201*-201*年度上學期高二語文教學工作總結(jié)201*-201*年度上學期高二語文教學工作總結(jié)

太和縣第八中學201*－201*學年度

教學工作總結(jié)

太和縣第八中學

高二語文組

李翔

201*年1月

201*-201*年度上學期高二語文教學工作總結(jié)

李翔

回首短暫的這學期，有收獲也有反思，固然還有懷疑，現(xiàn)就將這些寫出來作為這學期的總結(jié)。

一、工作：

本期我教授高二兩個班的語文課。從學初規(guī)劃、作業(yè)批改、考試成績，教案預備、課堂學情等幾個方面來看，根本是完成了學校安排的教學任務。

二、收獲：

1、抓住一切可以學習的時機

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不簡單。聽課，是一個開闊思路，博采眾長的很好的方法。所以我抓住空余時間去聽其它教師的課，我感到，每一位教師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積存了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展現(xiàn)，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。

2、仔細參與教研活動

本學期我對教材的深入理解和挖掘，對教學過程中可能消失問題的猜測和處理，對一節(jié)課做出正確、中肯的評價，就要求我在不斷的思索中，積極和同事們溝通，了解他們的目的、想法、方法、技巧，這是一個長期的過程，從中我學到了許多有用的東西，這無形中對促進了自己的教學工作。

3、緊抓作業(yè)批改、注意后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學生學問落實的狀況的更好把握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學。對于班中的后進生，我始終堅持個別學問輔導和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學生的學習熱忱，努力提高他們的成績。

4、培育自己的多種興趣愛好

假如說和以往有什么不一樣的話，我認為是網(wǎng)絡幫了我的大忙！在網(wǎng)絡上學習新的學問，接觸到新奇思想、方法，語言，既擴寬學問面，又為教學內(nèi)容注入新奇血液。而且在學生心目中也不是個古人了，無形中拉近了和學生的距離，而這種距離是必要的，是教育工作的前提。

5、全力抓閱讀：

1、要求學生預備一本筆記本，用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀：對于重點篇目要精講，并要進展配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如推舉佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的力量。

4、指導和訓練重點：課內(nèi)課外文言文。

文言文始終是學生語文學習的一大難題，文言文學習要求學生仔細踏實，還要肯花時間。而文言文的教學和訓練又要貫穿整個學年，因此要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。精講課后學生所遇到的問題，切實幫忙學生提高文言文閱讀水平。

在文言文學習的根底上，逐步滲透到古詩詞的教學和訓練。結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學生能自如應對簡潔的古詩詞鑒賞。

三、缺憾

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。現(xiàn)在回頭來看，存在以下問題，盼望下學期引以為戒，不再犯類似的錯誤。

1、課堂語言過于急促，也不夠生動，影響到學生的聽課。

2、對成績好的學生少了一份壓力，使這些學生有點傲慢，成績也有起伏。3、對后進生過于粗暴，雖然可以理解，但也要講方式方法。四、反思

固然，萬里長征邁出了第一步，但只是邁出了第一步，在教學的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著很多問題，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，學習、學習、再學習，不管在理論上還是在實踐上爭取更大的進步，盡快成長為一名合格的中學教師。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，盼望能做到無愧于己、無愧于學生、無愧于這個事業(yè)。

擴展閱讀：201*-201*學年度第一學期個人語文教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬，我擔當一年級(3)班的語文教學工作一個學期了,作為一名青年教師，我感受到自己肩上的擔子之重。由于教學閱歷還尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心學習，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作總結(jié)如下：

在本學期里，我堅持仔細備課、上課、聽課，仔細批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進展恰當輔導，廣泛汲取各種學問，形成比擬完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順當完成教學任務，注意全體學生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率。一、教師自身的個人素養(yǎng)

1、在讀書方面，制定了詳盡的讀書規(guī)劃，包括每周每天的讀書量都詳細到哪本書，讀后做好讀書筆記。多讀了一些教學實踐閱歷方面的書籍。如：《心平氣和的一年級》《語文常談》，《一路書香》，《教育是什么》等書籍。此次工作安排到的是一年級，開學之初，以拼音教學為主，要多讀一些相關(guān)拼音教學的書籍和班主任方面的書籍。2、在平常的工作中，利用各種時機不斷向同組教師學習。開學一段時間，堅持聽各位教師的課，以便盡快把握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平常作業(yè)布置等都和組內(nèi)教師爭論，還主悅耳其他年級的課，向有閱歷的教師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。

二、語文教學工作

在本學期中,我運用多種敏捷的教學方法,如圖文結(jié)合法，閱讀教學法等，讓學生在讀中收獲新的學問，在讀中獲得價值觀的提升。通過創(chuàng)新敏捷的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要仔細分析,仔細設計每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并準時對每節(jié)課進展反思,仔細分析課堂和班級治理中消失的問題,并準時進展反思記錄,溝通能促進師生的情感,對班級治理有很大的幫忙.本學期開頭我要堅持寫不定期的“親情連線“,可以寫自己的讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級生活中大事寫自己的感受,寫給學生的心里話等各種有助于學生進展的內(nèi)容,然后準時與學生溝通，以溝通師生之間的感情,催促自己讀書學習和隨時反思總結(jié),并帶動學生讀書和寫作。準時與學生談心,了解學生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。

1、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育學生良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。剛開學的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培育融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培育，我班學生都能養(yǎng)成好的學習。

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