《人體解剖學》課程實驗教學大綱課程名稱（中文）：人體解剖學課程名稱（英文）：HumanAnatomy課程編號：50101092課程性質：獨立設課課程屬性：基礎課教材及實驗指導書名稱：醫用解剖學，基礎解剖學實驗（自編）學時學分：總學時52總學分6實驗學時52實驗學分6開出時間：一年級第一學期適用專業：護理、康復、生物醫學工程先修課程：組織胚胎學（同時開課）一、課程簡介及基本要求人體解剖學是研究人體正常形態的學科，是臨床醫學專業的重要基礎課程。其任務是通過教學使學生掌握人體各器官的位置及形態結構，重要毗鄰關系的知識和解剖操作的基本技能，為學習其他基礎醫學課程和臨床醫學課程奠定基礎。四年制人體解剖學的課程在五年制的基礎上刪減局部解剖學的內容，要求學生在更短時間內完成解剖課程學習，本大綱主要兩部分內容即：系統解剖學和中樞神經解剖學，由簡到繁，由淺入深，循序漸進的安排組織教學，使學生能夠通過模型、實物標本、塑化標本等正確、完整地認識人體的形態結構，學到扎實的解剖學知識。在人體解剖學的教學過程中，要始終注意培養學生掌握基本理論，基本知識和基本技能。注意與臨床實際相結合；要求學生正確使用解剖學術語，并掌握適量的常用解剖學外文名詞，為閱讀外文書籍創造條件。為避免學生負擔過重，以利自學，大綱以“掌握、熟悉、了解”表明對教學內容把握程度的三個等級要求。在教學方法上要注意采用啟發式教學，提倡自學，發揮學生的主動性和創造性，注意培養學生分析問題和解決問題的能力。二、課程實驗目的要求本課程實驗，嚴格遵循我院的特有解剖學教學特色，在五年制的基礎上刪減局部解剖學的內容，以“掌握、熟悉、了解”表明對教學內容把握程度的三個等級要求，由簡到繁，由淺入深，循序漸進的安排組織教學，該課程目的是通過教學使學生掌握人體各器官的位置及形態結構，重要毗鄰關系的知識和解剖操作的基本技能，為學習其他基礎醫學課程和臨床醫學課程奠定扎實基礎。在培養學生掌握基本理論，基本知識和基本技能的同時，提倡自學，發揮學生的主動性和創造性，注意培養學生分析問題和解決問題的能力。三、適用專業：護理、康復、生物醫學工程四、主要儀器設備：捐獻尸體、塑化標本、模型標本、顯微鏡、手術燈、止血鉗、手術刀、刀片、鑷子、咬骨鉗、手套、口罩、切片機、超冷冰箱、肋骨剪、開顱器、掛圖、多媒體、固定液、尸臺、手術剪、硬刀、有機玻璃盒、電鋸、刨光機、視頻展示臺、錄像機、銼子。五、實驗方式與基本要求本課程實驗，力求通過以學生實際操作解剖尸體為手段，以人體局部層次、形態結構，器官毗鄰的描述為主線，以解剖方法，臨床要點為輔助，激發學生的自學能力，創新能力，增強技能和方法的訓練，為學生獲得其他相關醫學知識和接受繼續教育打下堅實的基礎。實驗中強調觀察實物標本、配合觀察模型、掛（插）圖、切片、電視等，同時密切結合活體觀察、觸摸和臨床例證，以增強學生的理解和記憶。六、考核與報告：本課程采用平時考核、標本考試來綜合評定學生的成績。平時考核重點考查同學觀察實物標本和模型，以及局部解剖過程的動手能力；標本考試則采取計算機投影圖片的形式，由學生在規定時間筆試作答。著重考查學生掌握基本理論，基本知識和基本技能的能力，注意與臨床實際相結合。平時考核成績占10%，標本考試成績占25%。兩項成績最后記錄到該同學的總成績。七、實驗項目表序號實驗項目實驗目標提要實驗學時每組人數實驗屬性實驗者類別實驗要求1緒論、運動系統總論、軀干骨Introduction、Thegeneralintroductionoflocomotionsystem、Thetrunkbone1.掌握人體解剖學的基本術語（面、軸和方位）。2.掌握骨的形態，構造；掌握滑膜關節的基本結構和輔助結構；掌握骨骼肌的形態和結構（肌腹、肌腱和腱膜）；掌握肌的起止點、運動單位和肌張力的概念；掌握肌的輔助裝置（筋膜、腱鞘）。3.掌握軀干骨的組成。4.掌握椎骨的一般形態和各部椎骨的特征。5.掌握胸骨的基本形態結構和分部。掌握胸骨角的特征和意義。6.掌握肋的組成和種類，肋骨的一般形態、結構。7.掌握軀干骨重要的骨性標志：第七頸椎棘突、胸骨角、劍突、骶岬、骶角。38綜合本科必做2四肢骨、顱骨Thebonesoflimbs、Theskull1．掌握上肢骨的組成、名稱和位置。2．掌握肱骨、橈、尺骨的位置、形態及主要結構。3.掌握腕骨的排列順序。4．掌握上肢骨重要的骨性標志：肩峰，喙突，肩胛下角，肱骨內、外上髁，尺骨鷹嘴，橈骨頭，撓骨莖突，尺骨莖突。5.掌握下肢骨的組成、名稱和位置。6.掌握髖骨的位置、形態、組成、各部的主要結構。7.掌握股骨的位置、形態及其主要結構。8.掌握脛、腓骨的位置、形態及其主要結構。9.掌握跗骨的排列。10.掌握下肢骨重要的骨性標志：髂嵴，髂結節，髂前上棘，髂后上棘，恥骨結節，坐骨結節，股骨大轉子，股骨內、外上髁，收肌結節，腓骨頭，脛骨粗隆，內、外踝，跟骨結節，第五跖骨粗隆。11.掌握顱的組成和功能。12．掌握篩骨、蝶骨、顳骨的分部及各部的重要結構。13．掌握上、下頜骨的分部、形態和重要結構14．掌握眶、骨性鼻腔的位置、形態和重要結構。15．掌握鼻旁竇的概念，以及它們的名稱和位置。16．掌握顱底內、外面觀的形態結構。18.掌握顱骨的重要骨性標志：下頜角、顴弓、乳突、枕外隆凸。38綜合本科必做3顱骨、軀干骨、四肢骨的連結Thejointsofthebonesoftrunk、Thejointsofthebonesoflimb、Thejointsofthebonesofskull1.掌握脊柱的構成、生理彎曲和機能。2.掌握胸廓的組成，形態和功能。3.掌握肩關節、肘關節的形態結構和功能。4..掌握前臂骨的連結和橈腕關節的構成和功能。5.掌握拇指腕掌關節的結構特點和運動。6.掌握骶髂關節的形態結構。7.掌握骨盆的構成，大、小骨盆的分界線，以及骨盆的性別差異。8.掌握髖關節、膝關節和距小腿關節（踝關節）的構成、結構特點和功能。9.掌握足弓的組成、功能和維持因素。10.掌握顳下頜關節的構成、結構特點及運動。38綜合本科必做4消化系統Thedigestivesystem1.掌握胸、腹部的標志線和腹部的分區。2.掌握口腔的分部及其界限。3.掌握咽峽的概念。4.掌握牙的形態構造和分類，乳牙和恒牙的排列順序。5.掌握舌的形態和粘膜；掌握頦舌肌的起止、位置和作用。6.掌握口腔腺（腮腺、頜下腺、舌下腺）的位置、形態和腺管的開口。7.掌握咽的形態、位置和分部。8.掌握鼻咽部重要結構。9.掌握腭扁桃體和咽淋巴環的位置和機能概念。10.掌握食管的形態、位置和分部。11.掌握食管三個生理性狹窄的位置和其臨床意義。12.掌握胃的位置、形態、分部和機能。13.掌握小腸的位置、分部和功能。14.掌握十二指腸的位置、形態、分部及各部的結構特點。15.掌握空、回腸的位置、構造，以及兩者在外觀上的區別。16.掌握大腸的分部、形態及其特征性結構。17.掌握盲腸和闌尾的位置，形態結構及闌尾根部的體表投影（McBurney點）。18.掌握直腸的形態、位置和構造。19.掌握肛管的位置及其重要的結構。20.掌握肝的形態和位置。21.掌握肝的分葉。22.掌握膽囊的形態、位置、機能及膽囊底的體表投影。23.掌握輸膽管道的組成，膽總管與胰管的匯合和開口部位。24.掌握胰的形態、位置。38綜合本科必做5呼吸系統TherespiratorySystem1.掌握鼻腔的分部及各部的形態結構。2.掌握鼻旁竇的位置、開口，各竇的形態特點及了解其臨床意義。3.掌握喉的位置及其性別和年齡變化。4.掌握喉腔的形態結構和分部。5.掌握氣管的位置，并了解其構成。6.掌握左、右支氣管形態學上的區別及其臨床意義。7.掌握肺的位置、形態和分葉。38綜合本科必做6泌尿生殖系統和內分泌系統TheurinarySystem、ThereproductiveSystem、TheendocrineSystem1.掌握腎的形態和構造。2.掌握腎的位置和被膜。3.掌握輸尿管的形態、位置和分段。4.掌握輸尿管行程，以及女性輸尿管盆段的重要毗鄰。5.掌握輸尿管的三個狹窄部位，并了解其臨床意義。6.掌握膀胱的形態和分部。7.掌握膀胱三角的位置、特點及其臨床意義。8.掌握膀胱的位置。9.掌握女性尿道的形態結構特點，開口位置。10.掌握睪丸的形態結構、位置和功能。11.掌握輸精管的行程和分部，射精管的合成和開口。12.掌握前列腺的形態、位置和分葉。13.掌握陰莖的分部及構成。14.掌握男性尿道的分部，各部的形態、結構特點，并掌握其三個狹窄、三個擴大和兩個彎曲的位置和臨床意義。15.掌握輸卵管的位置，分部及各部的形態結構。16.掌握子宮的形態、分部及其位置姿勢。17.掌握陰道的形態和位置。18.掌握各內分泌腺的位置、形態（分部）和主要功能。38綜合本科必做7循環系統ThecirculationSystem1.掌握脈管系統的組成、機能意義以及與其他器官系統的相互關系。2.掌握心血管系的組成。3.掌握體循環和肺循環的途徑及其意義。4.掌握心臟的位置、外形；心臟各腔的形態結構；房、室間隔的形態結構。5.掌握心傳導系統的組成和功能。6.掌握左、右冠狀動脈的起源、行程、重要分支及其分布。7.掌握主動脈（升主動脈、主動脈弓、降主動脈）的起止、行程和主要分支。8.掌握左、右頸總動脈，左、右鎖骨下動脈，髂總動脈和髂內、外動脈的起止以及其總體分布。9.掌握上、下腔靜脈的組成、起止及其收集概況。10.掌握淋巴系統的組成及其機能意義。11.掌握身體9條琳巴干的組成及其收納范圍。12.掌握胸導管的起止，主要行程及收納范圍；右淋巴導管的組成、位置和收納范圍。38綜合本科必做8感覺器Thesensoryorgans1.掌握淚器的組成、淚道的形態結構和淚液的排出途徑。2.掌握結膜的位置、分部、結構特點和臨床意義。3.掌握運動眼球和眼瞼的肌的名稱、作用以及神經支配。4.掌握前庭蝸器的分部和各部的功能。5.掌握外耳道的位置、分部及其特點。6.掌握鼓膜的位置、分部和形態。7.掌握鼓室的位置，六個壁的主要結構、毗鄰及其臨床意義。8.掌握咽鼓管的位置、作用及幼兒咽鼓管的特點。9.掌握膜迷路三個部分（橢圓囊、球囊，膜半規管和蝸管）的結構及其功能。38綜合本科必做9神經系統總論Thegeneralintroductionofnervoussystem1.掌握神經系統的分部。28綜合本科必做10脊髓、腦干外形Thespinalcord、Theshapeofbrainstem1.掌握脊髓的位置和下端水平；脊髓的一般外形結構。2.掌握脊髓節段的概念，脊髓節段與椎骨的對應關系。3.掌握脊髓灰質、白質的配布及各部的名稱。4.掌握脊髓灰質的主要核團：前角運動細胞（α細胞和γ細胞）、中間外側核、膠狀質、后角固有核、胸核等的形態結構特點和機能意義。5.掌握脊髓主要上行纖維束（薄束、楔束、脊髓丘腦束、脊髓小腦前、后束）和主要下行纖維系（皮質脊髓側束、前束、紅核脊髓束）的位置、起止和機能性質。6.掌握深反射和淺反射的概念。7.掌握腦干各部的主要外部結構，并了解其與內部結構的關系。38綜合本科必做11腦干內部結構Theinternalstructureofbrainstem1.掌握各腦神經核的位置、與腦神經的聯系和功能。2.掌握重要的非腦神經核團（薄束核、楔束核、下橄欖核、紅核和黑質）的位置。3.掌握各主要上、下行纖維束的起止、行程、在腦干各部的位置和功能。4.掌握腦干網狀結構的概念、分區、纖維聯系和主要功能。38綜合本科必做12腦神經Thecranialnerve1.掌握腦神經的名稱、順序、連接腦和進出顱的部位。2.掌握腦神經的纖維功能成分和分布概念。3.掌握動眼神經纖維功能成分、起始核。重要行程、主要分支和分布，損傷后表現。4.掌握三叉神經的纖維功能成分、起止核，三叉神經節的位置，三大主干（眼神經、上頜神經、下頜神經）的主要行程，重要分支的分布概況，損傷后表現。5.掌握展神經的起始核、主要行程、支配，損傷后的癥狀。6.掌握面神經的纖維成分、起止核，主要行程、重要分支（鼓索、表情肌支）的分布，損傷后表現。7.掌握舌咽神經的纖維功能成分，起止核、主干的重要行程及分布概況。8.掌握迷走神經的纖維功能成分、起止核，主干的重要行程、主要分支和分布概況。掌握喉上神經（內、外支）、左右喉返神經的行程和分布。9.掌握副神經脊髓根的纖維性質，重要行程及分布，損傷后表現。10.掌握舌下神經的纖維功能成分、起始核、重要行程和分布，損傷后的癥狀。38綜合本科必做13內臟神經系統Thevisceralnervoussystem1.掌握內臟運動神經和軀體運動神經在形態結構和功能上的差別。2.掌握交感神經低級中樞的部位。3.掌握交感干（包括椎旁節）的位置和組成；主要椎前節的名稱、位置。4.掌握內臟大、小神經的組成、聯系，節后纖維分布概況。5.掌握副交感低級中樞的位置。6.掌握動眼神經內副交感節前纖維的起始核，交換神經元的部位，節后纖維的分布和功能。7.掌握面神經、舌咽神經內副交感神經節前纖維的起始核，交換神經元部位，節后纖維的分布和功能。8.掌握迷走神經內副交感神經節前纖維的起始核及分布情況。了解器官內節的概念。9.掌握盆內臟神經的起源、分布概況。10.掌握交感神經和副交感神經在形態和功能上的主要區別。38綜合本科必做14間腦、小腦Thediencephalon、Thecerebellum1.掌握小腦的位置、分部（小腦蚓與小腦半球）；小腦扁桃體的位置及其臨床意義。2.掌握小腦分葉，以及各葉的主要纖維聯系和功能。3.掌握背側丘腦的位置和分部；古、舊、新丘腦的概念。掌握舊丘腦各核團的纖維聯系和機能。5.掌握下丘腦的位置、分區與組成結構。38綜合本科必做15端腦Thetelencephalon1.掌握大腦半球的主要的腦溝、腦回等表面結構及分葉情況。2.掌握軀體運動中樞、軀體感覺中樞的位置、定位關系、主要功能，并了解其臨床意義。3.掌握視覺中樞、聽覺中樞的位置與投射特點。4.掌握運動性語言中樞、聽覺性語言中樞、書寫中摳、視覺性語言中樞的部位及其功能。5.掌握基底節的位置、組成；了解其主要機能概念。6.掌握新、舊紋狀體的組成。7.掌握內囊的位置、分部、通過各部的重要纖維束的局部位置關系及其臨床意義。38綜合本科必做16感覺傳導通路、神經系統病例討論（1）Thesensorysystempathway、Thediscussionofnervoussystemdisease1.掌握軀干、四肢意識性本體感覺傳導通路的組成、各級神經元胞體的位置、纖維走行和越邊的位置，皮質投射區。2.掌握軀干、四肢痛溫覺傳導通路的組成，各級神經元胞體所在部位、纖維走行和越邊位置，皮質投射區。3.掌握軀干、四肢觸覺（精細和粗觸覺）傳導通路的組成與特點（兩條途徑：薄、楔束與脊髓丘腦前束），纖維走行和越邊位置，皮質投射區。熟悉其損傷后的表現。掌握頭面部淺感覺傳導通路的組成，各級神經元胞體所在的部位，纖維走行和越邊的位置，皮質投射區。4.掌握角膜反射的組成及其臨床意義。5.掌握視覺傳導通路的組成，纖維走行，纖維部分交叉（視交叉）的情況，皮質投射區。6.掌握瞳孔對光反射的徑路。熟悉直接和間接對光反射的結構基礎以及其反射徑路不同部位損傷后的表現。38綜合本科必做17運動傳導通路、神經系統病例討論（2）ThemotorsystemPathway，Thediscussionofnervoussystemdisease1.掌握錐體系管理骨骼肌隨意運動的上、下兩級神經元的基本情況。2.掌握皮質核束的起始，纖維走行及其對腦神經運動核控制的情況（雙側控制與對側控制）。3.掌握皮質核束上、下運動神經元損傷后的不同表現（核上癱與核下癱）的形態學基礎，著重了解面神經和舌下神經核上癱的主要表現。4.掌握皮質脊髓束的起始，纖維走行（在內囊和腦干各段的位置、錐體交叉，皮質脊髓前束與側束的走行）和終止情況。了解軀干肌雙側支配的概念和意義。5.掌握皮質脊髓束上、下運動神經元損傷后的不同表現（硬癱與軟癱）。6.掌握錐體外系的組成、機能概念。38綜合本科必做18中樞的被膜、血管、腦脊液循環Themeningesandbloodvesselofbrainandspinalcord，andcerebrospinalfluid1.掌握硬膜外腔的位置、內容物和特點。2.掌握硬腦膜的組成特點、形成物及它們的機能、臨床意義；重要硬腦膜靜脈竇的位置、聯通以及通過海綿竇的重要神經血管。3.掌握小腦延髓池和終池的位置及其臨床意義。4.掌握腦室系統的組成、位置與聯通。了解側腦室的分部及其各部的位置。5.掌握腦脊液的循環途徑。6.掌握頸內動脈的行程及其主要分支分布概況。7.掌握椎動脈、基底動脈的行程及其主要分支分布概況。8.掌握大腦動脈環的位置、組成及其機能意義。9.掌握脊髓血供“危險區”的概念和部位。10.了解腦屏障的概念。38綜合本科必做八、創新性實驗項目1．實驗背景解剖學是醫學生最重要的必修課程。學習解剖學必須進行尸體解剖或選擇性兼看標本，這是提高教學質量的關鍵且行之有效的措施。在解剖實驗課中，要求學生把自己當作醫生、將實驗室比作手術室、將解剖臺當作手術臺及將尸體當作病人，培養學生的臨床意識。以往學生尸解時，只是按操作指導，找出相應的結構就可以了，往往徹底忽略了解剖結構的臨床相關性，不利于學生創新臨床思維的培養。2．實驗目標通過實驗項目將臨床問題與解剖學知識完整融合在一起；用尸體標本模擬臨床手術過程，有助于早期接觸臨床問題。根據教材和實驗教學大綱要求，通過實物標本、塑化標本建立相關的創新性實驗項目內容，建設解剖學創新性實驗項目體系，使學生早期接觸臨床問題，建立解剖知識與臨床的相關性，培養學生的學習目的性、動手能力和創新思維。3．實驗方式創新實驗項目編寫依據是姚志彬主編的《醫用解剖學》，實驗項目按教學周次分布，每周安排1個實驗項目，在五年制基礎上刪減部分實驗內容，設計了10個創新性實驗項目。4．成績評定學生應在規定的時間內，提供有關實驗項目內容的電子文檔報告，格式可以是word、ppt、pdf和htm等，教師對各種格式的文檔進行評定，指標包括文檔質量、有無圖像、圖像質量和數量等，綜合評定項目得分。序號實驗項目實驗目標提要實驗學時每組人數實驗屬性實驗者類別實驗要求01臨床常用骨性標志的觸摸、定位及調查Totouch，fixpositionandinvestigatethesurfacelandmarksfrequentlyusedinclinic臨床常用骨性標志應摸準、認準并能正確表述其臨床標識意義48創新本科必做02膝關節各結構的觀察及其臨床意義Toobservethestructuresofkneejointanddiscussitsclinicsignificance正確理解和表述膝關節結構與膝關節常見損傷的診斷和治療的關系48創新本科必做03尿液排出通路的觀察及其與泌尿道梗阻的關系Toobservethecharacteristicsofurinedischargepathwayanditsrelationshipwith正確理解和表述尿液排出通路及泌尿道梗阻的常見原因和部位48創新本科必做04屈光裝置的觀察及與屈光異常的關系Toobservetherefractiveapparatusanddiscussitsrelationshipwithabnormalrefraction掌握眼的屈光裝置及其重要屬性，正確表