201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三物理教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三物理教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三物理教學(xué)工作總結(jié)

謝榮洲

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，我擔當高三(7)、(8)班物理科教學(xué)工作，在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學(xué)期的工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、在第一輪復(fù)習中的策略

1、在第一輪復(fù)習中全面復(fù)習，打好根底，落實每一個學(xué)問點,降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習要設(shè)法落實每一學(xué)問點，強化學(xué)科雙基，只有強化雙基才談得上力量，談得上多元目標。由于時間緊，帶著學(xué)生復(fù)習應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干學(xué)問的根底上，落實每一個學(xué)問點。

2、課堂上指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習，提高力量。學(xué)生應(yīng)自覺編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題，再進一步提高到用新學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考察得比擬根底，但題目比擬新，根本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)當把握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習方法，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量。

3、提倡學(xué)生敢于創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化試驗。建議在高三復(fù)習階段重做高中階段已做過的重要試驗，開放試驗室，但不要簡潔重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀看已做過的試驗，要有新的發(fā)覺和收獲，同時要求在試驗中做到“一個了解、五個會”。即了解試驗?zāi)康摹⒉襟E和原理；會掌握條件(掌握變量)、會使用儀器、會觀看分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會依據(jù)原理設(shè)計簡潔的試驗方案。以試驗帶復(fù)習，設(shè)計新的試驗。進一步完善認知構(gòu)造，明確熟悉結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培育學(xué)生科學(xué)精神打下根底。學(xué)會正確、簡練地表述試驗現(xiàn)象、試驗過程和結(jié)論，特殊是書面的表述。在日常生活中多視角地觀看、思索、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會學(xué)問的應(yīng)用。

4、在計算題復(fù)習中嚴格標準，仔細審題，削減失分。例如計量單位標準、試驗操作標準、學(xué)科用語標準和解題格式標準。二、在課前積極仔細備課,鉆研教材

仔細做好備課工作，是做好教學(xué)的前提條件。上課前，我肯定要預(yù)先備好課。備課時，我堅持以下幾點原則：1、扣大綱，抓重點；2、備教材、備學(xué)生、備教

法；3、能圍繞本課時教學(xué)三維目標，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，把簡單的內(nèi)容進展轉(zhuǎn)變，取其精華，有取有舍；4、有反思等等。總之，要緊跟課改要求，備好每一節(jié)課。還要進展集體備課,每周周五第三四節(jié)在教研室進展集體備課,再次還要進展二次備課,教學(xué)目的明確，能仔細鉆研教材，了解學(xué)生，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地進展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。三、留意講究教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當場把握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外，適時地設(shè)計一些問題讓學(xué)生爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學(xué)。還嘗試自己當學(xué)生學(xué)生當教師，通過他們的講解我可以很好了解他們的學(xué)習狀況，有針對性教學(xué)，效果很好。四、仔細編寫學(xué)案和練習

為了教學(xué)中的層次性和針對性，堅持仔細批改作業(yè)和學(xué)案，堅持全批，盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢，效果明顯。

五、抓好培優(yōu)扶差工作,全面提高學(xué)生的成績

我熟悉到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風的形成。因此，我利用課余時間給優(yōu)生補習談心，了解他們所思所求所想，也利用課余時間跟后進生溝通，鼓舞他們各方面的點滴進步。我堅持做到有規(guī)劃、有效果、有輔導(dǎo)、有鼓舞，努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓舞學(xué)生不斷進步。六、堅持自我充電，提高自身綜合素養(yǎng)

在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、

不斷充實自己，為己所用。有空余的時間，我就去聽其他教師的課，不僅在校內(nèi)聽了物理教師的課，而且還在增中等學(xué)校開展教學(xué)公開周時前往聽課學(xué)習。這學(xué)期聽課16節(jié)，讓我受益匪淺。以后，我還會一如既往地向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。本人還積極撰寫物理教學(xué)方面的論文,參與省市的評獎活動.

一學(xué)期勿勿而過，總之，一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我肯定會取長補短，爭取做得更好。努力提高自己綜合素養(yǎng)，做一名有幸福感的教師。

201*3

年1月13日

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期物理教研組總結(jié)

邳州市其次中學(xué)201*-201*學(xué)年度上學(xué)期

高中物理教研組工作總結(jié)

邳州二中于建波

本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標，以新課程標準,新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題討論為主線.引導(dǎo)全組成員仔細學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開展課題討論活動,積極實施素養(yǎng)教育,營造良好的教研氣氛.同時仔細做好青年教師的培育工作,使他們盡快熟識業(yè)務(wù),盡快成長,增加高中物理教研組的整體實力.我們保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品行,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個質(zhì)的提高.一.加強理論學(xué)習,用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作.

1.本學(xué)期組織全體教師仔細學(xué)習《高中物理課程標準（新）》和《高中物理新課程實施指導(dǎo)意見》.仔細領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去.

2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師仔細分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種力量要求.要求新教師盡快把握高中物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3.仔細參與邳州市教研室及學(xué)校組織的各種連續(xù)教育和各種形式公開課,示范課，過關(guān)課.并仔細做好筆錄，準時總結(jié)反思.二.加強師資隊伍建立，提高教研組整體水平

1.強化、細化學(xué)習要求,促進新教師不斷進展理論學(xué)習,自我反思,勤于總結(jié).,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當做些什么,應(yīng)當預(yù)備些什么?在理論學(xué)習，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。

2.加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期建立物理教研組調(diào)研機制.我們組織老教師,對新教師進展聽課,并對課堂教學(xué)進展課題評議,準時反應(yīng)給上課教師,讓他們準時地了解到自己的特長和缺乏,以不斷取得點滴進步.

3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師珍貴資源.請他們對新教師的每一堂課進展詳細的指導(dǎo).把他們的閱歷以講座的形

式向全組教師的特殊是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展現(xiàn)范課,以供新教師學(xué)習,借鑒.。

三、教學(xué)工作本身是雙邊的活動，只有針對學(xué)生的實際狀況，實事求是，從學(xué)生的根本認知力量動身，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的進展。進入高中，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學(xué)習指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習的目的性再一次模糊起來，許多學(xué)生學(xué)習的興趣都沒有，再加上班級層次問題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是特別的重要，不但要完成根本教學(xué)任務(wù)，同時也對學(xué)生的人生觀進展積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過程中得以提到，并從中加強對學(xué)生的全方面的熟悉，不僅把握了學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的熟悉，針對教學(xué)內(nèi)容更有針對性提出教學(xué)目標，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習有信念，有興趣。教師更簡單得到學(xué)生的信任與敬重。四、積極推廣海頭教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量

題海戰(zhàn)有過失敗的教訓(xùn)，學(xué)生丟失了學(xué)習的主動性，對教學(xué)工作是特別不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)閱歷值的我們學(xué)習：1學(xué)案先行，自主質(zhì)疑，2同伴互助，合作溝通，3相互探究，爭論生成，4拓展延長，舉一反三

積極探究課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂的仆人，教師只是學(xué)生的引路人。堅決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統(tǒng)的教學(xué)模式。讓學(xué)生主動地學(xué)，而不是要我五、積極主動完成教科室教務(wù)處安排的工作

本學(xué)期我們積極主動地完成了教科室教務(wù)處安排