關注主要人物和事件,學習把握文章的主要內容。關注主要人物和事件,學習把握文章的主要內容。1四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版2四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版3四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版4四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版5四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版6四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版71.《我是中國人》最后一段的括號內應填的關聯詞是()。A.無論……都……B.不論……也……C.只要……就…… D.即使……也……A1.《我是中國人》最后一段的括號內應填的關聯詞是()。A82.【訓練要素】下列說法不正確的一項是()。A.兩篇文章都表現了主人公的一腔熱血,以及固我神州的豪情壯志和愛國情懷B.周恩來從小樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向;吉鴻昌身在國外,飽受嘲笑和侮辱,深愛祖國,初心不改C.兩篇文章的主人公都有一顆赤子之心,有救萬民于水火之中的博大胸懷D.兩篇文章都寫了社會的黑暗讓主人公不得不忍氣吞聲,任人宰割D2.【訓練要素】下列說法不正確的一項是()。D93.《我是中國人》中,吉鴻昌佩戴“我是中國人”牌子的原因是()。A.在國外別人都不認識他,這樣更容易識別身份B.他出席宴會、招待會,參觀工廠時,大家方便招待他C.他認為佩戴“我是中國人”的牌子,可以讓自己有一種高高在上的感覺D.讓外國人都知道中國人是有血性的,中華民族一定會重新振興起來D3.《我是中國人》中,吉鴻昌佩戴“我是中國人”牌子的原因是D104.【訓練要素】對《為中華之崛起而讀書(節選)》的主要內容歸納正確的是()。A.主要講述了周恩來約一個同學去外國人占據的地方玩B.周恩來目睹了中國人受外國人的侮辱,中國巡警不為民申冤C.有一個女人受到外國人的侮辱,圍觀的人敢怒而不敢言D.周恩來目睹了中國人受外國人的侮辱,中國巡警不為民申冤,反而訓斥那個不幸的女人,圍觀的人敢怒而不敢言的場面,他體會到“中華不振”的含義,從而樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向D4.【訓練要素】對《為中華之崛起而讀書(節選)》的主要內容歸115.兩篇短文在描寫方法上有什么不同之處?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《為中華之崛起而讀書(節選)》采用了場面描寫,寫了當時中國人受外國人的侮辱,中國巡警不為民申冤,反而訓斥那個不幸的女人,圍觀的人敢怒而不敢言的場面。同時還對周恩來的心理進行了描寫。《我是中國人》主要運用了語言描寫、神態描寫、動作描寫等描寫方法。5.兩篇短文在描寫方法上有什么不同之處?《為中華之崛起而讀書126.有的人說讀書是為了養家糊口,有的人說讀書是為了找到更好的工作,也有的人說讀書是為了出人頭地……你認為讀書的目的是什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:讀書是為了塑造自我,提高自身的能力,以適應將來的生存發展環境。讀書是為了增長見識,學會認識處理復雜問題的能力;讀書是為了學到科學文化知識,修身養性,培養健康積極向上的個人品格。6.有的人說讀書是為了養家糊口,有的人說讀書是為了找到更好的13四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版14四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版15四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版161.鴉片給中國人民帶來的影響是()。A.身強體壯、資金增長 B.金錢流失、體弱志殘C.國強民富、經濟增長 D.傳播疾病、暴發疫情B1.鴉片給中國人民帶來的影響是()。B172.【訓練要素】下列對于銷毀鴉片的過程概括最準確的一項是()。A.倒石灰→切煙土→泡煙土→倒海鹽B.倒海鹽→切煙土→泡煙土→倒石灰C.倒石灰→泡煙土→切煙土→倒海鹽D.倒海鹽→泡煙土→切煙土→倒石灰B2.【訓練要素】下列對于銷毀鴉片的過程概括最準確的一項是B183.【訓練要素】文中畫“_____”的句子運用了________描寫的方法,從中我們可以體會到林則徐______________________________________________。心理

禁煙的決心,以及強烈的愛國之情和大無畏的精神3.【訓練要素】文中畫“_____”的句子運用了______194.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。(1)來觀看銷煙的只有中國老百姓。 ()(2)本文主要寫了林則徐銷煙的過程和群眾歡喜的場面。 ()(3)1839年6月3日這天,林則徐把二百多萬斤鴉片全部銷毀了。 ()×√×4.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。×√×205.閱讀下面的資料,進一步了解林則徐,把你想對他說的話寫下來。(50個字左右)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:林則徐,您是一位有遠見的政治家,您明白鴉片給我國人民帶來的痛苦,但是您也明白文化、科技和貿易的開放會使祖國強大。您讓我懂得任何事情都有兩面性,要從不同角度看待問題。5.閱讀下面的資料,進一步了解林則徐,把你想對他說的話寫下來21四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版22四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版23四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版241.第②自然段描寫了環境,這樣描寫的好處是()。A.推動情節的發展B.渲染氣氛,為下文人物的出場埋下伏筆C.烘托人物的心理D.交代人物的身份,為下文作鋪墊2.【訓練要素】仔細閱讀,分析短文中描寫的人物和事件,用簡短的文字概括短文的主要內容,并寫一寫我們應該學習保安的什么精神。______________________________________________________________________________________________________________________________

B這篇短文主要寫了“我”和媽媽的善舉讓疫情期間為小區默默奉獻的保安感受到溫暖的故事。我們應學習保安默默付出、無私奉獻的精神。1.第②自然段描寫了環境,這樣描寫的好處是()。B這篇短253.對畫“_____”句子理解正確的一項是()。

A.這是對兩位保安的外貌描寫,高的四十多歲,面容清瘦;矮的五十歲出頭,肌肉發達B.這是對兩位保安的神態描寫,高的待人真誠,矮的性格木訥C.這是對兩位保安的外貌描寫,塑造了兩個純樸善良、憨厚老實、吃苦耐勞的保安形象,展現了人物的個性特征D.這是對一位保安的外貌描寫,表現了他長相特殊、敦厚老實的形象C3.對畫“_____”句子理解正確的一項是()。

C264.下面對短文理解不正確的一項是()。A.第①自然段運用了比喻的修辭手法,把“新冠肺炎”比作“惡魔”,生動形象地寫出了疫情的嚴重性B.第③自然段中,“我心想:保安們每天要接觸那么多人,口罩肯定不夠用”這句話運用了心理描寫,表現了“我”美好的心靈,為下文寫保安感動作鋪墊,推動了故事情節的發展C.第④自然段中,“深情”“慈祥”是對保安神態的描寫,使人物形象更加鮮活D.第⑤自然段采用了擬人的修辭手法,使文章更加生動形象D4.下面對短文理解不正確的一項是()。D275.聯系短文,體會題目“溫暖”的含義。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一方面指“我”和媽媽給保安送去的溫暖——一箱口罩和6瓶消毒液。另一方面指保安的付出溫暖了大家,大家在溫暖中戰勝病魔,在溫暖中把愛傳遍人間。5.聯系短文,體會題目“溫暖”的含義。一方面指“我”和媽媽給286.微寫作疫情牽動著無數人的心,樂樂決定給在抗疫一線的叔叔阿姨寫一封信,表達自己的慰問。請你幫他寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例:叔叔阿姨:

你們好!你們在自己的工作崗位上忙碌,辛苦了!你們為了大家的安全,不顧自己的安危,我從你們身上看到了責任,看到了愛。雖然我現在還小,但是,我希望自己將來能成為像你們一樣對祖國、對社會有用的人。樂樂×年×月×日6.微寫作疫情牽動著無數人的心,樂樂決定給在抗疫一線的叔叔阿29四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版301.【解讀信息】給下列詩句中的加點詞語選擇合適的意思。(2分)(1)騮馬新跨白玉鞍()A.裝飾有白玉的馬鞍B.用白玉制作的馬鞍C.白色的馬鞍D.裝飾著白色的馬鞍(2)城頭鐵鼓聲猶震()A.用鐵皮箍著的戰鼓,結實聲壯 B.用白鐵皮制作的戰鼓C.敲著用生鐵做的皮鼓D.發出如敲鐵聲音的皮鼓AA1.【解讀信息】給下列詩句中的加點詞語選擇合適的意思。(2分312.【整體感知】下列說法有誤的一項是()。(2分)A.“出塞”是邊塞詩的著名題目B.以“出塞”為題目的詩主要以描寫邊疆軍旅生活與軍事行動為主C.以“出塞”為題目的詩主要描寫邊疆人民的生活D.以“出塞”為題目的詩多表達了戰爭的殘酷和人們對和平的向往之情C2.【整體感知】下列說法有誤的一項是()。(2分)C323.【解讀信息】詩中的“月色寒”用得巧妙傳神,下列分析有誤的是()。(2分)A.指夜晚寒冷,連月光也寒氣逼人B.指月光下的戰場尸橫遍野,血跡斑斑,給人凄冷的感覺C.間接說明了戰斗的激烈、殘酷D.指月光明媚、皎潔,讓人感受到陣陣的涼意D3.【解讀信息】詩中的“月色寒”用得巧妙傳神,下列分析有誤的334.【整體感知】下列對古詩內容理解與分析有誤的一項是()。(2分)A.第一句寫戰前作好充分的準備,將士們英姿颯爽,充滿信心B.第二句詩,作者沒有寫戰斗的經過,直接寫了戰斗結束后的場面C.第三、四句寫戰斗的回顧,戰斗剛結束不久,將士們余興未盡,情緒高昂,心里抑制不住勝利的喜悅D.這首詩不僅抒寫了以自信、進取、開拓為特征的傳統尚武精神,而且流露出將士對戰爭的厭惡之情D4.【整體感知】下列對古詩內容理解與分析有誤的一項是()345.下列詩句不屬于描寫邊塞的一項是()。(2分)A.醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回B.秦時明月漢時關,萬里長征人未還C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花D.大漠孤煙直,長河落日圓C5.下列詩句不屬于描寫邊塞的一項是()。(2分)C356.【作出評價】這首詩與我們本單元課文中學的古詩《出塞》,題目相同,作者相同,請你從內容或思想上比較這兩首詩的不同點。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文中的古詩《出塞》寫出了戰爭的殘酷,許多人為了保家衛國犧牲在邊疆,從“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”可以看出詩人對國無良將的慨嘆。《出塞(其二)》抓住戰斗剛剛結束的場面加以描寫,歌頌了將士們為國殺敵的勇敢精神。6.【作出評價】這首詩與我們本單元課文中學的古詩《出塞》,題36四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版37四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版38【學習目標】1、埋木匣二．教學重難點：染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。2．領讀詞語。小學語文教案篇7（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子。（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）③這又是一幅怎樣的畫面？四、觀察圖片，設置懸念為下一課時做準備6、同學們都有一雙會發現的眼睛，上完這節課，你有變化嗎？③看，一絲一毫的改變，都是遺憾。現在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識的感覺？看，這就是這段話的出處。1.【提取信息】根據短文內容填空。(5分)這篇短文以第_____人稱的方式介紹了_______鯨,“十九米”是它的________,“九萬千克”是它的________。早在________時期,鯨魚就已雄霸一方。

一抹香身長

體重

侏羅紀【學習目標】1.【提取信息】根據短文內容填空。(5分)一抹39小學語文教案篇7（2）假如你是一位浪漫的文學家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？1、朗讀課文，回憶課文主要內容。教學流程：學生觀看、激發學生探索科學奧秘的興趣。（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）２、理解詞義：②同學們，那么精巧到什么成都才能像詩呢？你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處？重點詞句五，書寫指導1、埋木匣板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”預設：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。5．課后練習：用“不是……而是……”造句。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!（4）假如你想學習寫說明文，閱讀本文時，你將關注哪些信息？2．寫字教學。(三)明白道理2.【提取信息】判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)(1)抹香鯨屬于齒鯨,它們的先輩是大名鼎鼎的龍王鯨。 ()(2)抹香鯨的食物主要是小魚小蝦;它的鼻孔長在腦袋頂上,每隔一段時間就要浮出水面呼吸一次。 ()(3)抹香鯨是世界上最大的動物,處于食物鏈的頂層,不需要防備任何動物。 ()(4)抹香鯨的祖先生活的地區逐漸被海水淹沒,為了適應海里的生活,進化成魚的樣子,因此抹香鯨屬于魚類。 ()×√××小學語文教案篇72.【提取信息】判斷,正確的打“√”,錯誤403.【解讀信息】下列能夠說明鯨是哺乳動物的是(

)。(多選)(2分)A.鯨用肺呼吸B.鯨是胎生C.鯨和魚一樣生活在海里

D.幼鯨靠吃母鯨的奶長大4.【整體感知】抹香鯨全身都是寶。下列說法不正確的一項是()。(2分)A.抹香鯨的皮現常用于模型制造,牙齒可以做成裝飾品B.抹香鯨的脂肪可以被提出來煉成鯨油C.鯨油可防水,在古代,曾被涂在炸藥導繩上,使炸藥可以在水下轟炸敵船或炸開巖洞D.一種名為龍涎香的香料,極為珍貴,是抹香鯨的專利ABDA3.【解讀信息】下列能夠說明鯨是哺乳動物的是()。(415.【作出評價】讀下面的文字,你想說些什么?請寫在橫線上。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我發現抹香鯨數量急劇下降的原因是人類為了掠取香料,而不擇手段地殺害了它們。看著那被鯨的血液染紅的海面,那些殺害抹香鯨的劊子手們難道連一點兒悲憫之心都沒有嗎?我希望我們每一個人都抵制和鯨魚有關的制品,保護鯨魚。5.【作出評價】讀下面的文字,你想說些什么?請寫在橫線上。(42四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版43四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版44四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版45四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版46四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版471.【解讀信息】川藏鐵路“是人類鐵路建設史上難度最大的超級工程”,體現在哪些方面?在正確說法后的括號里打“√”。(2分)(1)穿越地段地質活動最劇烈。 ()(2)海拔高且起伏落差大。 ()(3)修建的隧道、橋梁多。 ()(4)新建線路約1700千米,總投資2500億元人民幣。 ()√√√1.【解讀信息】川藏鐵路“是人類鐵路建設史上難度最大的超級工482.【整體感知】下列說法不正確的一項是()。(2分)A.“超級工程”指投資巨大,能帶來巨大經濟效益或功能效益的超大型建筑或構筑物B.“超級工程”建設工期長,困難巨大,極具挑戰性C.京滬高速鐵路總投資不多,不屬于“超級工程”D.北京地鐵網絡是中國“超級工程”C2.【整體感知】下列說法不正確的一項是()。(2分)C493.【整體感知】最能準確概括上面的材料,體現我國取得的成就的一組四字詞語是()。(2分)①科技發達②國防強大③人民富裕④經濟繁榮A.①③B.②④C.②③D.①④D3.【整體感知】最能準確概括上面的材料,體現我國取得的成就的50四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版51四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版52四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版53四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版541.【提取信息】“正像她猜測的那樣……”中,“她”是指________,“她的猜測”是_________________。

愛麗絲自己又變小了1.【提取信息】“正像她猜測的那樣……”中,“她”是指___55白鷺是很美的，美得就像一首詩。在郭沫若看來白鷺也是一首詩，一首怎樣的詩呢？今天我們一起學習他的這篇散文，請大家齊讀課題第1課。2．領讀詞語。理解詞句，可先讓學生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點，然后結合課文和觀看投影片理解。“飄、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細密的特點。“點紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經過冬眠醒來了。３、培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。（3）孔子拜師這個故事你得到了什么啟發？2.快速閱讀：叫學生把文章讀一遍，然后回答下列問題：（3）假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關注哪些信息？赦免：依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。教學目標：6、作者四季聽琴的感受，你最喜歡哪個季節的感受?找出來讀一讀。驕傲：本文是自豪的意思。2、指名讀13段。2.【提取信息】愛麗絲“真的嚇壞了”,是因為()。A.她發現小門上鎖了,自己出不去了B.她迅速地縮小了,而且差點兒就縮得沒有了C.她掉進了大海里,差點兒淹死了D.她差點兒被小老鼠吃掉B白鷺是很美的，美得就像一首詩。在郭沫若看來白鷺也是一首詩，一563.【解讀信息】下列對短文內容理解不正確的一項是()。A.愛麗絲變小是因為她戴了小白兔的白羊羔皮手套B.愛麗絲感到高興是因為她還存在C.愛麗絲掉進了眼淚池塘里,這是她九英尺高的時候流出來的眼淚D.一只小老鼠也掉進了愛麗絲的眼淚池塘里A3.【解讀信息】下列對短文內容理解不正確的一項是()。A574.【作出評價】文中的愛麗絲發生了哪些奇特的事情?請你簡要概括,至少寫出兩件。①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

5.請你展開想象,描述一下愛麗絲會如何從眼淚池塘里出來。________________________________________________________________________________________________________________________________愛麗絲長到過九英尺高,后來卻變成了大約兩英尺高,且還在迅速縮下去。愛麗絲掉進了眼淚池塘。示例:有一只大飛鳥過來玩水,愛麗絲抓住了大鳥的腳,順手抓起了小老鼠的尾巴,大鳥一飛,把他們都帶走了。4.【作出評價】文中的愛麗絲發生了哪些奇特的事情?請你簡要概58關注主要人物和事件,學習把握文章的主要內容。關注主要人物和事件,學習把握文章的主要內容。59四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版60四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版61四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版62四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版63四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版64四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版651.《我是中國人》最后一段的括號內應填的關聯詞是()。A.無論……都……B.不論……也……C.只要……就…… D.即使……也……A1.《我是中國人》最后一段的括號內應填的關聯詞是()。A662.【訓練要素】下列說法不正確的一項是()。A.兩篇文章都表現了主人公的一腔熱血,以及固我神州的豪情壯志和愛國情懷B.周恩來從小樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向;吉鴻昌身在國外,飽受嘲笑和侮辱,深愛祖國,初心不改C.兩篇文章的主人公都有一顆赤子之心,有救萬民于水火之中的博大胸懷D.兩篇文章都寫了社會的黑暗讓主人公不得不忍氣吞聲,任人宰割D2.【訓練要素】下列說法不正確的一項是()。D673.《我是中國人》中,吉鴻昌佩戴“我是中國人”牌子的原因是()。A.在國外別人都不認識他,這樣更容易識別身份B.他出席宴會、招待會,參觀工廠時,大家方便招待他C.他認為佩戴“我是中國人”的牌子,可以讓自己有一種高高在上的感覺D.讓外國人都知道中國人是有血性的,中華民族一定會重新振興起來D3.《我是中國人》中,吉鴻昌佩戴“我是中國人”牌子的原因是D684.【訓練要素】對《為中華之崛起而讀書(節選)》的主要內容歸納正確的是()。A.主要講述了周恩來約一個同學去外國人占據的地方玩B.周恩來目睹了中國人受外國人的侮辱,中國巡警不為民申冤C.有一個女人受到外國人的侮辱,圍觀的人敢怒而不敢言D.周恩來目睹了中國人受外國人的侮辱,中國巡警不為民申冤,反而訓斥那個不幸的女人,圍觀的人敢怒而不敢言的場面,他體會到“中華不振”的含義,從而樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向D4.【訓練要素】對《為中華之崛起而讀書(節選)》的主要內容歸695.兩篇短文在描寫方法上有什么不同之處?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《為中華之崛起而讀書(節選)》采用了場面描寫,寫了當時中國人受外國人的侮辱,中國巡警不為民申冤,反而訓斥那個不幸的女人,圍觀的人敢怒而不敢言的場面。同時還對周恩來的心理進行了描寫。《我是中國人》主要運用了語言描寫、神態描寫、動作描寫等描寫方法。5.兩篇短文在描寫方法上有什么不同之處?《為中華之崛起而讀書706.有的人說讀書是為了養家糊口,有的人說讀書是為了找到更好的工作,也有的人說讀書是為了出人頭地……你認為讀書的目的是什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:讀書是為了塑造自我,提高自身的能力,以適應將來的生存發展環境。讀書是為了增長見識,學會認識處理復雜問題的能力;讀書是為了學到科學文化知識,修身養性,培養健康積極向上的個人品格。6.有的人說讀書是為了養家糊口,有的人說讀書是為了找到更好的71四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版72四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版73四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版741.鴉片給中國人民帶來的影響是()。A.身強體壯、資金增長 B.金錢流失、體弱志殘C.國強民富、經濟增長 D.傳播疾病、暴發疫情B1.鴉片給中國人民帶來的影響是()。B752.【訓練要素】下列對于銷毀鴉片的過程概括最準確的一項是()。A.倒石灰→切煙土→泡煙土→倒海鹽B.倒海鹽→切煙土→泡煙土→倒石灰C.倒石灰→泡煙土→切煙土→倒海鹽D.倒海鹽→泡煙土→切煙土→倒石灰B2.【訓練要素】下列對于銷毀鴉片的過程概括最準確的一項是B763.【訓練要素】文中畫“_____”的句子運用了________描寫的方法,從中我們可以體會到林則徐______________________________________________。心理

禁煙的決心,以及強烈的愛國之情和大無畏的精神3.【訓練要素】文中畫“_____”的句子運用了______774.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。(1)來觀看銷煙的只有中國老百姓。 ()(2)本文主要寫了林則徐銷煙的過程和群眾歡喜的場面。 ()(3)1839年6月3日這天,林則徐把二百多萬斤鴉片全部銷毀了。 ()×√×4.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。×√×785.閱讀下面的資料,進一步了解林則徐,把你想對他說的話寫下來。(50個字左右)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:林則徐,您是一位有遠見的政治家,您明白鴉片給我國人民帶來的痛苦,但是您也明白文化、科技和貿易的開放會使祖國強大。您讓我懂得任何事情都有兩面性,要從不同角度看待問題。5.閱讀下面的資料,進一步了解林則徐,把你想對他說的話寫下來79四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版80四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版81四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版821.第②自然段描寫了環境,這樣描寫的好處是()。A.推動情節的發展B.渲染氣氛,為下文人物的出場埋下伏筆C.烘托人物的心理D.交代人物的身份,為下文作鋪墊2.【訓練要素】仔細閱讀,分析短文中描寫的人物和事件,用簡短的文字概括短文的主要內容,并寫一寫我們應該學習保安的什么精神。______________________________________________________________________________________________________________________________

B這篇短文主要寫了“我”和媽媽的善舉讓疫情期間為小區默默奉獻的保安感受到溫暖的故事。我們應學習保安默默付出、無私奉獻的精神。1.第②自然段描寫了環境,這樣描寫的好處是()。B這篇短833.對畫“_____”句子理解正確的一項是()。

A.這是對兩位保安的外貌描寫,高的四十多歲,面容清瘦;矮的五十歲出頭,肌肉發達B.這是對兩位保安的神態描寫,高的待人真誠,矮的性格木訥C.這是對兩位保安的外貌描寫,塑造了兩個純樸善良、憨厚老實、吃苦耐勞的保安形象,展現了人物的個性特征D.這是對一位保安的外貌描寫,表現了他長相特殊、敦厚老實的形象C3.對畫“_____”句子理解正確的一項是()。

C844.下面對短文理解不正確的一項是()。A.第①自然段運用了比喻的修辭手法,把“新冠肺炎”比作“惡魔”,生動形象地寫出了疫情的嚴重性B.第③自然段中,“我心想:保安們每天要接觸那么多人,口罩肯定不夠用”這句話運用了心理描寫,表現了“我”美好的心靈,為下文寫保安感動作鋪墊,推動了故事情節的發展C.第④自然段中,“深情”“慈祥”是對保安神態的描寫,使人物形象更加鮮活D.第⑤自然段采用了擬人的修辭手法,使文章更加生動形象D4.下面對短文理解不正確的一項是()。D855.聯系短文,體會題目“溫暖”的含義。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一方面指“我”和媽媽給保安送去的溫暖——一箱口罩和6瓶消毒液。另一方面指保安的付出溫暖了大家,大家在溫暖中戰勝病魔,在溫暖中把愛傳遍人間。5.聯系短文,體會題目“溫暖”的含義。一方面指“我”和媽媽給866.微寫作疫情牽動著無數人的心,樂樂決定給在抗疫一線的叔叔阿姨寫一封信,表達自己的慰問。請你幫他寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例:叔叔阿姨:

你們好!你們在自己的工作崗位上忙碌,辛苦了!你們為了大家的安全,不顧自己的安危,我從你們身上看到了責任,看到了愛。雖然我現在還小,但是,我希望自己將來能成為像你們一樣對祖國、對社會有用的人。樂樂×年×月×日6.微寫作疫情牽動著無數人的心,樂樂決定給在抗疫一線的叔叔阿87四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版881.【解讀信息】給下列詩句中的加點詞語選擇合適的意思。(2分)(1)騮馬新跨白玉鞍()A.裝飾有白玉的馬鞍B.用白玉制作的馬鞍C.白色的馬鞍D.裝飾著白色的馬鞍(2)城頭鐵鼓聲猶震()A.用鐵皮箍著的戰鼓,結實聲壯 B.用白鐵皮制作的戰鼓C.敲著用生鐵做的皮鼓D.發出如敲鐵聲音的皮鼓AA1.【解讀信息】給下列詩句中的加點詞語選擇合適的意思。(2分892.【整體感知】下列說法有誤的一項是()。(2分)A.“出塞”是邊塞詩的著名題目B.以“出塞”為題目的詩主要以描寫邊疆軍旅生活與軍事行動為主C.以“出塞”為題目的詩主要描寫邊疆人民的生活D.以“出塞”為題目的詩多表達了戰爭的殘酷和人們對和平的向往之情C2.【整體感知】下列說法有誤的一項是()。(2分)C903.【解讀信息】詩中的“月色寒”用得巧妙傳神,下列分析有誤的是()。(2分)A.指夜晚寒冷,連月光也寒氣逼人B.指月光下的戰場尸橫遍野,血跡斑斑,給人凄冷的感覺C.間接說明了戰斗的激烈、殘酷D.指月光明媚、皎潔,讓人感受到陣陣的涼意D3.【解讀信息】詩中的“月色寒”用得巧妙傳神,下列分析有誤的914.【整體感知】下列對古詩內容理解與分析有誤的一項是()。(2分)A.第一句寫戰前作好充分的準備,將士們英姿颯爽,充滿信心B.第二句詩,作者沒有寫戰斗的經過,直接寫了戰斗結束后的場面C.第三、四句寫戰斗的回顧,戰斗剛結束不久,將士們余興未盡,情緒高昂,心里抑制不住勝利的喜悅D.這首詩不僅抒寫了以自信、進取、開拓為特征的傳統尚武精神,而且流露出將士對戰爭的厭惡之情D4.【整體感知】下列對古詩內容理解與分析有誤的一項是()925.下列詩句不屬于描寫邊塞的一項是()。(2分)A.醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回B.秦時明月漢時關,萬里長征人未還C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花D.大漠孤煙直,長河落日圓C5.下列詩句不屬于描寫邊塞的一項是()。(2分)C936.【作出評價】這首詩與我們本單元課文中學的古詩《出塞》,題目相同,作者相同,請你從內容或思想上比較這兩首詩的不同點。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文中的古詩《出塞》寫出了戰爭的殘酷,許多人為了保家衛國犧牲在邊疆,從“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”可以看出詩人對國無良將的慨嘆。《出塞(其二)》抓住戰斗剛剛結束的場面加以描寫,歌頌了將士們為國殺敵的勇敢精神。6.【作出評價】這首詩與我們本單元課文中學的古詩《出塞》,題94四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版95四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版96【學習目標】1、埋木匣二．教學重難點：染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。2．領讀詞語。小學語文教案篇7（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子。（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）③這又是一幅怎樣的畫面？四、觀察圖片，設置懸念為下一課時做準備6、同學們都有一雙會發現的眼睛，上完這節課，你有變化嗎？③看，一絲一毫的改變，都是遺憾。現在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識的感覺？看，這就是這段話的出處。1.【提取信息】根據短文內容填空。(5分)這篇短文以第_____人稱的方式介紹了_______鯨,“十九米”是它的________,“九萬千克”是它的________。早在________時期,鯨魚就已雄霸一方。

一抹香身長

體重

侏羅紀【學習目標】1.【提取信息】根據短文內容填空。(5分)一抹97小學語文教案篇7（2）假如你是一位浪漫的文學家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？1、朗讀課文，回憶課文主要內容。教學流程：學生觀看、激發學生探索科學奧秘的興趣。（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）２、理解詞義：②同學們，那么精巧到什么成都才能像詩呢？你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處？重點詞句五，書寫指導1、埋木匣板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”預設：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。5．課后練習：用“不是……而是……”造句。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!（4）假如你想學習寫說明文，閱讀本文時，你將關注哪些信息？2．寫字教學。(三)明白道理2.【提取信息】判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)(1)抹香鯨屬于齒鯨,它們的先輩是大名鼎鼎的龍王鯨。 ()(2)抹香鯨的食物主要是小魚小蝦;它的鼻孔長在腦袋頂上,每隔一段時間就要浮出水面呼吸一次。 ()(3)抹香鯨是世界上最大的動物,處于食物鏈的頂層,不需要防備任何動物。 ()(4)抹香鯨的祖先生活的地區逐漸被海水淹沒,為了適應海里的生活,進化成魚的樣子,因此抹香鯨屬于魚類。 ()×√××小學語文教案篇72.【提取信息】判斷,正確的打“√”,錯誤983.【解讀信息】下列能夠說明鯨是哺乳動物的是(

)。(多選)(2分)A.鯨用肺呼吸B.鯨是胎生C.鯨和魚一樣生活在海里

D.幼鯨靠吃母鯨的奶長大4.【整體感知】抹香鯨全身都是寶。下列說法不正確的一項是()。(2分)A.抹香鯨的皮現常用于模型制造,牙齒可以做成裝飾品B.抹香鯨的脂肪可以被提出來煉成鯨油C.鯨油可防水,在古代,曾被涂在炸藥導繩上,使炸藥可以在水下轟炸敵船或炸開巖洞D.一種名為龍涎香的香料,極為珍貴,是抹香鯨的專利ABDA3.【解讀信息】下列能夠說明鯨是哺乳動物的是()。(995.【作出評價】讀下面的文字,你想說些什么?請寫在橫線上。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我發現抹香鯨數量急劇下降的原因是人類為了掠取香料,而不擇手段地殺害了它們。看著那被鯨的血液染紅的海面,那些殺害抹香鯨的劊子手們難道連一點兒悲憫之心都沒有嗎?我希望我們每一個人都抵制和鯨魚有關的制品,保護鯨魚。5.【作出評價】讀下面的文字,你想說些什么?請寫在橫線上。(100四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版101四年級上冊語文單元主題閱讀課件第七單元家國情懷課件部編版102