精品文檔高中老師工作總結(jié)精選范文三篇高中老師工作總結(jié)精選范文一學(xué)年的工作已經(jīng)完畢了，對照自己的《個人三年開展規(guī)劃》內(nèi)容以及年度方案，本人本著總結(jié)經(jīng)歷彌補缺乏的思想對自己的個人專業(yè)開展做以總結(jié)：一、積極參加各項活動：在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以進步自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的活動。1、積極參加了學(xué)校組織的信息技術(shù)老師專業(yè)知識培訓(xùn)；2、參加了本學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進步，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、利用課余時間研讀了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，讀了各種期刊，《外語教學(xué)與研究》、《學(xué)英語》。汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度有了相應(yīng)的進步；2、本學(xué)年讀了1本教育教學(xué)專著，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》。從此書中深化感悟到教育的意義，什么是真正的教育。3、經(jīng)常上“中國根底教育網(wǎng)”、“英語老師網(wǎng)”、“小學(xué)英語輔導(dǎo)網(wǎng)”等網(wǎng)閱讀最新教育動態(tài)及相關(guān)的教學(xué)教育教學(xué)知識，提升了對新課改理念的認識。4、撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)體會，論文，教學(xué)案例。三、教育教學(xué)方面：班級管理方面：一學(xué)年中，本人一直對學(xué)生管理盡職盡責(zé)，并多學(xué)習(xí)別人先進的管理經(jīng)歷，充分發(fā)揮優(yōu)等生的積極帶頭作用，讓學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)方面：1、教學(xué)工作中注重了擅長積累，勤于考慮，尤其自己教學(xué)中的缺乏及時反思，及時改良。2、完成了方案中的制定的教學(xué)案例book2unit2lesson1。3、組織學(xué)生進展各種活動，多名學(xué)生獲得20xx“希望之星”的獎項。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。5、教學(xué)中把學(xué)困生的教育當(dāng)做一項重要的工作，經(jīng)常利用課余時間單獨談話耐心補教，并征得了家長的配合，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有落伍。學(xué)習(xí)逐漸進步。6、主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，我的教學(xué)設(shè)計unit8lesson1teachingplan獲區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評選三等獎。總之通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)努力，自己比擬圓滿的完成了所定方案，使自己教育教學(xué)程度逐漸進步。高中老師工作總結(jié)精選范文本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)程度和思想覺悟也不斷進步，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，進步自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)程度，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為進步每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。一年來，本人體驗到作為一名人民老師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：1、老師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析^p。3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進步學(xué)生的綜合才能。除了平時的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研才能。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它老師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老老師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它老師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克制自己的缺乏。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便可以進展學(xué)習(xí)。本學(xué)年，由于本人在理論中努力探究領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和進步。實在有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和理論者，投身到新課程改革中，并在理論中臻于成熟。總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)理論，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再理論、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!高中老師工作總結(jié)精選范文本學(xué)期，我校教學(xué)教研、教學(xué)工作在鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作方案和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作方案。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極施行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教誨處教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)效勞的職能作用，積極探究課改的新經(jīng)歷，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建立為中心開展工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進步老師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進步老師的專業(yè)程度。1、認真學(xué)習(xí)課程理論，推進課堂教學(xué)改革。認真組織老師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要繼續(xù)采用多種形式，組織老師進一步學(xué)習(xí)《課程標準》和其他理論書籍，明確新課程理念下老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而促進老師的內(nèi)涵開展，推進課程改革的進一步深化。2、積極開展教研活動。〔1〕積極組織開展校內(nèi)教研組活動。認真落實開展教學(xué)研討課活動，絕大局部老師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動，從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量進步每個老師的教學(xué)程度。〔2〕努力開展好教學(xué)研討活動。鼓勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，進步了老師們的理論知識和實際操做才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課。二、強化教學(xué)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，理論指導(dǎo)理論。1、抓常規(guī)，促進管理更加標準。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面開展。2、以“學(xué)生”為中心點，標準學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“標準”教育。從學(xué)生的根底文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的進步，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們明晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，老師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊，教育質(zhì)量就難以進步。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等根本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。三、組織各類競賽，促進學(xué)生全面開展本學(xué)期認真組織師生參加各類競賽。對學(xué)生參加的學(xué)科競賽活動，老師更是加強指導(dǎo)，精心組織，老師加強賽前輔導(dǎo)，學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績。四、加強家訪及平安工作為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)