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小學教師說課評分表小學教師說課評分表小學教師說課評分表小學教師說課評分表編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:河東學區“教學能手”評選說課、教學設計、課件及應用評分表學校：教師姓名

。學科

年級

課題：《

》說課日期：

年

月

日項目評分標準分值得分X6％教材分析1．正確說明課程標準對本年級的要求。說明教材的地位、作用、意義。5

2．正確說出教材的編寫思路、結構及教學的重點、難點的確定和依據。5

3．根據教學內容并結合學情確定恰當而具體的教學目標（知識與技能；過程與方法；情感、態度價值觀）。10

學情分析4．客觀、準確地分析和說明學生學習的狀況（知識基礎、生活經驗、起點能力、學習習慣態度等）及其對學習的影響。5

教學方法與手段5．正確說明使用教與學的方法和教學手段及其理論依據，5

6．方法靈活、實用。教具、電化等教學手段新穎高效，運用恰當。（符合學科教學、教學目標要求，符合學生年齡特點，有利于調動積極性和有利于學生的發展；可操作性強）5

教學過程7．清晰地說明對教材的理解和處理，并具有科學依據。5

8．說明教學的基本環節。每部分設計的目的。10

9．教學內容的安排及依據說明要科學、正確，詳略得當。10

10．說明課堂教學中師生活動的注意點，體現課程標準要求。10

11．說明突出重點，解決難點的辦法。5

12．銜接自然，層次清晰。5

13．說明板書的設計意圖。設計合理、科學，對學生有啟發。5

個體素養14．普通話流利，表達準確；語言規范、簡煉、生動、邏輯性強、富有感染力。10

15．儀表

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