第6頁共6頁初中地理教學工作方案優秀例如精選三篇初中地理教學工作方案1一、指導思想認真貫徹落實學校“創新機制、深化改革、打造特色、進步質量”的工作思路，以“學習對終身開展有用的地理”為宗旨，以培養學生良好的學習習慣和濃重的學習愛好為重點，深化理解學生情況，著手教學形式的討論，不斷進步教學質量。二、學生根本情況本學期教學班6個，6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是實驗班，其中絕大多數的學生是初一年級的優秀學生，但他們明確今后的開展方向是學理科，其余的3個班的學生為平行班，方案外的比例大，學生成績懸殊大，不愛學習的學生較多，在__年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的初一年級模塊考試將會有相當大的困難。根據教研組方案制定的整體目的，力求一次性合格率為95%以上。三、教學目的和要求讓學生獲得比較完備的地理根底知識，學習對學生終生開展有益的地理;倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養學生搜集和處理信息的才能，獲取新知識的才能，以及交流合作的才能。四、教材內容、教學重點和教學難點。本期教材以人文地理為主，包括：人類的消費活動與地理環境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯絡;人類面臨的環境問題與可持續開展。教材以人地關系為主線，以協調人地關系、尋求人類可持續開展為宗旨，研究以人類為中心的地理環境;從這一點看，在地理教學中參透環境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會理論等，同時，裝備了不少案例，這些案例于實際的社會活動和不斷開展的社會現實生活，與地理學科有嚴密的聯絡，是對已發生的典型時間的真實寫照;因此，學生考慮、分析^p和探究的一系列地理現實問題，通過案例分析^p引導學生去觀察、體驗、斷定和推理也是教學的重點，更是難點。五、教學措施中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要表達在起直觀性和辨證思維才能的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養地圖的觀點，包括看圖才能、記圖才能和再認再現才能的培養。結實樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二，根據教材特點選用一些帶有鄉土性質的案例，做好課堂教學形式的研究，盡可能在課堂上實現。另外，做好后進生的會考輔導工作。時安排：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復習12課時。初中地理教學工作方案2一、指導思想以全國文綜考試大綱為根據，以培養學生的創新才能和地理思維才能為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯絡，實現對地理主干知識的穩固、完善，對學科思維才能的提升、開展。二、時間安排1、一輪完畢：2月底。2、二輪時間：3月初——4月20日左右。3、三輪時間：4月下旬——5月底。4、自由復習：6月1日——文綜考試前。三、詳細形式1、二輪以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試”相結合，每一個專題又系統的知識直接歸納，一套訓練題，一至兩套試題〔所選復習資料試題量偏少〕，不定期進展單科綜合和文綜綜合測試。即做到“三個一”：一個專題、一套練習、一套測試〔最少〕。2、三輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結合，重在解題方法、解題技巧的養成，心理素養的培養，削減非智力因素的錯誤和失分，培養良好安康的應考心理。3、考前個別診斷輔導，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩定的學生在考前適時進展輔導，以心理輔導為主，過程中進展知識提醒。4、考前總發動，集中進展文綜解題方法指導。初中地理教學工作方案3一、情況分析^p本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原方案三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的根本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅決不移的全面進步學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創優秀課件。5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。7、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。8、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教