第3單元第九課勸學1一、雙基夯實1.下面對加點字的解說，錯誤的一項是（）A.假（借助，利用）舟楫者/狐假（借助，利用）虎威/不假（借助）思索B.冰，水溝（做，凝成）之/行將為（被）人所并/為（為了）之奈何C非利足也，而致（達到）千里/專心致（盡，極）志/閑情逸致（興致，情趣）D.勸（勸勉，鼓勵）學/勸（用道理打動人）導/勸（勸說，阻止）架【答案】B（“為之奈何”的“為”當“對付”講，是動詞）2.下列句中加點的詞語解釋全正確的一項是（）A.\/使之然也（彎曲）其曲中規（合乎）礪（磨刀石）B.不復挺（直）者聲非加疾（快）知（同“智”）明C絕江河（渡）駑馬十駕（劣馬）生非異也（通“性”，資質、稟賦）D.金石可鏤（雕刻）圣心備焉（完備）風雨興焉（起）【答案】C（A項中“”意為：使……彎曲；B項中“疾”意為：強；D項中“備”意為：具備。）3.下列各句中“焉”字的用法不同于其他三項的是（）A.積土成山，風雨興焉B.斯天下之民至焉C朝濟而夕設版焉D.神明自得，圣心備焉【答案】A（“焉”：兼詞，于此）4.下列加點詞全為古今異義的一項是（）①中回力拉崩倒之聲②率素子邑人來此絕境③至今思項羽，不肯過江東④犧牲玉帛，弗敢加也⑤君子博學而日參省乎己⑥????不如登高之博見也⑦假舟楫者，非能水也A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦【答案】A（①其中夾雜著②妻子與兒女③長江④祭祀用的豬、牛、羊⑤⑥古今相同⑦借助、憑借）.下列加點詞用法相同的一項是（）A.學不可以已■且壯士不死即已，死即舉大名耳……■.非能水也，而絕江河■率妻子邑人來此絕境■C雖有槁暴，不復挺者，..使之然也■非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。■D.假輿馬者，非利足也，而致千里■積善成德，而神明自得，圣心備焉■【答案】C（均表對原因的推斷，A已：停止；罷了。B絕：橫渡；隔絕的。D而：卻；就，順承。）.下列各句中沒有通假字的一項是（）A.君子生非異也，善假于物也B.以為輪，其曲中規C則知明而行無過矣D.駑馬十駕，功在不舍【答案】D（A.“生”通“性”；B.“”通“燥”；C.“知”精品好資料精品好資料柒迎下載精品好資料精品好資料項迎下載，通“智”).下列各句中沒有詞類活用現象的一項是()A.君子博學而日參省乎己.上食埃土，下飲黃泉C蚓無爪牙之利，筋骨之強D.假舟楫者，非能水也【答案】C(A.“日”：名詞作狀語，每日；B.“上”、“下”：方位名詞作狀語，向上，向下；D.“水”：名詞作動詞，游水).從下面的比喻句中找出正面設喻的一項()(1)青出于藍(2)冰寒于水(3)騏驥一躍，不能十步(4)駑馬十駕，功在不舍(5)，以為輪(6)金就礪則利(7)鍥而舍之，朽木不折(8)蚓無爪牙之利，筋骨之強A.(1)(3)(5)⑺B.(1)(2)(5)(6)C(2)(4)⑺(8)D.(3)(5)(6)(8)【答案】B二、文本精品閱讀課文第1—3自然段，回答9?12題。下列句子中加點的詞，解釋不正確的一項是()A.青，取之于藍藍色的染料■B.木直中繩墨線■C雖有槁暴曬干??D.金就礪則利磨刀石■【答案】A(藍：草名，也叫蓼藍，葉子可做染料。).下列句子中的加點詞，意義相同的一組是()

［青，取之于藍Aj而青于藍■冰，水為之B.C.D.■B.C.D.以為輪■使之然也■河東兇亦然■吾嘗跂而望矣■王如知此，則無望民之多于鄰國也■【答案】C（A青：①靛青，②顏色深；B為：①凍結成，②做成；C然：這樣；D望：①遠看，②希望。）.下列句子中的加點詞，意義相同的兩項是（）A」,以為輪，其曲中規。■8.河內兇，則移其民于河東。■C聽其音，錚錚然有京都聲。■D.問其人，本長安倡女。■【答案】CD（A代詞，它的；B代詞，那里的；CD都是代詞，那。）12.下列對課文內容的理解，不正確的一項是（）A.第2自然段開頭的兩個比喻，說明學習能使人提高和發展。B.“木為輪”“木受繩則直”“金就礪則利”三個比喻，說明經過人工改造，客觀事物可以改變原來的狀況。同理，人要成為“知明而行無過”的君子，就要“博學而日參省乎己”。C"吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”一句，從正面闡明學習的重要性。精品好資料精品好資料項迎下載，精勒掾料精勒掾料項迎下載D.“假輿馬”“假舟楫”等比喻，說明學習可以增長才干，彌補不足。人的資質本來差距很大，但通過學習可以補齊。【答案】D（最后一句不對。“君子生非異也”說明人的資質差距不大。）三、課外延伸閱讀下面文言文，完成13?16題。里有丁一士者，矯捷多力，兼習技擊、超距之術。兩三丈之高，可翩然上也；兩三丈之闊，可翩然越也。余幼時猶見之，嘗求睹其技，使余立一過廳①中，余面向前門，則立前門外，面相對；余轉身面向后門，則立后門外，面相對，如是者七八度。蓋一躍即飛，過屋脊耳。后過杜林鎮，遇一友，邀飲橋畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁一士應聲聳身而過。友招使還，應聲又至。足甫及岸，不虞岸已將圮，近水陡立處開裂有紋，丁一士未見，誤踏其上，岸崩二尺許，遂隨之墜河，順流而去。素不習水但從波心躍起數尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉蓋天下之患，莫大于有所恃。恃財者終以財敗，恃勢者終以勢敗，恃智者終以智敗，恃力者終以力敗。有所恃，則敢于蹈險，故也。田侯松巖于灤陽買一勞山杖，自題詩曰：“月夕花晨伴我行，路當坦處亦防傾。敢因恃爾心無慮，．便向崎嶇步不平。”斯真閱歷之言，可貴而佩者矣。．（節選自［清］紀曉嵐《閱微草堂筆記》）【注】①過廳：過道，廳堂可以通行的地方。②田侯：即田功，字松巖，紀曉嵐的朋友。13．下面句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()A.足甫及岸甫：剛剛．B.敢因恃爾心無慮敢：豈敢．C不虞岸已將圮虞：擔憂．口.便向崎嶇步不平便：立刻．【答案】C(虞：預料。)14．下面各組句子中加點的詞語意義和用法相同的一項是()A.斯真閱歷之言，可貴而佩者矣．怒而飛，其翼若垂天之云．B.恃財者終以財敗．不賂者以賂者喪．C田侯松巖于灤陽買一勞山杖．臣誠恐見欺于王而負趙．D.里有丁一士者，矯捷多力今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也．【答案】B(都是介詞，表原因，因為。A項，連詞，表遞進/連詞，表修飾；C項，介詞，點出地點狀語，從/介詞，點出施動者，表被動；D項，“者”附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語，翻譯為“……的人”/語氣助詞，放在時間名詞之后，作狀語，起舒緩語氣作用。)15．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是()A.T一士見河不寬而恃己擅縱，意外喪生，說明他缺乏預見災難和臨危應變的能力。B.本文先記敘后議論，中心是一個“恃”字。有所擅長，本是一件好事，但是一味有恃無恐卻往往會引來悲慘的結局。C田侯自題詩于勞山杖上是想用自己登山的親身經歷來勉勵世人：即使前路崎嶇，只要心中沒有顧慮，坦然面對，也會走出困境，步向平坦人生路途。D.月夕花晨，伴我前行，如此良辰美景在紀曉嵐看來是“可貴而佩”的。【答案】B(A項"缺乏預見災難的能力”的說法有點過頭；C項田侯的自題詩用意是想告誡世人：在路途平坦的時候也要提防暗藏的危險；D項紀曉嵐“可貴而佩者矣”的是田侯居安思危的意識。)16．斷句和譯句。(1)用斜線翻給文言閱讀材料中畫波浪線的句子斷句。素不習水但從波心躍起數尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉(2)翻譯文言閱讀材料中畫橫線句子。①友招使還，應聲又至。②蓋天下之患，莫大于有所恃。【答案】(1)素不習水/但從波心躍起數尺/能直上而不能旁近岸/仍墜水中/如是者四/力盡竟溺焉(2)①朋友向他招手，(示意)讓他回來，丁一士隨著聲音又回來了。②大概天下的禍患，沒有什么比恃強逞能還要大的。參考譯文：他練就了一身武藝和輕功，兩三丈高的建筑物，他可以縱身而上；兩三丈寬的距離，他可以翩然而過。我小的時候，還見過他，我曾經請求見識一下他的技藝。他便叫我站在過廳當中，我的臉朝向前門，他一躍就站在了前門外面，恰好和我面對面。當我轉身面向后門時，卻見他早已站在了后門外面，和我對面而立了。這樣反復轉了七、八回。大概他只需稍稍縱身一躍，就能輕易飛越屋頂。后來，丁一士路過杜林鎮，遇見了一位朋友，朋友便請他到橋邊一家酒店飲酒。兩人飲得盡興，便一齊站在河邊觀看風景。他的這位朋友說：“你能越過這條河嗎？”丁一士隨著聲音縱身一躍，便已到了河的對岸。朋友向他招手，示意他回來。丁一士隨著聲音縱身一躍又跳回來了。但是，他的腳剛剛碰到岸邊，沒想到河岸早已坍塌，靠近水站立的地方已有了裂紋，丁一士沒有看見，錯誤地踏在上面，河岸頓時崩塌二尺多寬，丁一士隨之掉進河里，順著河流往下漂。他素來不識水性，只能在波濤之中躍起幾尺高，能往上跳起卻又不能躍到河的對岸。這樣反復幾次，力氣終于用盡，最后淹死在波濤之中。大概天下的禍患，沒有什么比恃強逞能還要大的。倚仗錢財的人，最終一定會因為錢財而失敗；倚仗權勢的人，最終一定會因為權勢而失敗；倚仗智謀的人，最終一定會因為智謀而失敗；倚仗氣力的人，最終一定會因為氣力而失敗。（一個人如果）有所倚仗，就膽敢涉險，這是常理啊。田侯在灤陽買了一根勞山拐杖，自己在上面題寫了一首詩說：“月夕花晨，伴我前行，路上遇到平坦的地方也要提防傾斜，怎么能夠因為有所倚仗你就心里沒有顧慮，馬上朝著崎嶇的地方走去呢？最終只會走向險地。”這真是親身經歷過才能說出來的話，值得（我們）珍惜并且佩服啊！四、高考熱點17．將后面的四組短語按照語意連貫的要求依次填入下面文字橫線處（只填序號）乘船在兩岸夾山的漓江上航行，最能讓人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外，。。。。面對這一幅幅彩墨畫，你不能不嘆服詩人詩句的貼切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊夢一般美……①山色雖無幽深，但青蔥明麗；山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形成的溶洞②江水穿峰過巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶③山峰臨江陡起，談不上海拔，但氣勢依然雄險；峰巒相連，蜿蜒形成一道道優美的曲線④江面彌望著一抹抹深深的碧色，讓人心醉；近處的江水卻又清澈見底，蕩人心胸【答案】③①②④（由山寫到水，由宏觀寫到微觀）18．用一句話為下面的一段文字寫出一個恰當的開頭。。比如，善于吃苦耐勞的人適應能力特別強，在同等條件下可以做出更大的成績；崇尚忠孝節義的人特別講誠信，不僅自己不搞坑蒙拐騙，也痛恨他人言而無信、制假售假；有社會責任感的人特別體諒國家，體諒別人，往往能做到吃苦在前，享受在后，自覺為國家、為企業分擔責任；平時尊老愛幼