人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)《在直線上表示數(shù)》課件_第1頁
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)《在直線上表示數(shù)》課件_第2頁
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)《在直線上表示數(shù)》課件_第3頁
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)《在直線上表示數(shù)》課件_第4頁
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)《在直線上表示數(shù)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí)在直線上表示數(shù)第一單元負(fù)數(shù)人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)在直線上表示數(shù)第一單元負(fù)數(shù)人教版小1一復(fù)習(xí)導(dǎo)入﹢6﹣50﹣7﹣332000正數(shù)負(fù)數(shù)-1002071.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入﹢6﹣50﹣7﹣332000正數(shù)負(fù)數(shù)-1002072一復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.請(qǐng)你作記錄。(1)如果麗麗家月收入8500元記作+8500,那么她家這個(gè)月水、電、煤氣支出600元應(yīng)記作(

)元。(2)如果電梯上升10層記作+10層,那么它下降10層應(yīng)記作(

)層。(3)如果做對(duì)3道題記作+3,那么做錯(cuò)2道題應(yīng)記作(

)。-600-10-2一復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.請(qǐng)你作記錄。-600-10-23二探究新知上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹為起點(diǎn),分別向東、西兩個(gè)相反的方向走。如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?小紅小明小麗小東3二探究新知上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹為起點(diǎn),分別向東、西兩個(gè)相反4二探究新知閱讀與理解他們兩人向東,兩人向西,走的方向正好相反。正數(shù)與負(fù)數(shù)正好可以表示相反意義的量。二探究新知閱讀與理解他們兩人向東,兩人向西,走的方向正好相反5二探究新知分析與解答﹣4﹣3﹣2﹣101234東西以大樹為起點(diǎn),向東為正,向西為負(fù)。狀元成才路小紅小明小麗小東二探究新知分析與解答﹣4﹣3﹣2﹣101234東西以大樹為起6二探究新知用0表示起點(diǎn)。﹣4﹣3﹣2﹣1012340右邊的數(shù)是正數(shù),左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。二探究新知用0表示起點(diǎn)。﹣4﹣3﹣2﹣1012340右邊的數(shù)7二探究新知﹣4﹣3﹣2﹣101234﹣1.5從起點(diǎn)向西走1.5m。如果你想從起點(diǎn)到﹣1.5處,應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?在直線上表示出﹣1.5。二探究新知﹣4﹣3﹣2﹣101234﹣1.5從起點(diǎn)向西走1.8二探究新知用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。回顧與反思二探究新知用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。回顧9三對(duì)應(yīng)練習(xí)1.在直線上表示下列各數(shù)。﹣5﹣4﹣3﹣2﹣10123﹣4﹣212.5﹣0.51.552﹣?zhàn)鲆蛔鰞?yōu)翼三對(duì)應(yīng)練習(xí)1.在直線上表示下列各數(shù)。﹣5﹣4﹣3﹣2﹣10110四課堂小結(jié)在直線上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù):1.用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。2.任何一個(gè)正數(shù)、0、負(fù)數(shù)都可以用直線上的一個(gè)點(diǎn)表示,直線上的點(diǎn)和數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的。在直線上,通常所有負(fù)數(shù)都在0的左邊,所有正數(shù)都在0的右邊。四課堂小結(jié)在直線上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù):2.任何一個(gè)正數(shù)、0、11五鞏固練習(xí)()-6-20124()-8E8()()()DCBA1.寫出點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù)。63-1-4-7P6T4優(yōu)翼五鞏固練習(xí)()-6-20124()-8E8(12五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小宇向西走3m記作﹣3m。如果小宇現(xiàn)在的位置是+5m,則他向()走了()m。東5-6-2-10123456-5-4-3西東五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小13五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小宇向西走3m記作﹣3m。-6-2-10123456-5-4-3西東如果小宇先向東行4m,再向西行6m,這時(shí)小宇的位置表示為(

)m。﹣2五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小14六拓展練習(xí)1.一個(gè)溫度計(jì)上的溫度原來是-6℃,后來溫度下降了2℃,這時(shí)的溫度是()。A.-8℃ B.-4℃ C.-2℃A六拓展練習(xí)1.一個(gè)溫度計(jì)上的溫度原來是-6℃,后來溫度A15六拓展練習(xí)2.點(diǎn)A為直線上表示﹣2的點(diǎn),將點(diǎn)A沿直線向左平移3個(gè)單位達(dá)到點(diǎn)B,則點(diǎn)B表示的數(shù)是()。A.3 B.﹣3C.﹣5C﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1013六拓展練習(xí)2.點(diǎn)A為直線上表示﹣2的點(diǎn),將點(diǎn)A沿直線向左平移16第2課時(shí)在直線上表示數(shù)第一單元負(fù)數(shù)人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)在直線上表示數(shù)第一單元負(fù)數(shù)人教版小17一復(fù)習(xí)導(dǎo)入﹢6﹣50﹣7﹣332000正數(shù)負(fù)數(shù)-1002071.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入﹢6﹣50﹣7﹣332000正數(shù)負(fù)數(shù)-10020718一復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.請(qǐng)你作記錄。(1)如果麗麗家月收入8500元記作+8500,那么她家這個(gè)月水、電、煤氣支出600元應(yīng)記作(

)元。(2)如果電梯上升10層記作+10層,那么它下降10層應(yīng)記作(

)層。(3)如果做對(duì)3道題記作+3,那么做錯(cuò)2道題應(yīng)記作(

)。-600-10-2一復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.請(qǐng)你作記錄。-600-10-219二探究新知上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹為起點(diǎn),分別向東、西兩個(gè)相反的方向走。如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?小紅小明小麗小東3二探究新知上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹為起點(diǎn),分別向東、西兩個(gè)相反20二探究新知閱讀與理解他們兩人向東,兩人向西,走的方向正好相反。正數(shù)與負(fù)數(shù)正好可以表示相反意義的量。二探究新知閱讀與理解他們兩人向東,兩人向西,走的方向正好相反21二探究新知分析與解答﹣4﹣3﹣2﹣101234東西以大樹為起點(diǎn),向東為正,向西為負(fù)。狀元成才路小紅小明小麗小東二探究新知分析與解答﹣4﹣3﹣2﹣101234東西以大樹為起22二探究新知用0表示起點(diǎn)。﹣4﹣3﹣2﹣1012340右邊的數(shù)是正數(shù),左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。二探究新知用0表示起點(diǎn)。﹣4﹣3﹣2﹣1012340右邊的數(shù)23二探究新知﹣4﹣3﹣2﹣101234﹣1.5從起點(diǎn)向西走1.5m。如果你想從起點(diǎn)到﹣1.5處,應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?在直線上表示出﹣1.5。二探究新知﹣4﹣3﹣2﹣101234﹣1.5從起點(diǎn)向西走1.24二探究新知用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。回顧與反思二探究新知用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。回顧25三對(duì)應(yīng)練習(xí)1.在直線上表示下列各數(shù)。﹣5﹣4﹣3﹣2﹣10123﹣4﹣212.5﹣0.51.552﹣?zhàn)鲆蛔鰞?yōu)翼三對(duì)應(yīng)練習(xí)1.在直線上表示下列各數(shù)。﹣5﹣4﹣3﹣2﹣10126四課堂小結(jié)在直線上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù):1.用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。2.任何一個(gè)正數(shù)、0、負(fù)數(shù)都可以用直線上的一個(gè)點(diǎn)表示,直線上的點(diǎn)和數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的。在直線上,通常所有負(fù)數(shù)都在0的左邊,所有正數(shù)都在0的右邊。四課堂小結(jié)在直線上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù):2.任何一個(gè)正數(shù)、0、27五鞏固練習(xí)()-6-20124()-8E8()()()DCBA1.寫出點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù)。63-1-4-7P6T4優(yōu)翼五鞏固練習(xí)()-6-20124()-8E8(28五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小宇向西走3m記作﹣3m。如果小宇現(xiàn)在的位置是+5m,則他向()走了()m。東5-6-2-10123456-5-4-3西東五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小29五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小宇向西走3m記作﹣3m。-6-2-10123456-5-4-3西東如果小宇先向東行4m,再向西行6m,這時(shí)小宇的位置表示為(

)m。﹣2五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小30六拓展練習(xí)1.一個(gè)溫度計(jì)上的溫度原來是-6℃,后來溫度下降了2℃,這時(shí)的溫度是()。A.-8℃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論