第PAGE17頁共NUMPAGES17頁農村小學教學工作方案通用三篇光陰在流逝，2022年已經離我們而去了，為了來年更好的開展工作，一起來制定一份農村小學教學工作方案吧，以下是職場和大家分享的農村小學教學工作方案通用三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。農村小學教學工作方案通用1一、班級指導思想全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神，積極推進素質教育，強調體育在促進學生全面開展上的突出作用;重在進步質量，堅持“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“安康第一”的思想，進步學生身體、心理和社會適應才能的整體安康程度，通過形式多樣的教學手段，培養學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的方法。為培養“德、智、體、美”全面開展的高素質人才打下堅決的根底二、班級工作目的1、堅持學校體育工作的改革方向，以進步學生整體素質為根本宗旨，注重培養學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力，激發學生的創新意識和創新才能。培養學生自主進展體育鍛煉的習慣。2、樹立“安康第一”的指導思想，以增強學生體質為目的;面向全體學生，實在把學校體育工作落到實處。3、加強對學校體育工作的領導，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入先進校行列。4、重視體育工作，充分發揮各種資，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢工程，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。開展學生興趣、愛好和特長。5、加強學校體育教師根本功的培訓工作，圍繞體育課堂教學，進步體育教師素質程度。三、建立健全管理機制㈠成立體育工作領導小組建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、班主任這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教導處主管領導負責工作方案的制定，措施的執行，全面工作的指導、催促、檢查。完小負責人負責本校體育工作的指導、催促、檢查。體育教師、班主任負責各自詳細工作的落實。㈡召開專門會議研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進展總結，找出缺乏及出現的問題，全體教師協商，拿出解決方案。防止以后出現類似問題。㈢加強體育教研活動1、加強理論學習，工作研究，進步工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力進步學校體育工作程度和教師的教育教學才能。2、堅持每周一次教研組活動，全員參與進展教研活動，努力創始工作新場面。四、班級詳細工作1、認真貫徹落實體質安康標準，做好學生體質安康檢測，并及時把情況反響給學生、家長。2、開展群體性的體育活動，增強師生體質，堅持每天學生體育活動1小時，保證兩課(體育課、課間體育活動)兩操的時間和質量，并堅持每天檢查評比。努力進步師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的校內體育比賽。學生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強教師的身體素質。3、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，每位教師要能純熟掌握自己所教班級的教材內容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內容認真歸納，系統梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，抑制體育教師在教科研上欠缺的老缺點。教學要從每節課入手，認真研究，把上好每節課作為最根本的要求。要認真研究教材，改進教學方法，進步體育課教學效果。積極參加校、區課堂教學、教案評優活動，授課教師每人每學期要上1節研究課，新任教師要上好三輪課。4、加強運動隊訓練，每位任課教師要進展運動隊訓練，在加緊訓練的同時要注意運動隊的梯隊建立，確保我校優勢工程的開展，爭取在其他工程上有所打破。在訓練中，各位體育教師要科學，系統地進展訓練，每周訓練要有方案和安排。做好充分的準備工作，參加市里組織的各項比賽。5、加強常規訓練，特別對是學生隊列、播送操的訓練。本學期要加強新操的教學和強化，借此來提升我校的課間操的質量。繼續強化我校的大課間活動，細化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學生進展管理，做好本班活動的布置與安排，學生活動要井然有序。使之成為展示學校形象的窗口。6、充分準備，仔細籌劃，開好學校的運動會，運動會要求工程要有興趣性，要面向全體學生，做到競技與興趣相結合，爭取做到人人有工程，要讓學生體會到參加運動會的樂趣。7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。在體育課或體育活動前，做好準備工作，檢查體育器材的平安性，消滅不平安隱患，在活動中加強學生的平安教育和保護，防止出現事故，發現問題及時處理或上報，出現問題，找學校負責領導協商解決。農村小學教學工作方案通用2一、指導思想堅持以“學生為本，安康第一”的指導思想，在教學中落實根本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培養學生德智體美勞全面開展，為學生更好的適應社會和安康成長奠定根底。二、學情分析^p六年級共有七個教學班。各班人數多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設興趣性工程，球類工程以及自主活動等)，進步學生的學習熱情。三、教材分析^p全期教材內容包括(一)、體育衛生根底知識(二)、運動技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內容較多，其中體育衛生根底知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，到達“安康第一、平安第一”的目的。四、教學資開發教學方案在施行過程中，需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取到達較好的教學效果。五、教學措施1、在教學過程中嚴格把守根底技術和技能教學，注意體育理論與理論的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“平安第一，安康第一”的前提下，選擇自己喜歡的工程，提倡創新理念。3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體安康，更要抓學生的心理安康和培養學生的社會適應才能。六、教學目的任務1、目的：堅持“安康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，盡量挖掘和培養體育型人才。2、任務：①全面鍛煉學生身體，培養學生安康的體格，增強學生對外界環境的適應才能。②掌握一定的體育根底知識，讓學生理解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。③對學生進展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國精神。七、體育課教學常規(一)、教師方面1、認真備課，精心寫好教案，不備課、無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務，為完成任務而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。3、根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，注意精神文明的建立，并著好運動服裝。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p和歸納，指導和改進教學工作，不斷進步教學質量。8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。(二)、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等提早按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規定。4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。5、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。八、教學進度及課時分配1、體育衛生根底知識2課時2、球類運動8課時3、體操5課時4、跑、跳、投9課時5、游戲6課時6、武術5課時7、期末測試1課時全期共計：36課時九、總結及反思每節體育課后，把課堂感受及應注意的問題、經歷、教訓加以綜合、總結，以進步自身的教學程度，爭取到達理想的教學效果。農村小學教學工作方案通用3一、教學目的(一)通過體育教學向學生進展體育衛生保健教育，進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法，增強學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，養成良好的衛生習慣。(二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，開展學生跳躍才能，培養學生運動興趣。進一步學會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和根本活動才能。培養學生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲開展學生的奔跑才能，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。(三)在二年級體育課教學中，以安康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體安康，心理安康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學浸透到教學中去，使學生在身體素質，心理安康等方面全面開展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。(四)通過體育鍛煉，培養集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。二、教材分析^p本學期學習主要內容(一)走和跑1.能知道自然快速跑的動作方法。2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進展快速跑動作。3.能理解在踏跳區內起跳的重要意義。4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作;做到在踏跳區內準確起跳。(二)投擲1.能知道投擲的正確動作方法。2.能掌握穩固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。(三)技巧1.知道前滾翻的動作方法和要求。2.能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接嚴密，方向正，翻滾動作正確。(四)韻律活動1.知道節奏操的名稱和動作方法。2.能隨音樂節拍將全套操連接起來練習。三、體質測試(一)身高、體重(二)坐位體前屈四、二年級學生的生理、心理特點(一)生理發育特點二年級學生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2.二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，結實性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進展劇烈運動。3.二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已開展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。(二)心理開展特點二年級學生心理程度還停留在不隨意性和詳細形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3.二年級學生還不具備自我評價才能，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。五、學情分析^p二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很明晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各部分肌肉開展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進展因材施教。六、德育浸透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革嚴密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個教師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中浸透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進展思想品德教育，有意識地培養學生愛國、集體精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優良品質。七、體育課教學常規為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質量。我將做到以下幾個方面：(一)教師方面認真備課，精心寫好教案。1.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。2.根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材及教學用具。3.在教學中注意對學生才能的培養。4.教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。6.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷進步教學質量。7.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。8.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措