我愛洗澡

我愛洗澡

小班綜合活動：我愛洗澡各位領導、各位老師大家好！今天我做課的內容是小班綜合活動《我愛洗澡》。應彩云老師曾經說過這樣的一段話：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活。”因此，我選擇了《我愛洗澡》這一題材作為本次活動內容。許多家長反映天氣變冷孩子在家就不太愛洗澡，本次活動我力求從真實情景出發，激活幼兒的認知需要，讓幼兒快樂的體驗洗澡的過程，提高幼兒的自我服務能力，養成良好的衛生習慣。本活動既貼近孩子的實際，又滿足了他們的需要，同時還能在活動中將幼兒零碎的經驗進行整合，有利于幫助幼兒提升經驗，發展思維能力。小班綜合活動：我愛洗澡說目標：結合綱要，根據小班幼兒現有的發展水平和興趣愛好我確定本活動目標：情感目標為：跟著音樂有節奏的扭動肢體，感受洗澡的快樂。知識目標為：逐步積累洗澡的經驗。

說目標：說重難點：根據活動內容和小班幼兒年齡特點把目標：“幼兒感受洗澡的快樂”通過觀察，游戲、體驗來感受快樂洗澡定為活動目標的重難點。說重難點：根據活動內容和小班幼兒年齡特點把目標：“幼兒感受洗說活動準備：依據幼兒園的活動特點，為了給幼兒提供健康、豐富的活動環境，滿足他們多方面發展的需要使他們在活動中獲得有益于身心發展的經驗，我擬定了以下活動準備：1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花，每人一塊小毛巾。說活動準備：依據幼兒園的活動特點，為了給幼兒提供健康、豐富的說教法學法：幼兒園教育活動是以教師有目的、有計劃的引導幼兒生動活潑主動活動的過程因此在本次活動中我采取了以下幾種叫法：觀察法、啟發引導法、情境教育法、表演法。說教法學法：幼兒園教育活動是以教師有目的、有計劃的引導幼兒生說環節：本次活動共設計了四個大環節他們分別是：1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。（環節設計意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動中來，拉進幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗感受熱，自然引出洗澡的話題。）2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。（環節設計意圖：幼兒相互交流，相互學習洗澡的方法，進一步積累洗澡的經驗。在出示洗澡用品時，小游戲《猜猜猜》，增添活動的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）3、大家來洗澡，體驗洗澡的快樂。（環節設計意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂）4、抹香寶寶，享受洗澡后的快感。（環節設計意圖：幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。）說環節：本次活動共設計了四個大環節他們分別是：小班健康《我愛洗澡》課件下載小班健康《我愛洗澡》課件下載小班健康《我愛洗澡》課件下載小班健康《我愛洗澡》課件下載大家都要勤洗澡，做一個健康、講衛生的好寶寶呀！大家都要勤洗澡，做一個健康、講衛生的好寶寶呀！

說反思：在整個活動中，我非常注重和孩子互動的每一個小的細節。我帶孩子進入活動場地，親切的和聽課老師們打招呼、飛吻，一下拉進了孩子們和教師的距離，消除了對老師的陌生感。活動初選用節奏歡快的《喜唰唰》音樂，很受幼兒喜愛，調動孩子參與活動的熱情。在歡快的音樂中做熱身活動，通過自身的熱自然引出洗澡的話題。通過觀看寶寶洗澡錄像，引起幼兒對洗澡的相關經驗的回憶和表述。孩子們在討論洗澡方法的過程中，相互學習。在認識洗澡用品時，還設計了小游戲《猜猜猜》，在孩子們的魔棒下，變出一件件洗澡用品，使活動富有了神奇的色彩，增添了活動的趣味性。《我愛洗澡》歡快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來，隨音樂盡情的扭動肢體。洗澡過程中為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背，老師和幼兒相互融為一體，自然而親近。我還有意識的引導幼兒變大泡泡、小泡泡，提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動孩子們在《日光海岸》優美的旋律中輕輕的擦拭身體，老師為幼兒抹潤膚露，陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結活動孩子們在融洽、自然的氛圍中自然的獲得知識、經驗，孩子們在活動中享受到了快樂和滿足。

謝謝觀賞，再見！說反思：在整個活動中，我非常注重和孩子互動的每一個小的細節謝謝謝謝

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