201*八年級數學教授教化第二學期工作總結在本學期我不僅擔當了八(2)班的數學教授教化;八年級1，2，3，4，5班禁毒教育;還在德育處工作。下面對本學期的總結如下：

一，教師闡發

由于上學期10月8日到12月27日參與國培的外出培訓，八年級(2)班數學由丈夫韓祥擔負，本學期我又接手，所以先生的調換對學生有必定的影響。在4月6日到18日我繼承我的國培外出培訓，我的數學課學校支配了其它科目先生上，所以十多天沒有上數學課的學生，在我回來后一邊要趕進度，一邊要追質量，師生都格外吃力。是我的緣由，我深感內疚，感到很對不起學生。

二，學生闡發

八年級的學生，學習有了必定的自主性，但由于根基差，本班學生在數學科學習方面有必定的艱難。本班學生行為習慣格外差，有很多學生上課精神散漫，比方江玉琳，楊茜等。還有便是在一學期里，很多學生有這樣那樣的緣由，告假，耽誤課。比方龍江竟然有一次告假的來由是鞋子沒干，所以星期一晚上才返校。每次觀察講堂上空著地位，心里格外惆悵?，F圓第撣生有一點小傷風都要請一到兩天的假，真的，這樣的學習能有幾個不受影響的。一學期下來，王艷，龍江，李嬌，魯艷等還有很多學生告假很多次，耽誤的課程弗成勝數，班級的軍心都是搖動的。學生的自覺性很差，告假后作業不能完成，我給他們補課，也不不起了，本日不是差這個，便是差那個，感到全班全勤的光陰太少了。

三，家長闡發

本班學生，大多半來自農村子，孩子的教育除了少局部家長很有措施，很看重外，許多家長都不看重。從以下幾點可以看出:

1，家長會的家長出勤率

在學校半期考試后，組織了一次八年級的家長會。全班學生的家長知道開家長會總有這樣那樣的緣由向班主任告假。參預的班主任不到三分之二。

2，家長的投入

在孩子呈現問題時，打電話，發微信，有的家長不買賬。記得是有一次由于孩子作業問題，想與家長溝通，打電話時，龍江，汪均權，包坤倫等家長就不接電話，在八二班群里讓家長給我打電話，到現在為止，都沒有反映。感到孩子送到學校便是先生的事。周末做的作業，讓家長監視是在家長會是給家長說的，但每星期總有緣由孩子的作業沒有完成。家長是孩子的第一任先生，我盡力的聯系，但家長感到是揮霍他們的光陰。

四，試卷闡發

本次考試，試卷是貴陽市出題，全卷共三大題，22小題，共100分。下面對各題做一個闡發。

第一大題選擇題共10題總分30分。第1題，考核了不等式的觀點，此題屬于簡單題。第2題，因式分化。第3題，考核了平行四邊形的角度問題，沒有難度。第4題分式的值的有關利用。第5題，考核圖形的旋轉觀點，旋轉角，題簡潔，但學生易失足。第6題，考核了垂直平分線的到線段兩端間隔相等。第7題，考核等腰三角形的邊的問題，不難。第8題，考核了分式的性質，學生易失足。第9題，考核了圖形的平移，平移的間隔等問題。第10題，考核了一元一次不等式與一次函數的關系的利用。在此10個題中，難度不大，第9略微難點。在溫習時題型都做過，只是學生在細節上簡單出問題。

其次大題，共5小題，共20分。第11題，考核了分化因式的先化簡再求值的問題。第12題，考核了平移的有關平移間隔的問題，屬于簡單題。第13題考核了分式的增根問題屬于稍難的題，學生做時簡單直接得1，考得對比機動。第14題，考核等腰三角形中的邊角問題的盤算。第15題考核平行四邊形中動點問題。這5個題中，難題在第13，15題，其它的3個都一般的題。

第三大題，共7個小題，共50分。此中第16題分式的化簡問題，改錯后做出正確的謎底，此題訓練時學生第一小題簡單得分，而其次小題就有問題。第17題考核了一元一次不等式組的解法，此題只要是平常仔細的同學都能做到。第18題考核分式方程的利用在弄清晰題意后做都沒有問題格外留意分式方程要驗根。第19題是一個綜合題，考核了在平面直角坐標系中平移圖形的作圖，平行四邊形的相關證明，學生對第3小題有必定的難度。第20題考核三角形的有關垂直平分線的相關證明作圖，學生做起來有必定的艱難，但難度不大。第21題考核了一元一次不等式與一次函數，一元一次方程的綜合標題，學生在寫函數表達式時有必定的艱難，突破了這個點就沒有問題了。第22題是一個閱讀理解題，讓學生理解三等角四邊形的觀點再去進展有關平行四邊形的證明盤算。理解了就屬于簡單題，不理解便是難題。

全卷嚴格依照7:2:1的進展安排。難度大的是第15題，第20題的第(3)小題，第22題的第(2)題。

四，學生考試環境闡發

本次考試全班44個人參與，共3103分。勻稱分70.52分。及格34個，及格率77.2%，優分18個，優分率40.9%。低分4個，低分率9%。最高分葉世錦100分，最低分汪均權22分。

五，禁毒課程的相關總結

本學期在禁毒教育教授教化中，由于是第一次打仗此學科，在邊學邊教中進步教授教化。仔細的對待學生的每一堂課，仔細的完成學校交給的每一次任務，仔細的本身出卷給學生做，仔細完成校，縣，市，省的每一次反省。在教科處的領導下參與了貴陽市的禁毒優質課評比中得到了三等獎。學校得到了貴陽市禁毒優秀示范校的稱號。在教授教化中我也學到了很多。

六，參與致良知學習

在勞碌的教授教化工作之余，我還參與了致良知學習群的學習。在與同事一起同修本身的內心。在學習中賡續的窺視本身的內心。仔細聽每一篇文章，每天仔細寫本身的感悟，居心聽別人的共享。在四十多天的學習中，沒有缺一次打卡，沒有遺忘本身的教師職責。應付內心的修行加倍的堅決。所以在勞碌的工作中，致良知學習讓我找到內心的那份寧靜。讓我踐行與此中，用行動來鑄造將來。

七，往后的工作偏向

放學期不知道本身地點的崗位，但無論是怎樣的，往后在教授教化中都要這樣做到：

對造詣優秀學生，進展培優規劃，此此考試學生沒有總分值的，下步對優秀學生增加培育。對落后生進展補差規劃，讓這局部學生可以或許在原有的根基上能有所晉升。對中等學生挖掘空間較大，讓這局部學生可以或許自主的學習。

在教授教化中注意數學學科素養的培育，讓學生學會學習，自主學習。

在教授教化中表達法制，禁毒等教育，積極共同學校，做好本身的本職工作。讓良知注入心。

多向學校優秀的教師學習，進步本身的教授教化。

在教授教化中