精品文檔骨干老師工作總結報告精選四篇骨干老師工作總結報告精選四篇認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于20**年*月*日順利完成組織轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。以下是職場和大家分享的骨干老師工作總結報告精選資料，提供參考，。骨干老師工作總結報告精選一光陰如梭，半年的見習期即將完畢。在這半年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于20**年*月*日順利完成組織轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度.在此根底上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合才能的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時修改作業，注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷,努力探究合適自己的教學形式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了屢次公開通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。6、扎實自己的根本功。通過向老老師、幫教老師的學習，實在進步自己的根本功，在學校組織的青年老師根本功比賽中，是一個獲得二等獎的新老師。三、班主任工作情況學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面理解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩定,學習氣氛濃重,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。以上是我這半年來的工作總結,缺乏之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。骨干老師工作總結報告精選二作為一名骨干老師憑著自己對教學的熱情，總是在理論、在鉆研、在進步、在創造。對我個人來說202_年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。我積極履行著自己的職責，回憶上半年的工作，這中間有苦也有甜。下面我將自己這半年來的工作做個小結。一、確立正確的人生價值取向。老師是教育過程的組織者，是素質教育的最終理論者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力進步自己的教學程度，不僅要關注教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合才能的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面開展。要“把教學當成一種事業去追求，把每節課都看成是發揮自己創造力、施展自己才能的時機;看成是開展自己的一個時機，把上好一堂課看成是自己生命價值的表達。”牢記：“教學是事業，事業需要奉獻;教學是科學，科學需要探究;教學是藝術，藝術需要創新。”二、深鉆教材，改良教法，力求創新。教材是老師從事教學的根據，對教學具有標準性，是從事教學的參與物。因此，老師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深化，把握好點與點之間的內在聯絡。要注意改良教學方法，講究整合、交融，要“以學論教”。努力開展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氣氛，創造性的使用教材，表達“用教材教，而不是教教材”的原那么。呈現的內容、形式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈敏多樣的，從而使學生感到數學就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系，重結果，更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法，教學有法，教在得法。”不放過任何一個可以開啟學生創新思維的方法，途徑。因此，從備課到上課，我給自己確定的目的就是“精益求精”、“沒有，只有更好。”教學中，我處處高標準，嚴格要求自己，以學生的開展為本，面向全體，尊重差異，使學生主動參與、體驗成功。培養學生動手、動口、動腦的互動才能，使學生自主探究，協調開展。教學中我不斷潛心鉆研，改變教學策略，努力創設有利于學生參與的教學情境，認真備課、上課，始終遵循“自主探究”教學原那么，把“學”案融入“教”案中，注重整體，注重內涵。關注學生的詳細生活和直接經歷，有意識地努力將學生的根底性、開展性、創造性整和到一起。優化教學構造，科學地進展課堂教學改革理論。課堂上，但凡學生自己能探究的，決不代替;但凡學生自己獨立發現的，決不暗示，盡量給學生多一點考慮時間，多一點活動余地。注意培養學生的問題意識和質疑才能，鼓勵學生奇思異想，別出心裁。為了更好的進展教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推進小學數學課堂教學中施行素質教育的進程，培養學生的創新精神和時踐才能，我以創新教育的思想為指導，結合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為根據，大膽進展了課堂教學的改革。改革傳統的教學形式，教學方法，運用新的教學策略;改革傳統的例題呈現方式，注重數學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架，重新調整教材的編寫內容。以浸透性、系統性、交互性、漸進性和標準性為目的，優化課堂教學構造，進展系統的學科創造性思維活動訓練，把培養學生的創造性思維品質與創造性品質有機的結合起來，促進了學生創造性潛能的開發和創造才能的開展。通過理論研究，逐步形成了“激情設疑探究發現拓展延伸”的教學形式。三、努力方向作為一名骨干老師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在理論中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的：1.在專業學習、教學研究上更加努力。加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練。2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3.對青年老師積極培養，發揮帶動、輻射作用，弘揚老師教書育人的職業精神。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。四、獲得成績經過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數學課的導入》獲得市一等獎，所教的數學成績總是名列前矛。以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學程度的進步，教學成績的獲得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領導對我的信任，無愧于骨干老師這個榮耀稱號。骨干老師工作總結報告精選三懷著對教育的夢想，我榮耀地踏入了老師的行列中。作為一名新老師，在半年多的教學中，我深化地體會到了老師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學到了很多教學經歷，感受到了不同老師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進步了，為使今后的工作獲得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進展一下工作總結。一、德扎實肯干在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，并根據自己的教學理論，及時寫下教學反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記，聽后及時寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質。在學校教學理念的熏陶下，我不斷學習學校文化，并在理論中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每周的新老師培訓和市、區教研，學習老師應該具備的優秀品質，認真踐行老師職業道德，做到愛崗敬業，對工作高度負責，認真備課上課，認真修改作業，認真輔導學生;做到關心熱愛學生，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規律，施行素質教育，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面開展;做到為人師表，嚴于律己，以身作那么;并且不斷學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識構造，潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷進步專業素養和教育教學程度。二、能努力進步在教學工作及才能進步方面，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由于教學經歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教學法，虛心向前輩學習。為了進步自己的教學工作才能，我認真學習新課標理念下的英語老師用書，在老師用書的指導下，結合各班的根本情況進展教學活動，及時進展教學反思，修改教學步驟，以到達教學的效果。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進展備課，認真按排每一個英語教學環節，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己可以更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進展教學。授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。這半年多的時間里，我積極參加教研活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優質課評選的活動，在教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同老師的教學風格，同時也由衷的敬仰優秀老師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的才能，這是我需要學習和亟待進步的一點。課后，我們英語組內集體備課，認真討論教學得失、回憶小結，及時反思手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氣氛感染學生，從而全面進步學生的英語才能。通過這些活動，有力地促進了我的英語老師業務才能的進步。同時，在日常教學中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要進步的地方，需要我認真學習的地方也很多，我會堅持加強教學理論方面的學習，不斷的在理論中充實自我，進步自我。三、勤任勞任怨在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為進步自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各區聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料，不斷的進步自己的專業知識才能。同時經常在課外與學生聯絡，時時關心他們。當然在教學工作中存在著某些缺乏的地方，須在以后不斷的努力學習，得到進一步的提升。在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生綜合、全面的開展。我工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學精神，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。通過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步，并且在期末統考，獲得了比擬不錯的成績，我相信通過以后的努力，和與學生的共同合作，會在今后的日子里，獲得更好的成績的。骨干老師工作總結報告精選四半年光陰匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將完畢，回憶本學期的工作，我深感緊張、繁忙、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出、努力有了好的收獲，借此時機把自己的工作成績與大家分享：一、以身作那么，給學生做典范老師要用人品魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣感染學生。為此，無論是平時上課，還是修改作業，我都非常注意自己的言行舉止是否得體，把每一個環節做細、做好。尤其在教室衛生方面，平時我隨手撿起地上的紙屑，隨手關燈，隨手關上忘記關的門窗等等，盡量讓學生從我的言行中受到感染，從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大，一些學生好習慣還未養成，但我不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。二、創立和諧課堂，使學生快樂學習課堂是學生的主要園地，是保證質量的陣地，重視課堂教學，把和諧帶入課堂，使課堂充滿活力，只有寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氣氛，才能誘發學生的創造興趣、創造思維，在學案學習中，每一個問題的設置都能激發學生去探究、去交流，每一個點評都能鼓勵、喚醒、鼓舞學生，使學生愉快地學習，體會到學習的快樂。三、幫助學生克制驕傲急躁的現象學習好的學生，過一段時間往往會出現驕傲、急躁的現