習作：我的樂園課后練習一、在閱讀中學習方法(一)家鄉的小山崗我的家鄉是豫東平原上的一個美麗的鄉村，村莊東頭有一個小山崗。小山崗南北綿延幾百米，就像一條長龍，匍匐在家鄉的原野上。山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時候，滿樹黃澄澄的杏子，總會吸引來很多小朋友。大一點兒的爬到樹上摘杏子吃，小一點兒的待在樹下，看著樹上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個，給我摘一個?！倍鴺渖系男∨笥褏s總是故意刁難樹下的小朋友，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！钡搅耸罴伲綅徤暇透鼰狒[了！孩子們吃過晚飯，在父母的帶領下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個一群，五個一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽到：“媽媽，我捉到一個！”“爸爸，這里有一個爬蚱！”家鄉的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個小山崗吧！1．在本文中，孩子們的樂園是________________________。2．本文是圍繞哪句話來寫的？請找出來，畫上“~~~~”。3．本文寫了______________、______________這兩個時間段的鄉村生活。小山崗家鄉的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。初夏暑假4．鄉村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，這篇文章主要寫了哪些趣事？__________________________________________________5．畫“____”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_________________________________________________摘杏子、捉爬蚱。運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了小山崗的樣子。6．本文開頭和結尾有什么聯系？__________________________________________________________________________________________________首尾呼應，使文章內容更完整，結構更緊湊，易引起讀者的共鳴。(二)小小天地我家住的是一個很老很舊的平房。爸爸媽媽住稍大的一間，我呢？有一方屬于自己的小小天地。這是一間不到6平方米的小屋。屋角放著我睡覺的小床，床上整齊地疊放著被子和枕頭。床邊靠墻擺著一組淡黃色的高低柜，柜子上面立著一面鋁合金包邊的鏡子。鏡面上畫著一幅畫——百葉窗前的花瓶里，插著一束紫羅蘭，花瓶邊趴著一只波斯貓，它正虎視眈眈地注視著前方。整幅畫雅致而美觀，為我的小屋增色不少。窗臺邊有一張寫字臺，那是我看書、寫字的地方。上面放著許多我喜歡看的書，如《十萬個為什么》《世界真奇妙》《少年優秀作文選》，等等。每天做完作業后，我就迫不及待地翻閱起這些書來，有時甚至連吃飯都忘了。寫字臺上的點讀機是我學習英語的好助手。臺角上的調光臺燈是我夜晚學習時最要好的朋友。這些就是我的小屋的全部陳設。就是這不起眼的小小天地，已經伴著我走過了十個春秋。它雖然很小，但是我卻很喜歡它。從我記事開始，每當爸爸媽媽上班后，我總喜歡一個人在這小屋里玩游戲。上學后，這里又是我最好的學習場所。每天放學回家，我就在這里看書、做作業。到了晚上，爸爸媽媽就會來到我的小屋，給我講故事、說道理，歡聲笑語常常飄滿了我的小屋。日復一日，年復一年，我在這充滿溫馨的小小天地里，慢慢地長大了。我愛這小小的天地，因為這里留下了我幼時的天真、童年的歡樂；我愛這小小的天地，因為它還將伴著我成長，伴我走向新的旅程。1.“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一張床、一組高低柜、一面鏡子、一張寫字臺、一個點讀機、一盞臺燈、一些書。2．“我”喜歡在這小小天地里干什么？____________________________________________________________________________________________________“我”喜歡在這小小天地里玩游戲、看書、做作業，聽爸爸媽媽講故事、說道理。3．下列說法符合文章意思的一項是(

)A．“我”的小小天地太小了，也太簡陋了。B．“我”的小小天地雖然很小，但給“我”帶來許多快樂，“我”喜歡“我”的小小天地。B4．最后一個自然段在文中起什么作用？抒發了作者怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________起總結全文的作用。抒發了作者對這個小小天地的喜愛之情。二、習作指導1．審題：填一填，選一選，明確本次習作的任務。(1)本次習作應圍繞題眼“________”來寫。“樂園”是給人帶來______________的地方。(2)本次習作內容可寫(

)(多選)A．樂園美景 B．樂園樂事C．贊美樂園 D．樂園趣聞樂快樂ABCD2．選材：下面的素材，哪些可以寫進習作中呢？在合適的材料后面打“√”。(1)我家樓頂是一個“花的世界”。它雖小卻樂趣無窮，是我的樂園。 (

)(2)學校的花園是我的樂園。我會在那里讀書、散步，放松心情。 (

)√√(3)我的樂園是村頭的小溪，它承載著我美好的回憶。(

)(4)我的樂園是美麗的田野。我經常去田間拔農民種的麥苗，真快樂！(

)√3．思路：填一填，理清自己本次習作的思路。(1)開篇緊扣題目：介紹“我的樂園”的地點、對它的總體印象等等。我會這樣寫：_________________________________________________________________________________________

我的童年，基本上是在老家度過的。老家的老屋子前有一大塊空地，那是我的樂園。(2)中間可以先具體描寫樂園的美景，把景物的顏色、形狀、姿態等按一定順序寫具體；再寫樂園樂事，如放風箏、拍皮球、看書、觀賞晚霞等。關于樂園美景，我會寫______________________________________________等景物，關于樂園樂事，我會寫__________________等趣事。其中詳寫的景物是____________，詳寫的事件是______________。

各種動植物，如蝴蝶、喜鵲、小兔、野花、枇杷樹摘枇杷、捉蝴蝶枇杷樹摘枇杷(3)結尾概述：對“我的樂園”作總結，抒發情感。我會這樣寫：_____________________________________________