活命尚難，又怎能再有資格成為最頑強的那株草，最驕傲的那枝花？如此攀附他人的生命，早已失去了自我存在的價值。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)我想，無論是當初的朱允文，亦或是幼時的楊玉環，如果比起他們，我更愿成為朱棣，花木蘭，成為那一株風雨中的小草，那一枝迎風開的小花。縱使傷痕累累，卻也經過了生活的歷練，命運的考驗。即便被雨水壓彎了脊梁，也在時刻自豪著，自豪著自己的頑強堅韌，自豪于自我價值的不斷體現。如果愛我，就請于風暴之中送我揚帆起航。如果愛我，就請在雷雨時節看我破土而出。收起雨傘扔掉水壺，我要成為野地里伸展腰肢的精靈，用精彩的一生向世界詮釋生命的價值。《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)《高考語文作文之漫畫作文講解》課件ppt(共46張)比起他們，我更愿成為朱棣，花木蘭，成為那一株風雨陽傘下長不出茁壯的樹那天妻在老宅院里發現了兩