小班夏季家長工作方案精選10篇長，舊稱一家之主，指父母或其他監護人。一般指未成年人的父母或監護人(自然人)。一般指父母或者其他監護人或者孩子的長輩。下面是我給大家整理的小班夏季家長工作方案精選10篇，盼望大家能夠喜愛!

小班夏季家長工作方案篇1

一、指導思想

連續深化學習貫徹《幼兒園訓練指導綱要》，把幼兒訓練和家庭、社區訓練緊密聯系起來，有方案、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭訓練水平，共同促進幼兒健康、和諧地進展。

二、工作目標

1、努力營造家園合力的訓練環境，提高家園共育的實效。

2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和力量。

3、增加對家庭、.的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、詳細措施

(一)連續發揮家長委員會的作用，參加幼兒園的民主管理。

1、各班推舉3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推舉一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓舞家長樂觀參加幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自力量供應訓練資源與幼兒共享，支持園、班開展各項活動。

2、討論當前家庭訓練、學校訓練、.訓練的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，準時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和看法，協調并參加幼兒園管理工作，力求提高管理實效。

(二)開展系列“家長學校”活動，提升家長的育人素養。

為了更有效地指導家庭訓練，使素養訓練的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德訓練，增加齊抓共管的力度，全面提高德育訓練質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素養。

1、開辦“家長學校”，向家長宣揚家庭訓練學問。

本學期，我園將在新生入園之前進行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本狀況和要求，指導家長一起關心孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2、每月向家長推舉一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭訓練、幼兒園訓練及.訓練的良好策略。并樂觀鼓舞家長撰寫讀后感受，與老師溝通育人心得，并發布在校內網及班級“家長園地”欄目中。

3、常常性地對家進步行學習輔導和詢問服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，樂觀向家長宣揚科學的教養方法，對家長提出的在家庭訓練中遇到的疑難問題賜予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，關心、引導家長更新訓練觀念，了解孩子的進展規律和訓練孩子的規律，更好地參加幼兒園育人活動。

(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長。

1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的狀況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參加爭論，分析、溝通看法;可依據需要家長合作的事項作比較懇切而具體的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個公平、寬松而相宜的育人環境。

2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前老師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，發覺孩子在原有基礎上的進展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行溝通，有針對性地實行全都方法，實現家園訓練的全都性。本學期將進行全園性的家長開放半日活動。

3、進一步創設“家園園地”欄目，留意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要留意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織爭論，也可讓家長輪番介紹自己一些家教閱歷，有針對性地提高家長的家教水平。

4、依據主題需要，樂觀提倡家長參加助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園訓練內容。

5、向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，準時調整訓練及管理的策略。

(四)親密與社區的合作，共創育兒的大環境。

1、利用幼兒園自身訓練資源的優勢，為社區供應學前訓練服務。利用家教櫥窗宣揚科學育兒的學問。

2、充分利用社區現有資源對幼兒進行訓練。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子熟悉自己的家鄉、喜愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的.閱歷;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參與.實踐和公益勞動，關心清除社區雜草廢紙等，培育幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的.氛圍。

小班夏季家長工作方案篇2

家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的訓練是不夠的，由于對幼兒的訓練是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與.相互協作方能奏效。現代訓練觀強調：只有.、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不行少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。

一、指導思想

訓練部頒布的《幼兒園訓練指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它給予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的訓練與管理，成為幼兒園提高訓練質量的重要資源。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：連續仔細貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園訓練指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒進展。

二、工作目標

提倡家園合作實現家園共育促進幼兒素養的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協作，形成合力，達成共識，實現家園同步訓練，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

三、工作措施

1、加強老師自身的訓練素養，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園訓練指導綱要》學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據實際需要有重點突出，從而共商訓練策略，協同進行訓練。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行訓練。使開放活動更深化，更有價值。

(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的訓練方案與要求，溝通、協調家園關系。

(5)通過電話、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3、注意家長的參加，使幼兒訓練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加訓練合力。

(1)發揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、訓練、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

小班夏季家長工作方案篇3

一、狀況分析

優勢：

1、各類常規性家長工作開展有序，老師對家長工作有足夠的重視。

2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以樂觀地態度面對，活動的質效受到家長好評。

3、能采納多種途徑與家進步行溝通與溝通。

存在問題

1、加強“__家園APP”的使用率，讓__家園成為家園溝通的主要平臺。

2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與進展指南》、《上海市學前訓練課程指南》為依據，幼兒園五年進展規劃為目標，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參加。并樂觀支持、關心家長提高家庭訓練力量。樂觀探究3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關懷的程度;強化家長訓練動機;提高家教素養和家教質量。全面提高教職員工的基本素養，真正做到服務于.、服務于家長、服務于幼兒。

三、主要工作及措施：

學期專題工作

開展“歡樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

日常指導

1、加強“__家園APP”的使用率，讓__家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

3、以“歡樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、班級組層面開展家園大爭論，提高家長的家庭訓練素養。

4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，把握每個幼兒的身體健康狀況。

5、按時完成“__家園”的更新，正確使用，樂觀互動，發揮互動平臺在家園溝通中的作用。

6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和協作學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、加強《3-6歲兒童學習與進展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

8、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

家委會工作

1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與溝通，聽取老師與家長的建議。

2、加強家長安全志愿者護校隊的管理，幫助幼兒園做好園內園外的安全工作。

親子實踐訓練

1、制作《家園直通車親子小報》，鼓舞家長圍繞“歡樂半小時”共享家庭開展歡樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動，細心設計親子學習、親子互動、親子嬉戲等活動，制造家園同樂的機會。

3、開展不同形式的“家進步課堂”活動，有效挖掘家長資源。

4、鼓舞家長和孩子一起，共同參加班級主題的開展。

小班夏季家長工作方案篇4

一、狀況分析：

本學期，本班幼兒轉學1人，其余幼兒沒有大的變動，現有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的進展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎上，信任這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的訓練方式、訓練狀況。準時有效的溝通，避開不利幼兒的訓練影響孩子一生。

2、家園之間應當架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、力量方面有進一步的提高，老師和家長應當樂觀、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。準時訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒進展。

3、訓練教學中，爭取家長的支持和協作。在我們的訓練工作中，有特別多的教學預備是需要家長一起幫助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒預備一些物品的，等等。協作的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準時關注到特別幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

三、詳細工作支配：

二月份

1、開通家園論壇，鼓舞家長樂觀注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發放宣揚資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環保意識。

2、鼓舞家長為孩子預備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發放《家園聯系手冊》。

四月份

1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全訓練。提示家長利用生活中各環節向幼兒進行安全訓練。

3、發放《家園聯系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園狀況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”綻開爭論與溝通。

3、發放《家園聯系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個歡樂的節日。

3、發放《家園聯系手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假安全留意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的訓練，真正做到家園協作全都

小班夏季家長工作方案篇5

一、指導思想

以《幼兒園訓練指導綱要》為工作指針，以__中心幼兒園“爭創江蘇省優質園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念。以幼兒園訓練為主陣地，遵循訓練規律，加強訓練討論，規范訓練管理，把實施素養訓練貫穿于幼兒訓練的全過程;以家庭訓練、社區訓練為兩翼，樂觀創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭訓練水平，重視與家長同步同向的合作訓練，加大宣揚力度，提高家教質量和與幼兒園合作訓練的主動性、樂觀性、實效性，努力使幼兒園與家庭訓練一體化。

二、工作目標

1、加強家庭訓練的指導性，關心家長提高思想熟悉，樹立正確的家教觀念，鼓舞家長樂觀參加到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的訓練環境。

2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和力量。

3、提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

4、增加對家庭、社區的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、詳細措施

(一)以家長學校為陣地，轉變家長訓練觀念。

本學期，將依據家庭與孩子的不同類型，依據家長的需要，以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實”，即：組織落實，教材落實，內容落實，時間落實，老師落實。實施過程中，嚴格管理，嚴密紀律，嚴格要求。

(二)以家委會為橋梁，發揮家長監督作用。

家長委員會作為家長與幼兒園聯系的紐帶，擔負著關心家長了解幼兒園的工作方案和要求、準時反映家長對幼兒園工作的看法和建議、幫助幼兒園組織溝通家庭訓練閱歷的重要任務，對提高幼兒園管理水平與保教質量非常有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯系，準時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和看法，樂觀參加幼兒園管理，為幼兒園的后續進展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

(三)以家園互動為重點，提高家長育兒水平。

本學期，將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網站等途徑，切實提高家長工作的實效性。

1、家長園地

本學期，我們將重視各種宣揚工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據班級、家長以及教學的需要設計新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是依據班級幼兒實際狀況提出各種家庭訓練熱點問題，再有針對性地吸引家長樂觀參加爭論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長訓練家長的目的。

2、家園小報

依據幼兒園的實際狀況，仔細做好各個欄目的編寫、批閱、發稿工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣闊家長的宣揚工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣揚，讓家長準時了解孩子的在園生活。

3、幼兒成長檔案

通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家進步行書面溝通，所寫內容要詳細，圍繞幼兒園訓練目標和近期的訓練任務，側重反映幼兒的變化與新的狀況，與家長不斷溝通信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應當專心去捕獲那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起共享。使“幼兒成長檔案”成為宣揚幼兒老師工作的一面鏡子，一個窗口。

4、家長開放日活動

通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際詳細的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現，從而正確熟悉幼兒園的訓練，訓練正確熟悉評價自己的孩子的力量、特長，愛好等。但是，對家長的參加活動，老師要作必要的引導，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、樂觀性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

5、家長助教

調動家長的樂觀性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探究家長工作新模式，拓展家庭訓練的新內容、新方法、新途徑。探究家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。這學期，各班必需充分利用家長資源，把.多層面人物呈現給幼兒，把.多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中處處都有學習的內容。使家長訓練資源如同新奇血液源源不斷地注入到幼兒園訓練工作中。

6、親子活動

利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保制作”“親子運動會”“親子聯歡會”等活動，增進家園、親子感情。

7、加強村園管理

加強對村園家長學校的管理。村園要連續規范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家校活動，授課老師細心設計教案，仔細組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校閱歷，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。

四、詳細工作支配

1、各班制定本學期家長工作的目標與詳細內容。

2、召開小班新生家長會。

3、家長園地創設評比。

4、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本狀況。

5、各班簽訂幼兒接送協議書。

6、科學認讀課題第一次家園研討活動。

7、各班建立幼兒電子成長檔案。

8、親子園免費指導活動。

9、家長委員會會議。

10、發放家園小報。

小班夏季家長工作方案篇6

小班家長工作方案隨著.的不斷進步，經濟的迅猛進展，人們越來越清楚的熟悉到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素養，增加家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、.橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧進展。

一、班級狀況分析

我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農村和外地，寶寶們從不同的環境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變寧靜，從生疏到熟識，慢慢的開頭喜愛上幼兒園。在生活自理力量方面很多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上處處都是米粒，個別寶寶需要老師提示督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜。午睡時哭鬧的寶寶有很多，依靠性很強，不情愿自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看。大小便臨時還能自理。通過一段時間的觀看和了解，發覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培育寶寶的生活自理力量為重點，進行這方面的討論和指導。

二、詳細目標

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是訓練孩子成才的第一所學校。所以我們老師要親密與家長聯系、溝通，向家長供應一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、展現半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依靠，所以，特殊要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機會。訓練方法要全都，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念，更新學問，以身作則，多與孩子溝通、溝通、關心，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我們老師也要準時引導、轉變家長的訓練觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。

三、措施

1、仔細認真觀看孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、開展“家長學校”活動，并開設有關生活自理力量培育方面的專題講座。

3、向家長展現好家園半日活動。

4、每周五為家長接待日，進行個別詢問。

5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。

6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。

7、向家長展現半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地訓練、指導孩子。

8、利用隨訪、電話等途徑親密與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己愿意做力所能及的事的習慣。

小班夏季家長工作方案篇7

一、工作目標：

貫徹落實《幼兒園訓練指導綱要》精神，采納各種渠道，保持家園全都、使家長更新家庭訓練觀念，汲取家庭訓練閱歷，使家庭訓練適應幼兒園訓練要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

二、詳細措施

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養訓練，關心家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，準時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

三、工作支配

九月份：

1、對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習狀況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特殊關注，并與家長協商對策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。

3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班訓練目標和任務，進行家教學問講座，使家長明確家園協作訓練的重要性。

2、要求家長重視培育幼兒的獨立生活力量，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題想方法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

十一月份：

1、向家長準時發放育兒學問宣揚資料，宣揚科學的育兒學問，促進幼兒身心的健康進展。

2、通過家長園地、家園聯系手冊等向家長宣揚和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應狀況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務。

十二月份：

1、充分發揮現代化通訊設施，利用電話、網絡，讓家長有事準時地與老師聯系，在網絡上共同探討如何訓練好孩子。

2、進行家長學校講座，向家長宣揚冬季育兒的保健學問，進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

3、設置幼兒作品展現欄，隨時向家長展現幼兒作品。

一月份：

1、進行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的嬉戲活動內容吸引家長的樂觀參加。

2、發放家長看法調查表，做好家長資料的積累工作。

小班夏季家長工作方案篇8

一、詳細目標：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是訓練孩子成才的第一所學校。所以我們老師要親密與家長聯系、溝通，向家長供應一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、展現半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依靠，所以，特殊要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機會。訓練方法要全都，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新學問，以身作則，多與孩子溝通、溝通、關心，

了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我們老師也要準時引導、轉變家長的訓練觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。

b二、措施：

1.仔細認真觀看孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2.開展“家長學校”活動，并開設有關生活自理力量培育方面的專題講座。

3.向家長展現好家園半日活動。

4.每周五為家長接待日，進行個別詢問。

5.組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。

6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。

7.向家長展現半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地訓練、指導孩子。

8.利用隨訪、電話等途徑親密與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己愿意做力所能及的事的習慣。

小班夏季家長工作方案篇9

一、狀況分析

班中大多數幼兒的家長比較重視訓練，表現在日常的工作中對我們工作的支持與協作。

由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領，寵愛、溺愛現象多，表現在日常生活中孩子任性，無規章意識。”第三代訓練”存在肯定問題。

雖經過家長講座對“二期課改”的理念加以宣揚講解，但部分家長對孩子智力進展上的關懷大于對孩子其他方面進展的關懷。

班中馮忻宇等多名家長參加訓練的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。

上學期家園互動工作開展主動性不夠。

二、工作目標與措施

1。更新觀念，充分利用了家庭、家長的訓練資源。

▲連續通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和訓練策略，盡可能吸引家長共同參加班級的訓練與班級的環境布置。鼓舞家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的訓練閱歷和體會，參加訓練爭論。

▲結合二期課改的新理念，為家長參加幼兒園訓練供應機會，突破傳統的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家