第頁(yè)五年級(jí)寫(xiě)事的作文集錦五篇五年級(jí)寫(xiě)事的作文篇1

今日，陽(yáng)光絢麗，老師帶我們?nèi)ド虾？萍拣^秋游。

一路上，風(fēng)景漂亮，樹(shù)木繁密，一座座造型奇妙的小屋掩映期間，農(nóng)田的上空，一群群大雁從北方飛向南方，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形。田野里，稻谷成熟了，金燦燦的，仿佛一片金色的海洋。快到南浦大橋時(shí)，同學(xué)們都大叫起來(lái)，原來(lái)是中國(guó)館在我們眼前，這種大紅色是從幾百種紅色里選擇出來(lái)的16種，漂亮極了。

時(shí)間過(guò)得很快，擠眼間就到了上海科技館，同學(xué)們快速下了車(chē)，去科技館游玩，老師先帶我們?nèi)ゲ屎鐑和瘶?lè)園，我們很興奮，那里有滑滑梯、望遠(yuǎn)鏡、鉆地洞，打地鼠……我們玩得特別興奮，瞧，那些小摯友在玩打地鼠，他們?cè)趲в胁Ａ脚_(tái)的上面跳來(lái)跳去，仿佛一個(gè)個(gè)小皮球在蹦來(lái)蹦去，我們玩得很歡樂(lè)。

然后，老師帶我們到了才智之光，那里有很多新穎 的東西，有能穿過(guò)網(wǎng)的球、有空中自行車(chē)、還有魔屋，我看到了沒(méi)有動(dòng)力的火箭升上了天空，自行車(chē)在鋼絲上行走，看起來(lái)是平地，其實(shí)是斜坡，我們都感到很新奇。

我們還參觀了蜘蛛展、院士長(zhǎng)廊、動(dòng)物世界、生態(tài)環(huán)境等。

我們心想：我們肯定向科學(xué)家叔叔阿姨學(xué)習(xí)，創(chuàng)建出更多環(huán)保的用品，共同創(chuàng)建美妙的將來(lái)。

五年級(jí)寫(xiě)事的作文篇2

這是一個(gè)充溢著科學(xué)魅力的世界，承載著一個(gè)個(gè)宏大的科學(xué)夢(mèng)。這是哪兒？對(duì)了，這就是上海科技館。

上海科技館分為好幾個(gè)區(qū)，有動(dòng)物世界、機(jī)器人世界、植物天地、才智樂(lè)園等。

動(dòng)物世界里的動(dòng)物雖然不是真的，但活靈活現(xiàn)。瞧，獵豹正趴在樹(shù)枝上享用美食——羚羊肉。健壯的母獅正打算從巖石上跳下去，來(lái)捕獲獵物。總之，在動(dòng)物世界里，能看到非洲、歐洲等洲的動(dòng)物。

來(lái)到機(jī)器人世界，我望見(jiàn)一大群人圍著什么看。我擠進(jìn)人群一看，一個(gè)機(jī)器人正在玩魔方，旁邊的秒表在計(jì)時(shí)呢！哇太厲害了！機(jī)器人只花了一分鐘就把魔方拼好了。機(jī)器人不僅會(huì)玩魔方，還會(huì)下五子棋呢！輪到我和機(jī)器人下五子棋了，我又興奮又激烈，爸爸提示我說(shuō)：“別太激烈，機(jī)器人可是很聰慧的哦！”不出爸爸所料，機(jī)器人輕輕松松就贏了。更讓我出乎意料的是——機(jī)器人還會(huì)跳舞、彈鋼琴、演戲……機(jī)器人世界真是令我大開(kāi)眼界啊！

才智樂(lè)園更是奇異無(wú)窮。不僅讓我們體驗(yàn)了好玩的科學(xué)小嬉戲，如“小球穿墻”、“魔幻鋼琴”等，還讓我們知道了一些科學(xué)小學(xué)問(wèn)。

聽(tīng)了我的介紹，你肯定心動(dòng)了吧！趕快去上海科技館，去追求你的科學(xué)夢(mèng)吧！

五年級(jí)寫(xiě)事的作文篇3

夏令營(yíng)的第五天我們?nèi)ビ紊虾５目萍拣^，以前也去過(guò)濮陽(yáng)和北京的科技館，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有上海的科技館好。上海科技館是上海重要的科普教化基地和休閑旅游基地，展示的內(nèi)容有天地館。生命館，才智館。創(chuàng)建館。將來(lái)館等五個(gè)主要展館和臨展館組成，這些資料是我旅游前就查找到的。

科技館的一樓是哺乳動(dòng)物館，保藏的哺乳動(dòng)物的標(biāo)本有331種3186件，有老虎。獅子。大象……樣子很逼真，這些動(dòng)物還會(huì)發(fā)出叫聲，像是進(jìn)了動(dòng)物園。二樓先看到的是遠(yuǎn)古植物，它和蝙蝠動(dòng)連著，里面蝙蝠是假的但聲音可別真。然后就是兩棲爬行動(dòng)物，這里面可都是真的動(dòng)物，有蛇。鱷魚(yú)。蜥蜴……再往下走是蝴蝶谷，有很多蝴蝶標(biāo)本，一只只漂亮的蝴蝶像真的.一樣在飄舞。往前再走就像是到了魚(yú)的海洋，四周全是各種各樣的魚(yú)，樣子不同，顏色也不同，悠然的在水里游著。還有鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)本，很多的鳥(niǎo)是那么可愛(ài)，那么惟妙惟肖，趕快和可愛(ài)的小鳥(niǎo)合張影。

三樓是微生物展覽館，可以在放大鏡里看到蚊子的寶寶，它才1毫米，還有科隆的花。草。植物……

真想把科技館搬到濮陽(yáng)來(lái)，就能常常看到，那樣該多好。

五年級(jí)寫(xiě)事的作文篇4

在日常生活中，我是個(gè)懂事的孩子，從不亂花一分錢(qián)。曾經(jīng)好幾次，媽媽撿別人家姑娘裝扮的漂美麗亮的，就想給我多買(mǎi)幾件衣服。

我說(shuō)：“媽媽我的衣服多著呢！我個(gè)子長(zhǎng)得又不快，再說(shuō)我穿舊衣服時(shí)間長(zhǎng)，人和動(dòng)物在一起時(shí)間長(zhǎng)會(huì)有感情，當(dāng)然衣服也會(huì)產(chǎn)生感情啊！”盡管我每次拒絕媽媽的好意，但媽媽也會(huì)偷偷和大艷姐姐去買(mǎi)時(shí)尚、最潮的衣服。家里有時(shí)回來(lái)客人，我總是會(huì)很有禮貌的說(shuō)一聲“叔叔阿姨好！”，叔叔阿姨總會(huì)夸我是個(gè)懂事的乖孩子。在學(xué)校里，老師也說(shuō)我是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我最喜愛(ài)上語(yǔ)文老師的課，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們讀文章，老師的聲音悅耳、好聽(tīng)，我們都仿佛身臨其境，同學(xué)們也跟我一樣。老師還常常給我們講笑話(huà)。在班級(jí)里大家稱(chēng)我“小小王羲之”，因?yàn)槊繉W(xué)期我在書(shū)法上面都取得優(yōu)異的成果，老師也夸我字寫(xiě)得好，最重要的是我和書(shū)法先生王羲之一個(gè)姓，班上同學(xué)還采訪我，怎樣把字練好，我說(shuō)：“要想把字練好就要從小一筆一劃的寫(xiě)，以前一年級(jí)作業(yè)少，但我都是8點(diǎn)鐘以后才完成作業(yè)……”大家聽(tīng)了好像領(lǐng)悟了一些道理，一聲“哦”就回座位了。

在社會(huì)上，我也是個(gè)文明的小少年。每次放學(xué)回家我都要坐公交車(chē)回去，公交車(chē)上有老弱病殘?jiān)凶唬铱倳?huì)還不遲疑的把自己的座位讓開(kāi)，給老人讓座，有一次我看到一個(gè)場(chǎng)景我覺(jué)得這個(gè)人做的不對(duì)：一次我和一個(gè)女孩子坐在一個(gè)座位上，車(chē)上特殊擠，有一個(gè)四五十歲左右的女人，狠狠地盯著我胖半邊那個(gè)女孩看，說(shuō)了一句：“讓開(kāi)讓開(kāi)！沒(méi)看到‘老人’嗎？快讓座。”女生四處望了望沒(méi)有什么老人，就沒(méi)有聽(tīng)那中年女人的話(huà)，女人說(shuō)：“你哪個(gè)學(xué)校的？從哪里下？"女孩說(shuō)：‘實(shí)小的，從步行街北門(mén)下。”女人生氣的說(shuō)：“實(shí)小教的什么東西！步行街北門(mén)還有幾站了，下來(lái)下來(lái)！"女孩被趕走了，在我的勸慰下，小女孩笑著和我一起走了.才華上，我的音樂(lè)也有別出心裁的天賦。鄰居說(shuō)我音樂(lè)唱得不錯(cuò)，為了我的音樂(lè)幻想，爸爸特地給我買(mǎi)了三千多的卡啦ok，在家里練歌。我會(huì)假音，會(huì)鄧紫棋的聲音，小哥兒不好唱，有高音啊！低音啊！媽媽想這個(gè)學(xué)期給我報(bào)鋼琴，為了我他們花多少錢(qián)都值。

五年級(jí)寫(xiě)事的作文篇5

水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再寶貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？假如沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告知你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。

水在很多人的眼里是取之不盡的。可是我在這里提示你，不錯(cuò)，在地球上的確有很多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟?lèi)供應(yīng)的“大水缸”里，可以飲用的水事實(shí)上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不勻稱(chēng)，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)峻缺水。我們運(yùn)用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的驚慌形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年頭中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。

怎么才能讓人們不奢侈水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的看法。我就想，可不行以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠然自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話(huà)，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等焦急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿(mǎn)水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕嚕”的聲音，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚異地發(fā)覺(jué)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的新奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不行以獨(dú)創(chuàng)一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤(pán)可以固定在任何東西