標點符號及正確的使用方法.標點符號及正確的使用方法.1趣味標點符號

一個人總是挨官司。過年時，他對家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯(lián)，上面寫著“今年好，晦氣少，不得打官司。”只是沒加標點。結果小兒子來探親時讀出了這幅對聯(lián)，讓全家十分驚訝。他讀的是：“今年好晦氣，少不得打官司。”傳說清朝末年，慈禧太后讓一位書法家題扇，書法家寫了唐朝詩人王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。”但由于書法家的一時疏忽，題詩時漏掉一個“間”字。慈禧看后大怒，認為書法家故意欺她沒有學識，一氣之下要治他的死罪。書法家急中生智，趕忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的詞。”

.趣味標點符號一個人總是挨官司。過年時，他對家人說：“2相傳明末著名畫家徐渭（文長）早年時家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題了一行字，委婉下了逐客令：下雨天留客天留我（人）不留

徐文長出來一看，就笑嘻嘻地說：既然你這樣盛情留我，我就再住下啦。

他當場斷句吟道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧聽后，轉怒為喜，賜給他銀子壓驚。

說著，給這行字作了圈點：下雨天，留客天，留（人）不？留！。

主人的意思呢：下雨天留客，天留我（人）不留！。.相傳明末著名畫家徐渭（文長）早年時家窮，沒米下鍋的時候3常用的標點符號7種點號：。？！，、；：

9種標號：“”《》（）……——著重號連接號間接號專名號.常用的標點符號7種點號：。？！，、；：9種標號：4點號主要表示語言的停頓和語氣句末點號：。？！句中點號：、，；：包括標號主要表示詞語的性質和作用“”（）——《》…….點號主要表示語言的停頓和語氣句末點號：。？！句5一、句末點號表示一句話說完后一個較大地停頓。（一）句號1、用于陳述句的末尾。

2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。

北京是中華人民共和國的首都。我們需要認真學習和了解祖國的歷史。請您稍等一下。請把門關上。.一、句末點號表示一句話說完后一個較大地停頓。（一）句號北6（二）問號1、用于疑問句的末尾。

他叫什么名字？今天你怎么回來的這么晚？

2、用于反問句與設問句的末尾。難道你不了解我嗎？是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾.（二）問號1、用于疑問句的末尾。.7注A、反問句與設問句都是無疑而問的，但都需用問號B、選擇問只在句尾用一個問號，句中各間項間用逗號

明天是我去監(jiān)考呢，還是你去監(jiān)考C、有些問句，主語和謂語倒置，應注意把問號放在句尾。

怎么了，你？D、有的句子雖有疑問詞（誰、什么、怎么樣）等，但并非真正的發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，需用句號。

我不知道他去車站接誰他怎么想的，我一點都不知道。E、有些表示委婉語氣的祈使句，句末用問號。你過來一下好嗎？.注A、反問句與設問句都是無疑而問的，但都需用問號.8（三）嘆號！感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓1．用于感嘆句的末尾。歌唱吧，為迎接澳門回歸祖國！為祖國的繁榮昌盛奮斗吧!2．用于語氣強烈的祈使句末尾。

停止射擊！

3．用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！4語氣強烈的獨詞句、非主謂句、帶有強烈感情的感嘆詞，句末都可用嘆號。

長途！飛機！哎呀！我走錯了。.（三）嘆號！感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓.9嘆號的錯誤使用兩個嘆詞連用，一般只在后面一個嘆詞后用嘆號。“啊，啊！”李大媽驚叫起來……嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝啊，這贈品是多么豐饒啊！

.嘆號的錯誤使用兩個嘆詞連用，一般只在后面一個嘆詞后用嘆號。.10二句中的點號表示句中的停頓和結構關系。（一）逗號（，）1．句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數是恒星。

2．句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

3．句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4．復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

.二句中的點號表示句中的停頓和結構關系。.11注意（二）頓號表示句子內部最小的的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊。A、并列詞語中如果有連詞“和”“及”“與”“或”“或者”等就不必用頓號B、概數之間不用頓號這個孩子十八九歲的樣子。C、不是概數，而是相鄰的兩個數字之間要用頓號。今天第一、二小組留下來值日。.注意（二）頓號表示句子內部最小的的停頓，常用在并列的詞或詞組12（三）分號1．用于復句內部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2．用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

.（三）分號1．用于復句內部并列分句之間的停頓。.13使用分號應注意分號，表示并列復句內部分句之間的停頓，停頓比逗號長。一般復句用逗號，用逗號不能清楚表達并列分句關系的用分號。

１、他的神色，還是那么安詳；他的舉止，還是那么凝重。（對，分號與句號，分號與分號之間，至少有一個逗號）2、微笑是笑之國度里的國王；微笑是笑之花海中的牡丹。（對，為表示強調，分句之間可以沒有逗號，是特殊用法）3、我國公民，不管種族、性別、財產，都有選舉權和被選舉權；但依法被剝奪政治權利者除外。（對，某些轉折復句“但”前可以用分號）.使用分號應注意分號，表示并列復句內部分句之間的停頓，停頓比逗14分號與逗號1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。

對待朋友要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的炙熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要想冬天一樣嚴酷無情。2、并列關系句，分句較短的用逗號，不用分號。虛心使人進步，驕傲使人落后。.分號與逗號1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。15（四）冒號冒號：用在提示語的后面或者前面，表示提示下文或總結上文。1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現在開會了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的話。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。

4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。.（四）冒號冒號：用在提示語的后面或者前面，表示提示下文或總結16外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司我想：希望本無所謂有，無所謂無的。5．用于總括性話語的前邊，以總結上文。張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

.外文圖書展銷會.17冒號使用注意點1、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句尾，也就是說冒號要管到句尾，而不是句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號標明。必須重申黨的紀律：（一）個人服從集體；（二）少數服從多數；（三）……；（四）……。他接著說：“……”2、使用“某某說”，放在引用話之前用冒號；放在引用話之間用逗號；放在引用話之后用句號。

他十分驚訝得說：“啊，原來是你！”“同志們！”區(qū)委書記說，“這是……”“真不湊巧，店里已經坐滿了。”，老板娘面帶歉色的說。3、冒號一般不能套用事實證明：我們應該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。

.冒號使用注意點1、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句尾，也就是說冒號18例如：１、不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，經常作業(yè)到深夜，這些情況全國很多學校都存在。（錯，冒號管到句末）２、老師說：他身體不好，不能來給大家上課了。

（錯，轉述不用冒號）３、“我今天身體不好，”老師說：“提早下課吧。”

（錯，說話人放中間或最后不用冒號）４、優(yōu)秀影片：《大海》、《風暴》等，將在全國上映。

（錯，沒有較大停頓不用冒號）.例如：.19標號一、省略號1．用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”

4、表示靜默或思考我問：“你去嗎？”歐陽平：……5、表示重復詞語的省略。6、表示言語的中斷。7、表示話未說完，意猶未盡。.標號一、省略號.20省略號，有“等”、“等等”的意思，所以在使用省略號后面就不必再用“等”“等等”。省略號的后面一般除了可用引號外，不再用別的標點符號

省略號又可以表示語音含蓄或狀態(tài)延續(xù)、聲音的斷續(xù)或延長、聲音被打斷等。

注意點.省略號，有“等”、“等等”的意思，所以在使用省略號后面就不必21二、括號一般多用來表示文中的注釋或補充

注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。即句內括號與句外括號1、句內括號中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現，是對古人類學的一個重大貢獻。2、句外括號

寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）

注釋全句的用句外括號。/句外括號內部文字末點號要原樣保留。.二、括號一般多用來表示文中的注釋或補充.22三、引號1．用于行文中直接引用的部分。“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2．用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。

3．用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。

4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”.三、引號1．用于行文中直接引用的部分。.23引號注意點1、完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文后如用點號放在引號外。愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。引文完整且獨立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨立，為不完全引用。

2、意引不用引號。小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數采珠寶的客人們。”(錯）引用包括直引和意引。/轉述屬于意引。.引號注意點1、完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文24四、破折號1．用于行文中解釋說明的部分。

邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。2．用于話題突然轉變。

“今天好熱啊！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。“嗚──”火車開動了。4．用于事項列舉分承的各項之前。根據研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：──環(huán)境聲學；──環(huán)境光學；──環(huán)境熱學；──環(huán)境電磁學；──環(huán)境空氣動力學。.四、破折號1．用于行文中解釋說明的部分。.25破折號與括號

假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。每個漢字都凝結著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。

如注釋內容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。.破折號與括號

假如我有一首詩——不敢奢望一首以上—26破折號與冒號

我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。

用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號表總分時，分說部分不能去掉，且冒號停頓時間較長。破折號與逗號

我就是我——一名普通的幼兒教師。

對于這個城市，他并不陌生。

破折號比逗號停頓時間長，強調作用強；破折號多強調以后成分，而逗號多強調以前成分。破折號不要和“是”等贅余。我的母親——是一個普通勞動婦女，含辛茹苦卻毫無怨言。.破折號與冒號我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、27書名號

1、書名號標明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。

《紅樓夢》《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/《標點符號用法》

要區(qū)分引號和書名號。封面、書籍、書刊版權頁、正文標題等都不用書名號。“東方時空”/“理想”主題班會

2、書名內的書名用單書名號；注意書名和篇名連用。《<寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學》編輯部”/《琵琶行（并序）》.書名號

1、書名號標明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、28正確使用標點符號練習題

選擇標點正確的一項（）

A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。

B．我國許多圖書館經費年僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。

C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．參加會議的有作家，記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。本題主要考查頓號,逗號,冒號,問號的用法.A項中的冒號應為逗號.因為用冒號,后面的內容就是結果,而這個句中又用了"所以",兩者重復.B項中"辦公費用"之后應為逗號.C項中"威力"之后用逗號,不然"一天天更加美好呢"就無了著落.D項加了個逗號,使前后內容有了不同層次.答案:D.正確使用標點符號練習題選擇標點正確的一項（）本題主要29選出標點正確的一句（）

A．山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!

B．山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!

C．山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！

D．山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!本題主要考查引號,嘆號的用法.A項錯在沒把"天下第一關"全引,因為這是個較固定的特指.B項錯用冒號.D項在"山海關"后不能加嘆號,它不是獨詞句.答案:C.選出標點正確的一句（）本題主要考查引號,嘆號的用法.A30下列各句中，標點符號使用正確的一句是

A．她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

C．每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。1.答案C【解析】A前一個問號改為逗號,后一個問號改為句號.因為全句為陳述語氣.B后引號里的句號去掉,因為引用部分是句子的成分.D句末的句號應放在引號里面,因為兩個引號里的話都是一個人說的,是獨立引用..下列各句中，標點符號使用正確的一句是1.答案C【解析】A前一31

表中所列的四組標點，最適合下面這段話的一組是（）

湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關系的親疏⑥

A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。整個句子是間接引用,①以后的文字,不是直接反映的內容,后面不宜用冒號,此處應用逗號,“人情風正在污染人們的心靈”已是一句完整的話,應用句號.“金錢”句與“禮品”句是并列關系,④處宜用分號。答案C.表中所列的四組標點，最適合下面這段話的一組是32

下列句中標點符號使用正確的一句是()A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質量就更不好說了。B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”C.毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）

D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。48.D[A句中,"十分之二,三"應表示概數,故數字中間不能用頓號隔開.B句中,"遠山近水皆有情"是句子的一部分,后引號應放在句號的前面.C句,從文意看,最后一句與前一句意思緊密相聯(lián),是進一步說明歷代作家寫文章的準則,故"力求"前的句號應改為逗號.括號內容是對"句句無余字,篇中無長語"的注釋,應緊接在后引號后面].下列句中標點符號使用正確的一句是()48.D[A句中,"十33標點符號及正確的使用方法.標點符號及正確的使用方法.34趣味標點符號

一個人總是挨官司。過年時，他對家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯(lián)，上面寫著“今年好，晦氣少，不得打官司。”只是沒加標點。結果小兒子來探親時讀出了這幅對聯(lián)，讓全家十分驚訝。他讀的是：“今年好晦氣，少不得打官司。”傳說清朝末年，慈禧太后讓一位書法家題扇，書法家寫了唐朝詩人王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。”但由于書法家的一時疏忽，題詩時漏掉一個“間”字。慈禧看后大怒，認為書法家故意欺她沒有學識，一氣之下要治他的死罪。書法家急中生智，趕忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的詞。”

.趣味標點符號一個人總是挨官司。過年時，他對家人說：“35相傳明末著名畫家徐渭（文長）早年時家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題了一行字，委婉下了逐客令：下雨天留客天留我（人）不留

徐文長出來一看，就笑嘻嘻地說：既然你這樣盛情留我，我就再住下啦。

他當場斷句吟道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧聽后，轉怒為喜，賜給他銀子壓驚。

說著，給這行字作了圈點：下雨天，留客天，留（人）不？留！。

主人的意思呢：下雨天留客，天留我（人）不留！。.相傳明末著名畫家徐渭（文長）早年時家窮，沒米下鍋的時候36常用的標點符號7種點號：。？！，、；：

9種標號：“”《》（）……——著重號連接號間接號專名號.常用的標點符號7種點號：。？！，、；：9種標號：37點號主要表示語言的停頓和語氣句末點號：。？！句中點號：、，；：包括標號主要表示詞語的性質和作用“”（）——《》…….點號主要表示語言的停頓和語氣句末點號：。？！句38一、句末點號表示一句話說完后一個較大地停頓。（一）句號1、用于陳述句的末尾。

2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。

北京是中華人民共和國的首都。我們需要認真學習和了解祖國的歷史。請您稍等一下。請把門關上。.一、句末點號表示一句話說完后一個較大地停頓。（一）句號北39（二）問號1、用于疑問句的末尾。

他叫什么名字？今天你怎么回來的這么晚？

2、用于反問句與設問句的末尾。難道你不了解我嗎？是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾.（二）問號1、用于疑問句的末尾。.40注A、反問句與設問句都是無疑而問的，但都需用問號B、選擇問只在句尾用一個問號，句中各間項間用逗號

明天是我去監(jiān)考呢，還是你去監(jiān)考C、有些問句，主語和謂語倒置，應注意把問號放在句尾。

怎么了，你？D、有的句子雖有疑問詞（誰、什么、怎么樣）等，但并非真正的發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，需用句號。

我不知道他去車站接誰他怎么想的，我一點都不知道。E、有些表示委婉語氣的祈使句，句末用問號。你過來一下好嗎？.注A、反問句與設問句都是無疑而問的，但都需用問號.41（三）嘆號！感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓1．用于感嘆句的末尾。歌唱吧，為迎接澳門回歸祖國！為祖國的繁榮昌盛奮斗吧!2．用于語氣強烈的祈使句末尾。

停止射擊！

3．用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！4語氣強烈的獨詞句、非主謂句、帶有強烈感情的感嘆詞，句末都可用嘆號。

長途！飛機！哎呀！我走錯了。.（三）嘆號！感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓.42嘆號的錯誤使用兩個嘆詞連用，一般只在后面一個嘆詞后用嘆號。“啊，啊！”李大媽驚叫起來……嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝啊，這贈品是多么豐饒啊！

.嘆號的錯誤使用兩個嘆詞連用，一般只在后面一個嘆詞后用嘆號。.43二句中的點號表示句中的停頓和結構關系。（一）逗號（，）1．句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數是恒星。

2．句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

3．句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4．復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

.二句中的點號表示句中的停頓和結構關系。.44注意（二）頓號表示句子內部最小的的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊。A、并列詞語中如果有連詞“和”“及”“與”“或”“或者”等就不必用頓號B、概數之間不用頓號這個孩子十八九歲的樣子。C、不是概數，而是相鄰的兩個數字之間要用頓號。今天第一、二小組留下來值日。.注意（二）頓號表示句子內部最小的的停頓，常用在并列的詞或詞組45（三）分號1．用于復句內部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2．用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

.（三）分號1．用于復句內部并列分句之間的停頓。.46使用分號應注意分號，表示并列復句內部分句之間的停頓，停頓比逗號長。一般復句用逗號，用逗號不能清楚表達并列分句關系的用分號。

１、他的神色，還是那么安詳；他的舉止，還是那么凝重。（對，分號與句號，分號與分號之間，至少有一個逗號）2、微笑是笑之國度里的國王；微笑是笑之花海中的牡丹。（對，為表示強調，分句之間可以沒有逗號，是特殊用法）3、我國公民，不管種族、性別、財產，都有選舉權和被選舉權；但依法被剝奪政治權利者除外。（對，某些轉折復句“但”前可以用分號）.使用分號應注意分號，表示并列復句內部分句之間的停頓，停頓比逗47分號與逗號1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。

對待朋友要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的炙熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要想冬天一樣嚴酷無情。2、并列關系句，分句較短的用逗號，不用分號。虛心使人進步，驕傲使人落后。.分號與逗號1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。48（四）冒號冒號：用在提示語的后面或者前面，表示提示下文或總結上文。1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現在開會了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的話。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。

4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。.（四）冒號冒號：用在提示語的后面或者前面，表示提示下文或總結49外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司我想：希望本無所謂有，無所謂無的。5．用于總括性話語的前邊，以總結上文。張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

.外文圖書展銷會.50冒號使用注意點1、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句尾，也就是說冒號要管到句尾，而不是句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號標明。必須重申黨的紀律：（一）個人服從集體；（二）少數服從多數；（三）……；（四）……。他接著說：“……”2、使用“某某說”，放在引用話之前用冒號；放在引用話之間用逗號；放在引用話之后用句號。

他十分驚訝得說：“啊，原來是你！”“同志們！”區(qū)委書記說，“這是……”“真不湊巧，店里已經坐滿了。”，老板娘面帶歉色的說。3、冒號一般不能套用事實證明：我們應該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。

.冒號使用注意點1、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句尾，也就是說冒號51例如：１、不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，經常作業(yè)到深夜，這些情況全國很多學校都存在。（錯，冒號管到句末）２、老師說：他身體不好，不能來給大家上課了。

（錯，轉述不用冒號）３、“我今天身體不好，”老師說：“提早下課吧。”

（錯，說話人放中間或最后不用冒號）４、優(yōu)秀影片：《大海》、《風暴》等，將在全國上映。

（錯，沒有較大停頓不用冒號）.例如：.52標號一、省略號1．用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”

4、表示靜默或思考我問：“你去嗎？”歐陽平：……5、表示重復詞語的省略。6、表示言語的中斷。7、表示話未說完，意猶未盡。.標號一、省略號.53省略號，有“等”、“等等”的意思，所以在使用省略號后面就不必再用“等”“等等”。省略號的后面一般除了可用引號外，不再用別的標點符號

省略號又可以表示語音含蓄或狀態(tài)延續(xù)、聲音的斷續(xù)或延長、聲音被打斷等。

注意點.省略號，有“等”、“等等”的意思，所以在使用省略號后面就不必54二、括號一般多用來表示文中的注釋或補充

注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。即句內括號與句外括號1、句內括號中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現，是對古人類學的一個重大貢獻。2、句外括號

寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）

注釋全句的用句外括號。/句外括號內部文字末點號要原樣保留。.二、括號一般多用來表示文中的注釋或補充.55三、引號1．用于行文中直接引用的部分。“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2．用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。

3．用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。

4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”.三、引號1．用于行文中直接引用的部分。.56引號注意點1、完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文后如用點號放在引號外。愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。引文完整且獨立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨立，為不完全引用。

2、意引不用引號。小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數采珠寶的客人們。”(錯）引用包括直引和意引。/轉述屬于意引。.引號注意點1、完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文57四、破折號1．用于行文中解釋說明的部分。

邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。2．用于話題突然轉變。

“今天好熱啊！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。“嗚──”火車開動了。4．用于事項列舉分承的各項之前。根據研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：──環(huán)境聲學；──環(huán)境光學；──環(huán)境熱學；──環(huán)境電磁學；──環(huán)境空氣動力學。.四、破折號1．用于行文中解釋說明的部分。.58破折號與括號

假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。每個漢字都凝結著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。

如注釋內容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。.破折號與括號

假如我有一首詩——不敢奢望一首以上—59破折號與冒號

我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。

用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號表總分時，分說部分不能去掉，且冒號停頓時間較長。破折號與逗號

我就是我——一名普通的幼兒教師。

對于這個城市，他并不陌生。

破折號比逗號停頓時間長，強調作用強；破折號多強調以后成分，而逗號多強調以前成分。破折號不要和“是”等贅余。我的母親——是一個普通勞動婦女，含辛茹苦卻毫無怨言。.破折號與冒號我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、60書名號

1、書名號標明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。

《紅樓夢》《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/《標點符號用法》

要區(qū)分引號和書名號。封面、書籍、書刊版權頁、正文標題等都不用書名號。“東方時空”/“理想”主題班會

2、書名內的書名用單書名號；注意書名和篇名連用。《<寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學》編輯部”/《琵琶行（并序）》.書名號

1、書名號標明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、61正確使用標點符號練習題

選擇標點正確的一項（）

A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。

B．我國許多圖書館經費年僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。

C．怎樣保