數學二年級上冊第7單元第2課時認識時間數學二年級上冊第7單元第2課時認識時間1一、復習導入5:2010:007:308:4511:55一、復習導入5:2010:007:308:4511:5528:009:103:452:406:301小時是幾分鐘？60分鐘是幾小時？8:009:103:452:406:301小時是幾分鐘？603二、探究新知我們是怎樣知道時間的？是從鬧鐘鐘面上看來的，這些鐘面上時針和分針所指的時間告訴我們一天當中某一特定的“時刻”，它表示的是時針、分針所指的某一個位置的時候。二、探究新知我們是怎樣知道時間的？是從鬧鐘鐘面上看來的，這些4從上課開始到鬧鐘響鈴，即從8：30到8：35，中間經過了幾分鐘？你是怎樣知道的？我們平常說的課間休息10分鐘，爸爸每天工作8小時，都是時針、分針運行時經過的時間。兩個時刻之間間隔是5分鐘。從上課開始到鬧鐘響鈴，即從8：30到8：35，中間經過了幾分5時刻”與“經過時間”的意義不同在哪里？鐘表上的時針、分針所指的每一位置，表達的是某一個時刻。前一個時刻到后一個時刻之差就是所經過的時間。時刻好比一條直線上的點，時間好比兩點間線段的長。時刻時間時刻”與“經過時間”的意義不同在哪里？鐘表上的時針、分針所指6三、鞏固應用咱們8:30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。我12:30要去小文家玩。小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。三、鞏固應用咱們8:30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。我17亮亮的活動時間表亮亮的活動時間表8把時間和相應的活動連起來。把時間和相應的活動連起來。9（1）把你每天的作息時間填入下表。7:3012:3017:0018:0018:3021:30(2)根據完成的上表，和同桌之間互相提幾個數學問題并解答。1.我21點可能在吃飯嗎？2.我17:00可能在看電視嗎？（1）把你每天的作息時間填入下表。7:3012:3017:010填空（1）分針從12走到6，走了（）分？（2）時針從12走到6，走了（）時？（3）分針從3走到10，走了（）分？（4）時針從12開始繞了一圈又走回12，走了（）時3063512填空（1）分針從12走到6，走了（）分？306351211四、課堂小結3.“時刻”表達成幾點幾分或幾時幾分，時間(經過時間)說成幾小時幾分。1.時刻表示的是時針、分針所指的某一個位置的時候。2.時刻好比一條直線上的點，時間好比兩點間線段的長。四、課堂小結3.“時刻”表達成幾點幾分或幾時幾分，時間(經過12課堂小結同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？我知道了……課堂小結同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？我知道了……13總結收獲同學們，這節課你們都學會了哪些知識？總結收獲同學們，這節課你們都學會了哪些知識？14謝謝觀賞！謝謝觀賞！15數學二年級上冊第7單元第2課時認識時間數學二年級上冊第7單元第2課時認識時間16一、復習導入5:2010:007:308:4511:55一、復習導入5:2010:007:308:4511:55178:009:103:452:406:301小時是幾分鐘？60分鐘是幾小時？8:009:103:452:406:301小時是幾分鐘？6018二、探究新知我們是怎樣知道時間的？是從鬧鐘鐘面上看來的，這些鐘面上時針和分針所指的時間告訴我們一天當中某一特定的“時刻”，它表示的是時針、分針所指的某一個位置的時候。二、探究新知我們是怎樣知道時間的？是從鬧鐘鐘面上看來的，這些19從上課開始到鬧鐘響鈴，即從8：30到8：35，中間經過了幾分鐘？你是怎樣知道的？我們平常說的課間休息10分鐘，爸爸每天工作8小時，都是時針、分針運行時經過的時間。兩個時刻之間間隔是5分鐘。從上課開始到鬧鐘響鈴，即從8：30到8：35，中間經過了幾分20時刻”與“經過時間”的意義不同在哪里？鐘表上的時針、分針所指的每一位置，表達的是某一個時刻。前一個時刻到后一個時刻之差就是所經過的時間。時刻好比一條直線上的點，時間好比兩點間線段的長。時刻時間時刻”與“經過時間”的意義不同在哪里？鐘表上的時針、分針所指21三、鞏固應用咱們8:30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。我12:30要去小文家玩。小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。三、鞏固應用咱們8:30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。我122亮亮的活動時間表亮亮的活動時間表23把時間和相應的活動連起來。把時間和相應的活動連起來。24（1）把你每天的作息時間填入下表。7:3012:3017:0018:0018:3021:30(2)根據完成的上表，和同桌之間互相提幾個數學問題并解答。1.我21點可能在吃飯嗎？2.我17:00可能在看電視嗎？（1）把你每天的作息時間填入下表。7:3012:3017:025填空（1）分針從12走到6，走了（）分？（2）時針從12走到6，走了（）時？（3）分針從3走到10，走了（）分？（4）時針從12開始繞了一圈又走回12，走了（）時3063512填空（1）分針從12走到6，走了（）分？306351226四、課堂小結3.“時刻”表達成幾點幾分或幾時幾分，時間(經過時間)說成幾小時幾分。1.時刻表示的是時針、分針所指的某一個位置的時候。2.時刻好比一條直線上的點，時間好比兩點間線段的長。四、課堂小結3.“時刻”表達成幾點幾分或幾時幾分，時間(經過27課