PAGE20貝多芬傳

eq\o[基礎鞏固層次A]1．改正下列詞語中加點字的錯誤注音。玄虛ián臃腫yōnɡ酗酒ù輕佻tiāo廢圮qǐ緘默jiān給予yù躊躇chóu深邃suì______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】玄uán；圮pǐ；予yǔ。2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是我們曾說，中學生初學文言文時__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實，__③__肯動腦筋，__④__不盲目機械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，__⑥__不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍【解析】本題從填關聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語言表達的簡明、連貫、準確的能力。綜合運用確認法和排除法，可以快速確定答案。結合整個文段看，①處不能填“一定”，排除C項；③處是假設，填“如果”，這樣就可以排除D項。再向下驗證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應，填“那么”。如此就可以確定答案為A。【答案】A3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是孩子是天真________的，不肯拘束自己。他活著整個就是在享受生命，世俗的________和規(guī)矩暫時都不在他眼里。________年齡的增長，涉世漸深，俗慮和束縛愈來愈多，原本純真的孩子才被改造成俗物。A．爛漫利益由于 B．浪漫利害隨著C．爛漫利害隨著 D．浪漫利益由于【解析】四個選項，共給出六個詞語，三個一組。考生解題時可采用比較分析法。“爛漫”，指坦率自然，毫不做作；顏色鮮明而美麗。“浪漫”，指富有詩意；充滿幻想；行為放蕩，不拘小節(jié)多就男女關系而言。結合句意可知，第一空應填“爛漫”，答案范圍縮小為A、C兩項。“利益”指好處。“利害”指利益和損害。結合句意可知，第二空應填“利害”。這樣就可選出C項。當然，考生若仍不能做出準確判斷或者想驗證一下，可以再分析一下第三空應填的詞語。“由于”表原因和“隨著”用在句首多指伴隨某種趨勢的變化而產(chǎn)生的變化，故選“隨著”更好，這樣也可得出答案。【答案】C4．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿．在全省經(jīng)濟發(fā)展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當前經(jīng)濟工作而言，可謂空谷足音。B．他對市場發(fā)展趨勢洞若觀火，在市場競爭中游刃有余，這與他曾在國企和外企工作、后來又自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關。C．張先生在這所大學從事教學和研究工作三十余年，學問爐火純青，性格外圓內(nèi)方，所以既受尊重，又有很多朋友。D．這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。【解析】本題從用錯對象的角度設誤考查成語的使用。A項，空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。B項，洞若觀火：清楚得就像看火一樣，形容看得清楚明白。C項，外圓內(nèi)方：指人外表隨和，內(nèi)心卻很嚴正。D項，倚馬可待：靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章寫得快。用錯對象。【答案】D5．下列各句中，沒有語病的一句是A．隨著技術的進步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了。C．首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。D．在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。【解析】本題從成分殘缺、成分贅余、語序不當三個角度考查對病句的辨析。A成分殘缺。亂加介詞導致主語缺失。去掉“隨著”或者“使得”。B成分贅余。“如果有一天”“的時候”重復，去掉“的時候”。D語序不當。將“歷時三年”放到“開展的”之后，同時在“歷時三年”之后加“的”。【答案】Ceq\o[閱讀提升層次B]閱讀課文選段，完成6～9題。在此悲苦的深淵里，貝多芬從事于謳歌歡樂。這是他畢生的計劃。從1793年他在波恩時起就有這個念頭。他一生要歌唱歡樂，把這歌唱作為他某一大作品的結局。頌歌的形式，以及放在哪一部作品里這些問題，他躊躇了一生。即在《第九交響樂》內(nèi)，他也不曾打定主意。直到最后一刻，他還想把歡樂頌歌留下來，放在第十或第十一的交響樂中去。我們應當注意《第九交響樂》的原題，并非今日大家所習用的《合唱交響樂》，而是《以歡樂頌歌的合唱為結局的交響樂》。《第九交響樂》可能而且應該有另外一種結束。1823年7月，貝多芬還想給它以一個器樂的結束，這一段結束，他以后用在全集卷一三二的四重奏內(nèi)。要在一闋交響樂內(nèi)引進合唱，有極大的技術上的困難，這是可從貝多芬的稿本上看到的，他做過許多試驗，想用別種方式，并在這件作品的別的段落引進合唱。在Adagio柔板的第二主題的稿本上，他寫道：“也許合唱在此可以很適當?shù)拈_始。”但他不能毅然決然地和他忠誠的樂隊分手。他說：“當我發(fā)現(xiàn)一個樂思的時候，我總是聽見樂器的聲音，從未聽見人聲。”所以他把運用歌唱的時間盡量延宕；甚至先把主題交給器樂來奏出，不但終局的吟誦體為然，連“歡樂”的主題亦是如此。對于這些延緩和躊躇的解釋，我們還得更進一步；它們還有更深刻的原因。這個不幸的人永遠受著憂患磨折，永遠想謳歌“歡樂”之美；然而年復一年，他延宕著這樁事業(yè)，因為他老是卷在熱情與哀傷的漩渦內(nèi)。直到生命的最后一日他才完成了心愿，可是完成的時候是何等的偉大！當歡樂的主題初次出現(xiàn)時，樂隊忽然中止；出其不意的一片靜默；這使歌唱的開始帶著一種神秘與神明的氣概。而這是不錯的：這個主題的確是一個神明。“歡樂”自天而降，包裹在非現(xiàn)實的寧靜中間：它用柔和的氣息撫慰著痛苦；而它溜滑到大病初愈的人的心坎中時，第一下的撫摩又是那么溫柔，令人如貝多芬的那個朋友一樣，禁不住因“看到他柔和的眼睛而為之下淚”。當主題接著過渡到人聲上去時，先由低音表現(xiàn)，帶著一種嚴肅而受壓迫的情調(diào)。慢慢地，“歡樂”抓住了生命。這是一種征服，一場對痛苦的斗爭。然后是進行曲的節(jié)奏，浩浩蕩蕩的軍隊，男高音熱烈急促的歌，在這些沸騰的樂章內(nèi)，我們可以聽到貝多芬的氣息，他的呼吸，與他受著感應的呼喊的節(jié)奏，活現(xiàn)出他在田野間奔馳，作著他的樂曲，受著如醉如狂的激情鼓動，宛如大雷雨中的李爾老王。在戰(zhàn)爭的歡樂之后，是宗教的醉意；隨后又是神圣的宴會，又是愛的興奮。整個的人類向天張著手臂，大聲疾呼地撲向“歡樂”，把它緊緊地摟在懷里。6．怎樣理解“他躊躇了一生”這句話___________________________________________________________________________________________________________________【答案】歌頌歡樂是貝多芬畢生的追求，貝多芬想把這個主題放在某一大作品的結局，一直至創(chuàng)作《第九交響樂》時，也還沒拿定主意是否放在《第九交響樂》上。7．《第九交響樂》在藝術上是如何創(chuàng)新的_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】貝多芬在創(chuàng)作《第九交響樂》時進行了大膽的創(chuàng)新，在樂器演奏的基礎上首次引進合唱，用歌頌歡樂的合唱掀起高潮，人們和樂隊的巧妙結合，使《第九交響樂》獲得了輝煌的效果。引進合唱，開交響曲創(chuàng)作之先河，這是貝多芬對交響曲極大的貢獻。8．第二段中的兩個“一生”有什么作用____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】前：表明貝多芬對自己的目標始終不渝。后：表明貝多芬為實現(xiàn)歌唱歡樂的理想而奮斗的過程及時間。9．第四段中的兩個“永遠”有什么含義有什么作用____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】前：表明貝多芬受憂患折磨的程度深和時間長。后：表明他對自己的目標始終不渝。作用：說明貝多芬的一生是受憂患的一生，更是抗爭命運和謳歌歡樂的一生。閱讀下面的文字，完成10～12題。貝多芬：一個巨人何為客人敲開了貝多芬家的門。“他不肯接見你的，”女傭站在門檻上為難地說，“他任誰都不肯接見，他厭惡別人去打擾他，他要的是孤獨和安靜……”但是這個好心腸的侍人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應去試試看。她帶領來客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩只對放的大鋼琴。女傭在一旁指點著說：“在這只鋼琴上他工作，在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒然的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘自己就會弄得凌亂不堪。過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得這樣簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c忙。可憐他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真叫人難受。還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。——瞧，他下來了，我希望他不要責怪我。”沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞，到第二層的時候，他稍稍停留。隨后他走進門來了。一個軀體五尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子，而他給人明顯的印象就是他能擔負得起。這一天他身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，可是早已失去效用了。他無視于屋內(nèi)的人，一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，于是習慣地坐下來，拿起一管筆，人們可以看見他那只有力的大手。客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳理過。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光，長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頜，整個描繪出堅韌無比的生的意志。女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。“什么又是怎么了”他大聲說。接下去倒像在自言自語：“倒霉，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，對我嘲笑，捉弄我，模仿我的樣子。”女傭向客人指了指。貝多芬說：“誰那是誰”他又粗著嗓子喊：“你們說的聲音大些，我是個聾子！”客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝望了一會，“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅的毛。”他說，雖然嚴肅。但臉上浮現(xiàn)善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一支鉛筆給客人。客人在紙上寫道：“我們要知道你的生平，把你的消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實的好靈魂。”看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂！人家都當我是個厭世者，你們怎么會想到這個！在這里我孤零地坐著，寫我的音符——我將永遠聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，較任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想一株樹也比一個人好……”他接著說：“你可能想到我——一座峰嶺已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來”貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不斷寫下筆記。命運加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中，這猶如一座永無天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他。不過反過來在另一方面，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂所隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐，在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海登和巴哈學習時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活。貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次出席指揮音樂會……他對客人大聲說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能唱出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”選自《文藝春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改動10．貝多芬把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛”，是因為什么_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】是因為他知道別人把他視為難以接近、難以了解的怪人，厭惡別人打擾；了解到客人來訪的意圖后，他感到欣慰，語帶幽默。11．“一滴淚在大音樂家眼里閃光”，貝多芬被感動了，他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化，造成這一變化的原因是什么_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】原因是貝多芬了解到客人并不像一般人那樣把他看作一個厭世者，而是認為他有著“真實的好靈魂”，并準備把他生平、消息、真實的好靈魂介紹給大眾。12．“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴”，根據(jù)你對全文的理解，尤其是對人物形象的把握，與貝多芬為伴的“永恒”指的是什么_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“永恒”指的是心里的音樂，大自然，生的意志和高尚的精神。eq\o[語言表達層次C]13．結合自己的閱讀體驗，擬出下面這副對聯(lián)的下聯(lián)可不講究平仄。上聯(lián)：貝多芬扼住命運咽喉，奏響華麗篇章。下聯(lián)：_______________________________________________________【解析】解答此題首先要把握對聯(lián)的特點，注意上下聯(lián)字數(shù)相同，結構一致，內(nèi)容相對或相關；其次要注意所給上聯(lián)的主旨立意是對貝多芬的贊頌；第三要注意展開相關聯(lián)想，選擇與貝多芬有相似經(jīng)歷的中外偉人。【答案】示例司馬遷掙脫人生桎梏，書寫不朽史冊14．請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇；②運用排比和反問的修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④60～100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。_____________________________________________________________________________________________________________________________________