第第8頁大班主題教案：謎語教案及教學反思

大班主題教案：謎語教案及教學反思

一、活動目標：

1、教幼兒了解謎語的由來、種類、猜謎的方法。

2、培育幼兒規律思維技能和概括技能。

二、活動預備：

謎面假設干。

三、活動過程：

1、導入：小伙伴們，今日我想帶大家一起去旅游，到哪兒呢?謎語王國!你們想不想去逛逛這個有趣的王國?

第一站：謎語的由來

謎語也叫燈謎，猜謎語亦稱射虎。在中國已經有2500年歷史了，到清代其體系已經完備。謎語的文學性，知識性，趣味性深受廣闊群眾喜歡。

第二站：謎語的種類

謎語的種類繁多，主要常見的有字謎，畫謎，啞謎，印章謎，成語謎，詩詞謎與楹聯謎等等。并且還有很多的謎格要求(就像詩詞文學中的填詞一樣)。

第三站：謎語的構成

謎語構成有四大要素。

①謎面：是給猜謎者了解意圖的謎題;

②.謎格：是猜謎時候的一種要求與規章(如：卷簾格秋千格等)

③.謎目：是讓猜謎者猜射的范圍(如：打一字打一城市名等)

④.謎底：是謎語的答案。

第四站：猜謎的方法

猜謎語之前，首先要看清晰謎面，再看看有沒有謎格的要求，下來就看謎目是什么了。假如謎語沒有謎格，就徑直顧及謎面與謎目了。

2、猜謎

大眼睛，闊嘴巴，

咕呱咕呱愛說話，

捉蟲能手就是它。

(打一動物)

(青蛙)

有只動物真稀奇，

長得像架起重機，

夠樹梢，不費勁，

吃著嫩葉甜如蜜。

(打一動物)

(長頸鹿)

有個媽媽真古怪，

身上帶個大口袋，

不放蘿卜不放菜，

里面放著小乖乖。

(打一動物)

(袋鼠)

十個小伙伴，

分成兩個班，

相互團結緊，

倒海又移山。

(打一人體器官)

(手)

十個和尚，

住在兩旁，

白天行路，

夜里臥床。

(打一人體器官)

(腳)

它從海里來，

下水就不見，

頓頓離不了，

沒它難下飯。

(打一生活用品)

(鹽)

一只大雁倆翅膀，

銀光閃閃愛飛行，

展翅能飛千萬里，

起飛就把歌兒唱。

(打一交通工具)

(飛機)

無病他常住醫院，

急病又請它出院，

來回奔波為患者，

救死扶傷跑在前。

(打一特種車輛)

(搶救車)

一棟活動房，

街上往來忙，

停停又走走，

隨時靠路旁。

(打一交通工具)

(公交車)

有艘小船不下灘，

穿云破霧上藍天，

宇宙空間轉一轉，

科學資料裝滿船。

(打一航空航天器)

(宇宙飛船)

小小一頭牛

樣子像紐扣，

別看力氣小，

背著房子走，

(打一動物)

(蝸牛)

身體半球形，

背上七顆星，

棉花喜歡它，

捕蟲最聞名。

(打一動物)

(七星瓢蟲)

嘴巴尖尖像老鼠，

一身茸毛尾巴粗，

愛在森林里邊住，

愛吃松子愛上樹。

(打一動物)

(松鼠)

身體長又長，

開花黃又黃，

臉蛋像太陽，

籽兒香又香。

(打一植物)

(向日葵)

有葉不開花，

開花不見葉，

花開百花前，

飄香傲風雪。

(打一植物)

(梅花)

師：你們猜得真是又快又對!真的是猜謎的高手!你們究竟是怎樣猜的，說說你的猜謎方法。

(請幼兒來單獨解說，說一說猜謎思路實時予以表揚、確定)

轉：猜謎語真有趣，而且可以讓我們開動腦筋，，!。出處。不如我們自己學會編謎語，編出各式各樣的謎語，不僅可以做游戲，還可以讓我們變得更聰慧。

3、編謎語：

①提示：猜謎時，別人說出來的是謎面，讓你猜的是謎底。

編謎：就是用打比方的方法說出一種事物的特點，但是千萬不能說出這種事物的名稱。

特點：句子要短小、整齊、押韻，像說順口溜一樣，像唱一首歌。用一例如，分析謎面特征。

②嘗試編謎：出示老虎、

先出示老虎、風箏圖片(請幼兒回憶老虎、風箏特征，允許考慮一分鐘后回答，集全部答案的看法于一體，集體創編)a.長得怎樣;b.有什么本事

鼓舞幼兒用簡練的語言編謎語(其實編謎語一點也不難，只要你用簡練的話說出事物的特點，說得順口一些，就是謎語)

老虎：山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一吼誰都怕。

風箏：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。

4、結束：

今日我們一起旅游了奇妙的謎語王國，知道了謎語的由來并才出了許多謎語。有的小伙伴還大膽的創編謎語，編得很形象。回家后可以認真觀測家里的生活用品，創編謎讓爸爸媽媽猜一猜。

活動反思：