部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件_第1頁
部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件_第2頁
部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件_第3頁
部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件_第4頁
部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

涼州詞涼州詞部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件作者簡介:

王翰:字子羽,晉陽(今山西太原)人。唐代著名的邊塞詩人,《涼州詞二首》是唐代邊塞詩中傳誦千古的名篇。他恃才不羈,性情豪放,以豪放之情寫軍中生活。作者簡介:王翰:字子羽,晉陽(今山

詩歌簡析:

《涼州詞》以豪放的風格寫了征戍戰士飲酒作樂的情景,具有濃厚的邊塞軍營生活色彩。本詩在表達方式上是以賦的形式以了景寫哀景,語言平實,通俗易懂,但主題鮮明深刻,表現的是一種悲壯的豪邁。詩文以邊塞生活為體裁,但詩人對于所要表達的觀點,卻是從側面襯托顯示出來。先寫美酒寶杯,次寫欲飲不能盡興,由平靜中一下轉入緊張激昂的氣氛中去了。第三、四句的潛臺詞,詩人以豪邁的語言表達出沉痛的心情,顯示出詩人曠達的胸懷。詩歌簡析:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯,涼州詞部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件認識生字寶寶zuìwòyù醉臥欲認識生字寶寶zuìwòyù認識生字寶寶

cuīhàn

翰認識生字寶寶cuīhàn注釋:

夜光杯:傳說中周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制而成的酒杯,有如光明夜照故稱夜光杯.這里泛指西域用白玉制成的酒杯,名貴的酒杯。

注釋:夜光杯:傳說中周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制琵琶:彈撥樂器,源于波拉伯,漢代經西域傳入我國,軍中彈奏琵琶常在馬上。琵琶:彈撥樂器,源于波拉伯,漢代經西域傳入我國,軍中彈奏葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰將要戰場您不要自古以來葡萄美酒夜光杯,涼州詞將要戰場您不要自古以來前兩句譯文:

晶瑩的夜光杯盛滿了殷紅的葡萄美酒,正要開懷暢飲,馬上琵琶聲催促而來。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰前兩句譯文:葡萄美酒夜光杯,涼州詞后兩句譯文:醉倒在沙場,也請您不要見笑,自古男兒出征,有幾個活著回來的?葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰后兩句譯文:葡萄美酒夜光杯,涼州詞譯文:

晶瑩的夜光杯盛滿了殷紅的葡萄美酒,正要開懷暢飲,馬上琵琶聲催促而來.醉倒在沙場,也請您不要見笑,自古男兒出征.有幾個活著回來的?葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰譯文:葡萄美酒夜光杯,涼州詞“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”西域人有騎在馬上彈奏他們特有的琵琶以助興的習俗。詩句賞析“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”西域人有騎在馬上彈奏他們

詩中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?這兩句詩描繪的是軍中的情景,營造了怎樣的氛圍?

一“酒”一“杯”,使讀者仿佛看到軍人們豪飲的熱鬧場面。而第二句又使我們仿佛聽到了催促出征的琵琶號角。寥寥幾筆,寫出了邊關既熱鬧又緊張的、悲壯的氛圍。詩句賞析詩中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?這兩

即使喝醉了躺臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出征的將士有幾個能夠返回?今朝有酒就讓自己痛飲沉醉,即使醉臥沙場也毫不在意。這是及時行樂的灑脫,也是對生命的達觀,更有厭惡戰爭的悲憤。這兩句詩生動地表現了邊關將士們的豪放和為國戰斗、視死如歸的氣概。理解詩句“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。”即使喝醉了躺臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出

該詩描寫邊塞生活,即暗示古代戰爭生活的熱烈緊張,更凸顯詩人慷慨豪邁的悲壯意味。全詩充滿昂揚向上的情調。閱讀時注意,后兩句尤其要讀得音韻悠長,感情激昂。在朗讀時,如何把握全詩的感情基調?該詩描寫邊塞生活,即暗示古代戰爭生活的熱烈緊張,更疑難解答1、題目中的“詞”應該如何理解?2、從首句中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?前兩句描繪的是軍中的情景,營造了怎樣的氛圍?3、說說你對后兩句的理解?4、在朗讀時,如何把握全詩的感情基調?疑難解答1、題目中的“詞”應該如何理解?

這首詩描寫戰士們戰前飲酒的情景,表達了戍邊戰士早已把生死置于度外的情懷。中心思想這首詩描寫戰士們戰前飲酒的情景,表達了戍邊戰士早已把這首詩以豪放的風格寫了出征前戰士飲酒作樂的情景,表達了將士們視死如歸的英雄氣概。反映將士們生活的悲慘、痛苦。總結拓展:這首詩以豪放的風格寫了出征前戰士飲酒作樂的情景,表達了將士們涼州詞涼州詞部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件作者簡介:

王翰:字子羽,晉陽(今山西太原)人。唐代著名的邊塞詩人,《涼州詞二首》是唐代邊塞詩中傳誦千古的名篇。他恃才不羈,性情豪放,以豪放之情寫軍中生活。作者簡介:王翰:字子羽,晉陽(今山

詩歌簡析:

《涼州詞》以豪放的風格寫了征戍戰士飲酒作樂的情景,具有濃厚的邊塞軍營生活色彩。本詩在表達方式上是以賦的形式以了景寫哀景,語言平實,通俗易懂,但主題鮮明深刻,表現的是一種悲壯的豪邁。詩文以邊塞生活為體裁,但詩人對于所要表達的觀點,卻是從側面襯托顯示出來。先寫美酒寶杯,次寫欲飲不能盡興,由平靜中一下轉入緊張激昂的氣氛中去了。第三、四句的潛臺詞,詩人以豪邁的語言表達出沉痛的心情,顯示出詩人曠達的胸懷。詩歌簡析:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯,涼州詞部編人教版小學四年級語文上冊《涼州詞》課件認識生字寶寶zuìwòyù醉臥欲認識生字寶寶zuìwòyù認識生字寶寶

cuīhàn

翰認識生字寶寶cuīhàn注釋:

夜光杯:傳說中周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制而成的酒杯,有如光明夜照故稱夜光杯.這里泛指西域用白玉制成的酒杯,名貴的酒杯。

注釋:夜光杯:傳說中周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制琵琶:彈撥樂器,源于波拉伯,漢代經西域傳入我國,軍中彈奏琵琶常在馬上。琵琶:彈撥樂器,源于波拉伯,漢代經西域傳入我國,軍中彈奏葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰將要戰場您不要自古以來葡萄美酒夜光杯,涼州詞將要戰場您不要自古以來前兩句譯文:

晶瑩的夜光杯盛滿了殷紅的葡萄美酒,正要開懷暢飲,馬上琵琶聲催促而來。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰前兩句譯文:葡萄美酒夜光杯,涼州詞后兩句譯文:醉倒在沙場,也請您不要見笑,自古男兒出征,有幾個活著回來的?葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰后兩句譯文:葡萄美酒夜光杯,涼州詞譯文:

晶瑩的夜光杯盛滿了殷紅的葡萄美酒,正要開懷暢飲,馬上琵琶聲催促而來.醉倒在沙場,也請您不要見笑,自古男兒出征.有幾個活著回來的?葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。

涼州詞[唐]王翰譯文:葡萄美酒夜光杯,涼州詞“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”西域人有騎在馬上彈奏他們特有的琵琶以助興的習俗。詩句賞析“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”西域人有騎在馬上彈奏他們

詩中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?這兩句詩描繪的是軍中的情景,營造了怎樣的氛圍?

一“酒”一“杯”,使讀者仿佛看到軍人們豪飲的熱鬧場面。而第二句又使我們仿佛聽到了催促出征的琵琶號角。寥寥幾筆,寫出了邊關既熱鬧又緊張的、悲壯的氛圍。詩句賞析詩中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?這兩

即使喝醉了躺臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出征的將士有幾個能夠返回?今朝有酒就讓自己痛飲沉醉,即使醉臥沙場也毫不在意。這是及時行樂的灑脫,也是對生命的達觀,更有厭惡戰爭的悲憤。這兩句詩生動地表現了邊關將士們的豪放和為國戰斗、視死如歸的氣概。理解詩句“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。”即使喝醉了躺臥在沙場上,你們也不要見笑,自古以來出

該詩描寫邊塞生活,即暗示古代戰爭生活的熱烈緊張,更凸顯詩人慷慨豪邁的悲壯意味。全詩充滿昂揚向上的情調。閱讀時注意,后兩句尤其要讀得音韻悠長,感情激昂。在朗讀時,如何把握全詩的感情基調?該詩描寫邊塞生活,即暗示古代戰爭生活的熱烈緊張,更疑難解答1、題目中的“詞”應該如何理解?2、從首句中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個怎樣的場面?前兩句描繪的是軍中的情景,營造了怎樣的氛圍?3、說說你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論