X小學第三季度落實雙減五項管理工作體質管理制度（常用版）為規范學校體質管理，完善學校管理制度。根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》等相關文件精神，現結合我校實際，特制定本制度。一、指導思想以一為指導，規范教育教學行為，確立“以學生發展為本”的素養教育理念；以“功課改革為契機”，深化研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，切實減輕學生過重的作業承擔，有效提高學校教育教學水平，全面推動素養教育的深化實施。二、工作目標認真貫徹執行教育部、自治區教育廳、XX市教育局關于“五項管理”具體工作要求，強化體質管理工作措施。全面實施《國家學生體質健康標準》確保全體學生每天鍛煉一小時，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。三、體質管理監督小組組長：XXX副組長：XXXXXXXXX成員：體育老師、各班主任四、具體實施工作（一）開齊開足體育與健康課程。我校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。（二）豐富開展一年一度的體育節活動。包括田徑運動會、體質測試爭霸賽、課間操領操員選拔賽、“足王杯”足球賽、體育知識競賽、體育攝影比賽、體育征文比賽等，力爭每一位同學都能在體育的節日里找到屬于自己的精彩。（三）每學年組織開展“田徑運動合”“班級足球賽”“班級籃球賽”“藝體節”“趣味運動會”等多種形式的活動激發學生運動熱情，引導孩子積極參與鍛煉。（四）貫徹落實“體育藝術2+1項目”。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。（五）組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學.以賽促練，結合運動會.體育節開展足球.籃球.長跑.跳繩.廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。（六）保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排大課間體育活動，除廣播操外，增設《奮武修德》武術操特色鍛煉活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（七）學生每天一小時校園體育活動實行安全責任制（1）學校領導小組必須保證校園體育活動場地和器材安全。（2）班級活動時班主任和帶班教師必須加強對學生的安全保護，如發生事故須追究有關責任人的責任。五、加強監管（一）嚴格管理，失職問責。全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規范行為，凡因工作不力致使學生出現問題者，對責任人嚴肅問責。（二）根據工作的需要每學年召開家長委員會代表會，對“五項管理”工作開展座談、調研，針對問題調整工作思路。（三）加強宣傳，營造全社會關心、理解、支持“五項管理”工作的社會環境。通過告家長書、召開家長會等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀。六、落實體質管理實施措施（一）學校教研部門定期進行集中體育備課和集體研學，每學期對體育課的教學質量進行評價。（二）特殊情況的處理1、因病或殘疾學生，確實不能參加鍛煉的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行鍛煉的申請。學校綜合組組簽署意見后，將材料存入學生檔案。2、對確實喪失運動能力，按相關要求上報。（三）按照省廳課程開設標準文件開齊開足體育與健康課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動，由教務處xx不定期巡視。（四）開足體育與健康課程切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求，開足開齊體育課，確保每周一二年級4節體育課，三至九年級3節體育課,每天上下午各1次眼保健操、每天30分鐘大課間的體育活動時間。（五）體育競賽管理學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。（六）做好體質健康監測全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測建立完善以體質健康水平為重點的“監測一評估一反饋一干預一保障”閉環體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。（七）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。1、課間操學校加強對課間操的管理，由班主任及體育老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面進行監督。2、班級體育鍛煉學校組織學生以班級為單位，利用大課間操余下時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。3、體育競賽根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。（八）做好體質健康監測。全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測一評估一反饋一干預一保障”閉環體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，并及時對數據整理中描述的情況作進一步的調查分析，并