學校老師新學期教學工作方案10篇學校是人們接受初等正規訓練的學校，是基礎訓練的重要組成部分，屬于九年義務訓練范圍之內。隨著.進展，在其前又開設了幼兒園。以下是我預備的學校老師新學期教學工作方案.，歡迎借鑒學習。

學校老師新學期教學工作方案1

依據區訓練局及聯校領導工作指示，圍繞學校工作思路，進一步解放思想，與時俱進，堅持以科學的訓練進展觀為指導，留意討論和解決教務及個人工作中實際問題，扎扎實實做好教務及個人基礎工作，為學校實現各項工作目標而奮斗。

一、常規管理

教學常規管理工作貫穿于學校教學整個過程，涉及到教學工作的各個環節，科學有效的管理才有高層次的辦學效益，常規管理工作貴在堅持，重在落實。

1、我將連續堅持訓練教學行為的常規檢查，堅持不懈，嚴格落實，責任到人，對發覺的問題要準時反饋并加以訂正，連續與月考核相結合，獎懲分明。解決老師的思想問題，從源頭上剎住遲到、空課、無預備上課等不負責的現象。同時我不僅要勤于巡察，更要深化課堂，深化老師辦公室，了解第一手的教學訓練狀況，聽取老師們對教務工作的建議，準時溝通，改進工作方法，做到管理與服務并重。

2、對老師教學常規檢查堅持抽查和普查相結合。本學期將對老師的備課、上課、作業布置批改、教學反思、聽課記錄等進行檢查。

3、“學高為師，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村，老師的教學水平及師德行為的影響特別廣泛，直接影響到我校在.上的形象和聲譽，嚴峻的還會影響到今后學校的進展。為此，我處將連續依據學校老師形象工程的要求，要求老師心中裝著同學，以自己的言行去影響同學，為同學樹立表率，逐步對老師言行進行要求和規范，從老師著裝、儀態、舉止等一些校內生活和工作中小節開頭，適當時候進行小的老師形象評比，塑造合格學校老師新形象。

4、教務管理上我還將要連續努力探究微機管理，排課、學籍管理及相關信息進入數據庫，使各項工作更加科學高效，同時也為學校的檔案工作打下扎實的基礎。

5、定期召開同學同學座談會、問卷調查，聽取同學對老師的要求和建議，改進教學方法，提高教學訓練質量，融洽師生關系。

6、完善隨堂聽課制度，鼓舞老師間相互聽課，我還要常常深化課堂進行隨堂聽課，加強對課堂教學的指導。本學期我的聽課將不少于20節。

二、建立三教研制度，加強校本教研活動

1、校本教研要以校為本，重于實際，重于實踐，從小處著手，有針對性地對教學中的熱點、難點進行研討，樂觀開展教改討論活動，推動廣闊老師在實踐中轉變訓練觀念，實事求是，在實踐中“磨煉”出好課。本學期將連續開展評優課、公開課、研討課等會課活動。

2、教研組長作為學校教學骨干，對本組教研工作負責，真正履行各項工作的組織、管理、指導的職責，有責任義務帶領全體老師共同學習溝通，共同提高教學業務力量和水平。教研組要加強對老師的重點難點問題進行討論，對年輕老師進行課堂教學指導，加強新課程建設的教研。本學期我還將通過對教研組長的考核，抓好校本教研的特色，準時總結、溝通，推廣優秀教研組閱歷，整體提高各教研組教研力量和水平，提高教研質量。

3、教研考核連續納入月考核，各教研組準時把每月的考核狀況上報于校長和我，校長和我將進行有力的督查。

4、加強對青年老師的培育，站在關系我?？沙掷m進展的高度來看待，校長和我將帶領教研組盡可能地關懷、支持青年老師勝利成才。

三、個人訓練教學工作規劃

(一)制定所教各班級科學教學要求：按大綱要求，結合各班級同學的實際狀況，制定一學期切實可行的教學總要求。

1、做觀看試驗，并做試驗記錄。

2、能用不同的方式收集、分析、解讀數據，對現象做合理的解釋。

3、知道猜想或推想與經探究證明的結論是不同的。

4、能針對問題，通過觀看、試驗等方法收集證據;能依據需要，從更多渠道查閱相關資料、獵取各種信息。

5、能表述討論過程與結果。

(二)教學措施：

1、開展生動的課堂教學，引領同學進行主動地探究學習。

2、建立科學課文件夾，包括以下內容：科學課筆記本、自我評價表等。期末時對此進行展評。

3、發揮教材供應的單元評價的作用，采納形成性評價，使評價滲透在教學過程中。

4、開展環境教學，進行生物種養殖的室外教學，討論生物與環境的關系。

四、連續豐富師生體育活動進展，本學期我將連續組織小型體育競賽等活動。

五、以創建學習型老師為目標，歷練老師職業新形象。以科教為先導，加強科研意識。

六、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。

學校老師新學期教學工作方案2

時間荏苒，轉瞬新的學期又開頭了。德育是學校訓練最重要的一個方面，開展好德育工作至關重要，它將影響同學的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學工作中進行說明：

1、幫助班主任老師做好同學的訓練工作，發覺問題，樂觀關心他們。在對同學進行訓練時，要以“愛”作為訓練同學的動身點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段訓練同學，建議采納講道理、勸說訓練和讓同學寫“熟悉”的方法相結合，通過老師布滿愛心的訓練，引導同學從思想深處熟悉自身存在的問題。

2把德育工作滲透到教學中

第一單元重點是will的將來時使用。談論猜測將來。引導同學綻開想像的翅膀，暢想美妙的將來。

其次單元學習情態動詞should的應用。話題是圍繞爭論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的看法。培育同學關懷關懷他人的品行。

第三單元圍繞過去進行時，爭論UFO的話題。本單元可以讓同學開闊視野，對神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空間的向往，提升同學學習英語的愛好。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培育同學語言表達力量。

第五單元學習用if引導的條件狀語從句。談論參與派對。使同學們了解美國人的生日聚會的氣氛?？梢耘e辦聚會，增進同學間的友情。對現在孩子鋪張鋪張，講排場的行為加以爭論和訂正。懂得感恩，感謝父母的哺育之恩，家人伴侶的呵護與關心之情，國家與.的培育。

第六單元學會用現在完成時爭論愛好。讓同學相互溝通思想，號召同學動腦動手使同學更加喜愛生活。

第七單元學習禮貌懇求和對待別人的埋怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注意文明訓練和人際關系。由于溝通的技巧不僅代表個人的受訓練程度與素養，也能現實國家的文明水平。培育同學講文明懂禮貌的品行

第八單元談論收送禮物。建議同學不要鋪張鋪張，用自己的心愿對親人伴侶表達美妙的祝福。

第九單元連續學習現在完成時的表達，談論曾經去過的好玩的地方的經受。了解迪斯尼樂園，拓寬同學的視野。

第十單元圍繞如何與生疏人綻開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向同學多介紹中外語言交際的文化沖突，使同學多了解英美文化，促進同學學習英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特殊看重禮貌禮節。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中同學學習英語使用英語時也要留意表達的禮貌禮節。

運用多種技巧教學，培育同學學習英語的愛好。對于同學來說，英語是一門新奇課程，大部分同學開頭學習愛好都很高漲，“愛好是最好的老師”老師應利用同學熱忱奇怪???這一點進行教學。

1.課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據。

3.鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。

4.組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

5.注意打基礎。由于英語是同學初次接觸的一門新奇課程，上課時多以簡潔的口語學問作為切入點，讓同學更易接受，從熟識的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新學問。作業的布置也以基礎題為主。

6.注意組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。

學校老師新學期教學工作方案3

本學期，依據期初校本課程教學方案，在學校領導的指導下進行了樂觀的探究與實踐，經過一學期的校本課程教學實踐，總結如下：

一、加強學習，轉變觀念，與時俱進。

校本課程的開發順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程開發的場所是學校，關注學校的課程自主，體現出民主參加課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實轉變老師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規范的復制者變為新課程

的制造者。使我對校本課程有了深化的了解，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參加的樂觀性，為參加校本課程的開發奠定了堅實的基礎。

二、關注同學的進展。

通過學習新的課程理念，我更加明確了訓練者的責任，那就是盡最大可能為同學供應自主進展的條件。而同學的進展也應是多方面的。從同學實際狀況動身，關注個體差異，供應進展的可能。

三、實施內容及要求：

(1)確定校本課程結構。我們依據以下幾方面來確立學校校本課程。①同學進展的需求，敬重同學意愿，有利于同學的可持續發。

②同學的年齡特點，考慮同學的愛好愛好和認知規律。

③學校的實際狀況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。

詳細作法

1、嚴格按新課程方案開課設節，不占用及挪用校本課程的時間，保證開足課時。

2、校本課程科任老師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探究，盡心盡力搞好校本課程的訓練工作。

3、校本課程教研組按時開展教學討論活動，不斷探究開發校本課程規律，努力提高校本課程科任老師的理論與教學水平，在搞好教研活動的同時，樂觀組織老師參與培訓學習、外出參觀考察等活動，下大力氣創建一支素素養高、信念足、熱心參加校本課程開發的老師隊伍。

4、搞好校本課程的評估工作，校本課程的開發應講求實效，不流于形式，搞好評估工作是開發校本課程的重要的一環。為此，擬在本期內完善好評估細則，每期末仔細進行評估、獎優罰劣，并將評估結果進入老師年終目標管理評估中。

5、建立校本課程開發工作制度，使課程開發工作逐步走向正軌，做出成效。

6、在實施校本課程活動中，準時進行總結，不斷吸取閱歷教訓，在總結中不斷開拓、提高、更新。一是校本課程教研組每期進行一次全面的總結，總結前段取得的成果，改進工作中不完善的地方，提出今后的工作任務;二是科任老師進行總結、反思，改進教學中的失誤，充實、開發校本課程內容。每期末，無論是教研組，還是老師個人，都要仔細收集好有關資料，進行整理歸檔。

7、遵循校本課程開發適應同學愛好、愛好和.需求的原則，在開發校本課程活動中，準時組織老師進行.調查，廣泛征求同學、家長及社區團體的看法，結合學校本身的實際，充分利用本地資源，不斷改進充實與完善校本課程內容，使我校校本課程內容真正開發成培育同學個性特長進展，適應.進展的特色課程。

回顧這一學期的校本課程工作，我們總結出不少閱歷，這與學校領導和許多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓同學們成為富有文化底蘊的一代。

學校老師新學期教學工作方案4

一、同學狀況分析

這一學期我連續擔當六班級1、2、3班的科學課。從上學期的學習狀況來看，這一屆同學比較活潑，生性好動，奇怪???心強。同學對科學活動非常地感愛好，并能以自己的方式觀看到很多細節的地方，討論氣氛深厚。但由于一部分同學對科學課的討論方式不適應，不知道如何最有效的觀看、探究、描述、總結、不會實際應用或聯系實際。通過三年半的科學學習，同學對科學學習有了很大的變化：課堂學習的留意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的奇怪???心和探究欲也更強了，對于“科學”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎?所以我們要制造更多的機會，激發同學對科學的奇怪???心和探究欲，培育同學學習科學的愛好，由于愛好是最好的老師。有待改進的是同學課堂學習的規范性和個別同學的學習習慣。另外科學探究小組的探究態度和習慣要進行重點培育。

二、教材狀況分析

六班級下學期，將是學校生學校科學課學習的最終1個學期。通過前面三年半的學習，他們已經經受了很多典型的觀看、討論、熟悉四周事物和四周環境的科學探究活動。在接下來的這個學期里，我們期望同學們向什么方向進展呢?進1步打開他們觀看、討論、熟悉事物的窗口，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，就是六班級下冊教材的基本設計思路。在這一冊《科學》教材里，同學將學習微小世界、物質的變化、宇宙、環境和我們4個單元。

三、教學指導思想

以培育學校生科學素養為宗旨，樂觀提倡讓同學親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪???心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的`策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

四、各單元主要目標、要求

“微小世界”是向同學們打開的第1個窗口。在“微小世界”這個單元里，同學們借助放大鏡和顯微鏡觀看討論各種物體。集中討論的內容首先是放大鏡下的昆蟲世界，他們將觀看昆蟲身體構造的細節部分，如口器、觸角和翅膀，還將觀看小昆蟲的生活習性和行為特點。接下來他們要討論放大鏡下的晶體，平常習以為常的白糖、食鹽、堿面溶液的結晶，肯定會讓他們驚異萬分。在這一單元里，同學們還將討論放大鏡的放大倍數，自制1個簡易的顯微鏡，并使用它綻開1個觀看、討論身邊生命的活動。放大鏡和顯微鏡下的發覺會拓展同學們了解熟悉世界的新視野，激起他們對科學探究活動的更大愛好。

“物質的變化”是向同學們打開的其次個窗口，同學將通過一系列的討論，觀看和熟悉物質的變化是常見的自然現象，物質的變化分物理變化和化學變化2種類型。在討論化學變化的過程中，同學將依據化學變化伴隨的現象，熟悉到化學變化的本質是產生新物質，從而將化學變化和物理變化區分開來。

“宇宙”是向同學們打開的第3個窗口。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質、構造及運動的學問。這一單元將引導他們去參與有關太陽、月亮、星體的觀看、研(]究活動。他們會觀看月相的變化，做月球上環形山形成、日食和月食形成的模擬試驗，依據教材供應的數據建1個太陽系的模型，利用自己制作的活動觀星圖，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他學問和人類探究宇宙的歷史，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是1個布滿活力極具魅力的世界，還會知道探究宇宙是人類前赴后繼的艱難事業，期盼著他們去參加和努力。

學校老師新學期教學工作方案5

為了普及試驗教學，加強訓練裝備管理，切實提高訓練技術裝備的效益，我校將扎實開展試驗教學工作，努力提高同學的動手實踐力量，實行多項有效措施，使我校訓練技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。

一、建立機構，明確職責，完善管理制度。

1、建立學校訓練技術裝備管理和試驗教學工作領導小組。

2、強化試驗教學日常管理。

學校按要求制訂試驗室主管領導職責，試驗員職責，科任老師職責，同學試驗守則，職責分明，責任到人。

進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

試驗室在借用、領用、儀器、演示試驗，分組試驗時必需進行填寫登記，手續要完備。建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。各種儀器、設備的存放要依據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

圖書室、閱覽室面對同學開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。

加強對計算機教學的管理，配備專職老師，加強同學上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查同學狀況。

二、加大投入，進一步完善試驗室基礎建設。

1、加大對學校訓練技術裝備及試驗基礎建設，保障有牢靠的安全設施和良好的通風條件。

2、試驗經費要?？顚Ｓ?，建立試驗經費專帳，保證教學的正常開展。

三、規范試驗教學行為，開展試驗教學討論。

1、試驗教學要實行試驗方案、試驗申報、試驗備課、試驗報告四對口。

試驗方案：每學期一次，各試驗科目任課老師要制訂具體的演示，分組試驗方案。

科任老師的每次演示，分組試驗都要實行申報制度，仔細填寫試驗中報單，并與方案、備課一一對應。

科任老師的每次演示，分組試驗都要備課，備課的內容要有課型、試驗課題、試驗目的、器材清單、裝配示意圖和試驗步驟，課后有試驗狀況記載和試驗效果分析。

每次分組試驗同學都要完成試驗報告，每次試驗報告都要批改，有時間記載。

2、試驗教學過程要規范。

每一次演示，分組試驗教學目的要明確，試驗之前要與試驗員一道預做試驗，試驗過程中，要引導同學開展雙邊活動，弄懂試驗原理，分析試驗數據，把握試驗操作要領，鼓舞同學勇于實踐、樂觀探究。

3、大力開展試驗教學討論。

分管試驗的領導每學期聽課不少于5節，并有聽課記錄，課后準時與老師和試驗員交換看法，提出改進措施。

學校每學期進行一次演示，分組試驗教學優質課評比活動。

學校每學期組織一次同學試驗操作考查。

每學期進行一次試驗教學專題討論活動。

4、各類試驗開出率要達標。

演示試驗，分組試驗開出率要達到100%，演示試驗勝利率達到95%以上，分組試驗勝利率達到100%。每次分組試驗開出的組數要達到開組數的98%以上。

四、建立訓練技術裝備管理和試驗教學工作獎懲機制。

1、學校對試驗教學、裝備管理工作按工作職責試驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，試驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受老師同等待遇。

2、在同學中開展一次小創造、小制作、小論文評比活動，對優秀者賜予通報表彰和嘉獎，并報送上級參評，對指導老師進行嘉獎。

3、開展自制教具、試驗論文和試驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行嘉獎。

4、教育處對老師開展試驗教學狀況納入老師檢查范圍，并依據檢查結果進行獎懲。

學校老師新學期教學工作方案6

開展教學督導工作，是強化訓練教學管理，加強教學質量監控，提高老師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學期教學督導工作方案。

一、指導思想

堅固樹立“推行素養訓練提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，實行有效措施，加強教學質量管理，樂觀探究教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效掌握，推動良好教風、學風建設，促進我校教學質量的全面提高。

二、工作重點

1、加強老師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

3、重點做好同學評教中問題突出老師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

4、做好對各教研室執行教學制度和方案狀況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步進展。

5、結合新課標學習、教學方法改革等方面，樂觀開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題討論督導。

6、仔細做好青年老師的業務培訓和教學指導工作，提升青年老師的業務水平。

三、主要工作內容

1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的老師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。

2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映老師的教學質量和教學效果。

3、加強溝通反饋。督導員應實行聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查老師進行溝通與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和看法。

4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，準時了解同學及家長對老師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動同學的學習主動性和樂觀性。

5、督促已經立項的課題討論根據討論方案階段性完成課題討論任務。

6、深化課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關狀況匯總，準時反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1、督導組成員仔細學習相關訓練教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深化到老師中去，傾聽老師的心聲和看法。

3、深化到同學中去，了解同學對老師的評價和要求。

4、準時將老師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

5、仔細填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、詳細支配

1、全期隨機抽查聽課，全校全部任課老師至少抽查一節以上的課堂教學。

2、其次周為教學方案和教案抽查活動周，進行全校任課老師教學方案、教案的抽查和班主任工作方案的檢查。

3、第五周為高級老師示范課教學活動周，要求全校全部任課老師至少聽高級老師示范課一節以上。

4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。

5、第十六周為青年老師教學基本功競賽活動周。

6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評比優秀教案。

學校老師新學期教學工作方案7

一、指導思想

以學校本學期進展思路和總目標為依據，規范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高同學綜合素養、全面提升老師個人專業進展，全面提高訓練教學質量。

二、重點工作及措施

1、堅持依法治教，全面落實新課程方案。

措施：

(1)仔細貫徹“義務訓練課程設置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課狀況，督促任課老師按時上好課。

(2)開發寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的同學社團建設為重點的校內文化活動，建立適合同學的校本課程，培育同學的綜合素養。

(3)規范作息時間。嚴格執行同學在校學習時間不超過6小時的規定，保證每天一小時的體育熬煉時間。

2、加強過程管理，提高精細化程度。

措施：

(1)各教研組、備課組和老師要重視教學方案的制定。所定方案要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課老師的教學方案進行檢查。

(2)加強備課研討。學校連續將每周周三作為集體備課研討的時間。要求老師在上課前，必需備好課。學科備課要體現突出教學重、難點，課后做好思索、修訂，并準時進行教學反思。

本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課挨次為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組老師依據其學科特點進行備課。

(3)樂觀構建“自主有效”課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。老師教學要實現學問講授向力量培育的轉變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注同學的學習狀態和效果。

(4)改進作業布置和教學輔導工作。作業設計要緊扣課堂教學內容，做到有針對性、層次性，要掌握家庭作業量，提高家庭作業實效，做好作業布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲處性的家庭作業。作業布置要精，要適量，要全批全改。教育處、教研組將加強監管。

(5)提倡面對全體同學、兼顧兩頭的科學輔導原則。培育優等生，連續加強對學困生的輔導，有效地提高學困生的學習成果，加強對同學學科特長的重點培育，以促進同學個性自由進展，

(6)連續組織好期中、期末考試，仔細、準時批閱試卷，分析同學錯誤的緣由，提出切合實際的整改措施，準時調整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。

(7)加強聽評課制度。學校實行領導推門聽課、組內老師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展現，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現以聽促教、以觀促研。(任課老師每學期聽課不少于15節，教研組長不少于20節，教學管理人員不少于30節)

3、扎實推動常規工作。

措施：

(1)老師嚴格根據作息時間及課程表上課，不得隨便調課，由學校支配的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)

(2)任課老師課前2分鐘候課，組織同學課前預備到位。

(3)班主任及任課老師按時組織同學上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課老師組織)。班主任組織同學每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評比一次。

(4)堅持做好每月一次的業務檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業務普查，使常規管理常?；?、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。

4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。

措施：

(1)、樂觀參與各級培訓。組織老師參與各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注意實效，全員參加。

(2)、樂觀開展校本培訓。

以集體備課活動為依托，組織老師深化學習學科課程標準，仔細研讀新教材，扎實組織校本培訓活動。通過檢查的形式，檢查老師學習效果，提高老師學習的主動性和樂觀性。

(3)、以教研活動日為載體，仔細開展“六個一”活動。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學新理念模式的公開課，設計一個精品教案，撰寫一篇優秀教科研論文，擔當一項小課題討論，記錄一個教學故事，總結一個“潤澤”訓練之下同學成長案例。通過各類評比、展現溝通等形式，促進老師問題溝通與研討，提高活動實效。

(4)開展讀書活動。本學期讀書的形式采納共讀的形式，學校統一為老師購置2本書籍，老師仔細閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次老師還需完成質量較高的，切合實際的訓練教學隨筆2篇。

5、強化同學規范訓練，狠抓學習習慣養成。

措施：

(1)、進一步完善同學學習規范標準和要求，通過各種宣揚陣地廣泛開展宣揚訓練和學習訓練活動，著重抓好同學的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學習規范，保證同學每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿態、執筆方法、語言規范等方面下大氣力抓，使同學養成正確的書寫習慣。做好每天的監督、檢查工作。

(2)、展現成果，養成習慣。通過舉辦作業展現、朗讀競賽等活動，定期展現同學規范訓練成果，讓同學享受勝利體驗，激發訓練動力，養成良好學習習慣。

(3)、組織各種活動，豐富同學校內生活，培育特長生，全面提高同學素養。樂觀開展藝體、科技等活動，提高同學的藝術素養，樂觀參與區運會及區藝術、科技競賽活動。組織抓好各種社團，培育同學綜合素養。

學校老師新學期教學工作方案8

一、集體備課討論目的

以語文新課標為理念，以新教材的討論為重心。課題引領，課堂聚集。充分發揮教研組討論基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學討論，引導同學主動求知，促進同學和諧進展，實實在在地提高我校的語文教學質量。二.工作思路

1、組織全組老師仔細學習學校工作方案，教育處工作方案，教研組方案和語文教學組方案的相關內容，制定本組活動方案，明確目標，落實任務。

2、按教育處，教研組的要求，本學期活動13次。原則上每周星期四下午活動一次。

二.集體備課的任務要求

1、各備課組在教研活動時，要有側重點的組織老師學習語文課標，常常對比，加以改進。多學習《學校語文老師》上的先進理念和優秀閱歷。多組織老師收看優秀錄像課。仔細參與各類教學培訓活動。

2、請有閱歷老師做有關教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。

3、依據教學目標講座，能依據每單元的教學重點，制定出較為具體、可行的教學目標。各備課組老師在備課資源共享的基礎上，能自己獨立思索、討論，依據班級實際修改好每一個教學環節，自己備的課寫好設計說明，不求量多但要有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。能依據備課組的實際狀況，制作課件幫助教學，并能依據上課后的實際狀況，大家商議?、調整教案和修改課件。

4、以校隨堂課教學評比為動力，仔細對待每一節隨堂課，每節課能仔細預備，正確高效地傳授學問、技能和方法。注意培育同學學習語文的愛好和力量。每節課能有一、兩個細心設計的教學環節，讓同學通過40分鐘的學習，做到學有所得。

5、連續發揚我校的“校本教研制度”，每位老師在全校上一堂有質量的討論課，上課形式可以多樣化，也可以依據教學的需要適當的做些多媒體課件幫助教學。通過集體備課、上課、評課等一系列教學活動，達到相互關心、相互探討、相互提高，確的確實提高我校語文教研課質量。

6、結合我校的課題討論，在課題組成員中共同進行討論、實踐、反思、再討論，力求通過課題的討論，轉變老師的教學觀念，改善同學的學習方式。課后，仔細寫好反思和課例。

7、仔細落實學校對作業布置的規定，語文的預習作業逐步向課堂轉移，真正減輕同學的課業負擔。課堂作業要精選習題，回家作業要掌握好作業量，不布置大量重復、抄寫的作業。老師作業批改要仔細、準時，同學寫作業要規范，字跡端正。

8、組織組內老師仔細聽學校的課題討論課，并能做好評價工作。針對課的優缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。

9、提倡教學相長，平常多開展個人之間的合作研討，溝通教學閱歷，爭論教學問題，努力提高備課質量。

學校老師新學期教學工作方案9

本學期我很榮幸的成為融天學校的一員，作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓練閱歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：

一、同學狀況：

本學期我將教授三班級3,4班的英語，同學總體自學力量差，不愛動筆，動口，膽識小。大部分同學學習態度端正，學習仔細刻苦，有極少數同學對英語不感愛好，學習樂觀性，自覺性差。

二、個人業務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注意開拓視野，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

三、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是老師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。依據同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發同學的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動同學的學習樂觀性，引導同學在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(文章轉自有用文檔頻道-09)計的各個教學環節，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創設良好的課堂氣氛，注意培育同學養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態下進行樂觀地學習

(二)詳細措施

1、鉆研教法，仔細備課，抓好常規教學。

深化討論教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設計讓同學主動學習的教法。

多學習，要做學習型老師。由于作為老師想要教給同學一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。

了解同學的狀況，依據班級特點，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受力量強的同學要做做到上不封頂

了解后進生狀況，課堂的設計應當以讓中下等的同學學會為目的，由于新課標是讓全體同學得到進展。

2.教學重點難點

提高課堂效率。

養成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。

發音清晰，語調正確，書寫工整。

使英語差的同學提高聽，說，讀，寫的力量，全面提高英語成果。

四、方法措施

1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂把握。

2、創新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。共2頁，當前第1頁12

3、創設英語情景和環境，使同學們在肯定的英語語言環境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語基礎不好的同學，提升英語基礎好的同學。

五、培訓工作

要進一步學習現代訓練信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代老師轉型。

多參與集體備課這樣的活動，向優秀老師學習。并多和各學校的同班級的老師進行溝通，取人特長。

多閱讀訓練方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

學習英語課程標準，把握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

學校老師新學期教學工作方案10

一、指導思想