本文格式為Word版，下載可任意編輯——我煩惱周記集錦伴著成長(zhǎng)得不來(lái)到，我成長(zhǎng)的煩擾也緊隨而來(lái)，讓人整日在惆悵中。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业臒_（周記），希望大家喜歡。

（篇一：我的煩擾周記）

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人或多或少都有煩擾。有的是暫時(shí)的，而有的是長(zhǎng)久的。

我的煩擾是鋼琴帶來(lái)的。只要一聽到“鋼琴〞這個(gè)詞。我就想盡方法避開它。在我心里鋼琴就是個(gè)惡魔，怎么也避不開它。厭惡鋼琴的原因就是考級(jí)，由于每到考級(jí)時(shí)不管練得多么熟練由于緊張大腦一片空白都不知道在彈什么，等清醒過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)彈完了。唉！過(guò)幾天成績(jī)出來(lái)了，竟然通過(guò)了！我很愉快，終于通過(guò)了。媽媽抱著我，對(duì)我說(shuō)“林擎真棒！不過(guò)這才是第3級(jí)，要考到10級(jí)還遠(yuǎn)著呢！繼續(xù)努力吧！〞什么？要考到10極不會(huì)吧！我要什么時(shí)候才能考完呢？簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，要是看電腦，看電視該多好哇！真是越想越生氣。可是能怎么辦那？唉！只有努力看看了。

不過(guò)我相信父母這樣做也是為了我們好。這些煩擾一定會(huì)成為我們的優(yōu)點(diǎn)，成為我們的優(yōu)點(diǎn)的。愿所有有煩擾的人也像我一樣想開點(diǎn)，所謂心有多大，舞臺(tái)就有多大嗎。

（篇二：我的煩擾周記）

我們所有的愿望是美好的，理想是努力奮進(jìn)的，而煩擾卻是我們心靈深處。

我心中有許大量多的煩擾，那是一個(gè)下午。

我真的不知道，原來(lái)做班長(zhǎng)是有那么多煩擾啊！為什么同一個(gè)班的·學(xué)生要打架呢？莫非他們就不能遇事冷靜，坐下來(lái)好好說(shuō)話嗎？他們平日還口口聲聲說(shuō)不打架、不斗毆、不罵人等話語(yǔ)，希望我和老師不要生氣、責(zé)罵，為什么他們把老師和我說(shuō)成了母老虎和女強(qiáng)人了呢？為什么一看見(jiàn)我臉上就掛上笑臉了呢？這畢竟是為什么？我陷入了不被理解的痛楚之中……同學(xué)們呀，同學(xué)們！你們?yōu)槭裁床荒茉谖液屠蠋熋媲氨憩F(xiàn)出真實(shí)的自己？莫非要我在這一生中不能看到你們真實(shí)的一面嗎？當(dāng)然，我也能理解你們的心情，你們是怕我和老師嚴(yán)肅，可當(dāng)你們努力學(xué)習(xí)、積極加入各種工程時(shí)，我們會(huì)表現(xiàn)出溫柔的一面啊！可你們也要理解我和老師的心，我們希望你們露出自己真實(shí)的一面，遇事要冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)啊！

午夜時(shí)，靜靜靜的，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們露出了真實(shí)的一面，遇事冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)，我笑了，笑的使我睡的更熟了。

在生活中，我們有苦悶的、有煩擾的、有開心的、有痛楚的，都會(huì)使你生活的開心。對(duì)于煩擾，我們往往是欲擺脫而不能，欲說(shuō)出又有顧忌所以，寫出煩擾，當(dāng)你不樂(lè)意把煩擾向別人傾吐時(shí)，你可以把煩擾寫在紙上，你可能會(huì)因此而不再有自己的煩擾。

（篇三：我的煩擾周記）

道路總是坎坷的，沒(méi)有哪條路是順暢畢竟的，人生的道路也同樣曲折。在這曲折的道路上，我也嘗到了煩擾的滋味。

我為小事煩擾。

我學(xué)吉他時(shí)，老師看到了我的長(zhǎng)指甲，即刻皺起眉頭，苦笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)吉他是不可以留指甲的，不然就學(xué)不好呀！〞我大吃一驚：“啊！？不會(huì)吧〞老師看著我，又苦笑著說(shuō)：“是呀！怎么，不舍得剪呀？〞我迅速搖搖手，說(shuō)：“怎么可能呢。〞

回到家，我就變得很煩擾：該怎么辦呢？

我躺在床上想：“哎呀，為什么學(xué)吉他就不能留指甲？一定要非剪不可嗎？我可愛(ài)的指甲，真舍不得和你分開呀！我美麗的吉他，我又真的好想學(xué)你呀！哎？我該怎么辦？〞

畢竟是剪指甲學(xué)吉他呢？還是留指甲不學(xué)吉他呢？哎？我竟然會(huì)為這種小事煩擾。，不過(guò)，我這也算是嘗到了煩擾的滋味，這可真讓人感到茫然，不只該怎么辦呀！

我為大事煩擾。

在周末，我又一次為“寫（作文），選什么題材好〞而煩擾。在家里，我急的焦頭攔額：“怎么辦，怎么辦，寫什么好呢？真厭惡，為什么我總是找不到適合的題材呢？

當(dāng)我實(shí)在想不出寫什么好時(shí)，我拿起電話，快速的撥了一個(gè)同學(xué)的電話號(hào)碼：“喂，你好，我是張碧雪，這次的周記你準(zhǔn)備寫什么呀？〞同學(xué)呆呆的說(shuō)：“不知道。〞我聽了失望的說(shuō)：“哦，拜拜。〞一連打了好幾個(gè)電話，都是一樣的結(jié)果。最終，我仰望天花板，自言自語(yǔ)道：“怎么可以這樣呢？我該寫什么呀？哎？真是讓人煩心呀！〞

在我的生活中，我總愛(ài)為一些大事、小事煩擾，因此，煩擾是我最熟悉的味道。

（篇四：我的煩擾周記）

在別人的眼里我是個(gè)活潑的女孩，從來(lái)沒(méi)有過(guò)煩擾。其實(shí)我也有我的煩擾，那就是近視眼，不是媽媽遺傳，而是我不聽媽媽的話，用眼過(guò)度造成的。

每天放學(xué)回家，我偷偷地開啟電視，把電視調(diào)成靜音，讓媽媽以為我在寫作業(yè)。有時(shí)媽媽不在家，我開啟電視看，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)，我都不眨眼，有的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)話我都聽不見(jiàn)，過(guò)來(lái)拿東西我也看不見(jiàn)，可以說(shuō)是電視的“超級(jí)粉絲〞了。其實(shí)我知道戴上眼鏡會(huì)很不便利，冬天時(shí)，一進(jìn)門，眼鏡上就會(huì)出現(xiàn)一大片哈氣，可是我還是不由自主的把電視開啟了。

有一次，我們學(xué)校體檢。我攔住了右眼，看到的字都是模模糊糊的，我懷著擔(dān)心的心想，我的視力不會(huì)很差吧？看到醫(yī)生給我的表格，我差點(diǎn)嚇壞了，我以前1·0的視力竟然變成了0·5，這讓我怎么和媽媽交待呀！媽媽確定會(huì)狠狠批評(píng)我一頓的。我的心忐忑擔(dān)心，感覺(jué)腳步比以前沉重了大量，心里想：媽媽看到表格后會(huì)怎樣呢？每走一步，我就好像更加危險(xiǎn)似的。我回家從書包里拿出表格，躊躇的把表格交給了媽媽，媽媽看到了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“叫你不看電視，你就看，現(xiàn)在你眼睛都成這樣了，以后怎么辦？〞我低著頭，不看媽媽的眼睛。一滴一滴的淚珠從我的眼睛里緩緩地流出，心里想，原來(lái)媽媽以前不讓我看電視是為了我好，可是我卻私自偷偷地看，真是對(duì)不起媽媽。這時(shí)媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有事吧，方才我說(shuō)的話是不是太重了？你別哭了。〞我聽了媽媽的話哭得更加厲害了，心里十分的內(nèi)疚，不知道此刻說(shuō)什么好。

雖然這次批評(píng)完了，可是我現(xiàn)在的視力已經(jīng)變不回來(lái)了，我真懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽媽媽的話，造成了現(xiàn)在嚴(yán)重的后果，我很煩擾。

（篇五：我的煩擾周記）

從有記憶的時(shí)候起，大量事由于時(shí)間的流逝，在我的記憶中逐漸模糊，就像流星，留下瞬間的漂亮便消失的無(wú)影無(wú)蹤。可有一件事，由于它見(jiàn)證了我幼稚無(wú)知，我怎么也難忘掉，至今不敢告訴任何人。

那是一個(gè)星期天的下午，我來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。突然迎面走來(lái)了一個(gè)二三歲的小弟弟，胖墩墩的，十分討人愛(ài)好，后面還跟著一位阿姨。看樣子，那個(gè)阿姨就是那個(gè)小弟弟的媽媽。

我望著那個(gè)小弟弟我可愛(ài)勁兒，興起逗逗他的念頭。我朝他招招手，他便停下腳步，看著我。我一個(gè)勁兒地逗他，小弟弟時(shí)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，他媽媽見(jiàn)孩子玩的很愉快，便踱到一邊和熟人閑聊去了。玩了一會(huì)兒，我向那個(gè)小弟弟做了個(gè)鬼臉，沒(méi)想到，他竟哭了起來(lái)，這一哭可不得了，把在他旁邊閑聊的媽媽給驚動(dòng)了。他媽媽聞聲趕來(lái)，將小弟弟抱起來(lái)一直哄他，可哄了半天，那小弟弟還是哭個(gè)不停。那個(gè)阿姨很氣惱，抬頭一見(jiàn)站在一邊的我，狠狠地罵了我兩句，即刻，我的心里很不是滋味，我也不是有意把她孩子弄哭的！

過(guò)了幾天，我在操場(chǎng)上再次見(jiàn)到了他們。那每日氣對(duì)比冷，那個(gè)小弟弟還戴了一頂帽子，挺俏皮，還有幾分傲氣的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小弟弟的媽媽將小弟弟的帽子取了下來(lái)放到板凳上，就跑到操場(chǎng)的另一頭接電話了。看著帽子，想起那天的屈辱，我報(bào)復(fù)的念頭一下子涌上心頭。

我靜靜走過(guò)去，看了看阿姨，她正在接電話，再看看小弟弟，他也正在和別的小朋友嬉鬧，我又環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有一個(gè)人在看我，我鬼使神差地走上前，將那個(gè)小弟弟的帽子扔到了垃圾桶，心想：看你還隨意罵人不？一會(huì)兒，那個(gè)阿姨打電話回來(lái)了，問(wèn)那個(gè)小弟弟帽子到那里去了，見(jiàn)小弟弟說(shuō)了半天也說(shuō)不出個(gè)所以然，語(yǔ)氣越來(lái)越嚴(yán)肅，我的心揪了起來(lái)。他媽媽把小弟弟教訓(xùn)了幾句，我裝著在旁邊玩耍，目睹了這一切。看著小弟弟挨訓(xùn)，我當(dāng)時(shí)得意的心情早已飛到九霄云外去了。我想上去坦白，可又怕那位阿姨，假如她知道是我做的，不知道她會(huì)怎樣罵我呢！在我躊躇間，那個(gè)阿姨帶著孩子走了，我的心卻久久不能寧?kù)o下來(lái)。

轉(zhuǎn)瞬間，這件事已過(guò)去幾年了，可我仍沒(méi)有忘掉，每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，心中充滿了自責(zé)。當(dāng)時(shí)我為什么要那樣做呢！

（篇六：我的煩擾周記）

煩擾，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調(diào)味瓶，酸甜苦辣沖咸澀，其中的滋味你自己試過(guò)才知道；像七音符，哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西，稀零散落但也能湊成美好樂(lè)章。我的煩擾我做主，我要讓他轉(zhuǎn)化為我開心的力量！

短暫的時(shí)間不饒繁多的作業(yè)

寒假里的一天下午，窗外的樹葉兒一片片的掉下來(lái)，微風(fēng)把它們吹進(jìn)來(lái)，落在書桌的一座作業(yè)小山上，我坐在椅子上看著那些作業(yè)，頭皮不禁一陣陣發(fā)麻，這么多作業(yè)，只有十幾天時(shí)間就要開學(xué)了，怎么做得完呀？

怎么辦？寫題唄！無(wú)奈中，我只得拿起那握的褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙〞的寫著。本不樂(lè)意寫作業(yè)的我，卻老在一個(gè)個(gè)難題中碰釘子……太耽擱時(shí)間了！必需溫習(xí)溫習(xí)知識(shí)了！我心里這樣想著，立刻把書包里的書和功課都翻了出來(lái)，用了一個(gè)多小時(shí)翻看了一遍，雖然用了些時(shí)間，可成效立刻出來(lái)了——我做題的時(shí)候，基本上是手起“筆〞落，半本作業(yè)一會(huì)就被我做完了，我看看時(shí)間，哇！不到下午五點(diǎn)，我愉快地拿起另一本練習(xí)冊(cè)，開始奮筆疾書了。

當(dāng)學(xué)習(xí)的煩擾來(lái)到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì)找到方法去應(yīng)對(duì)它，這樣的話，時(shí)間的煩擾就會(huì)跑掉的！

繁忙的復(fù)習(xí)不饒想玩的心情

期末復(fù)習(xí)日子里的一天下午，窗外的笑聲一陣陣的回蕩在我的耳旁，我無(wú)奈的心情更加沉重了。期末的緊張復(fù)習(xí)，連出去溜溜的時(shí)間也沒(méi)了，就是由于我的成績(jī)一直不算太好。趴在書桌上的我，無(wú)力的一遍又一遍讀著英語(yǔ)單詞。

怎么辦？復(fù)習(xí)唄！無(wú)奈中，我只得拿起那厭惡的歷史書，在那茫茫考點(diǎn)中“喃喃〞的讀著。本不樂(lè)意復(fù)習(xí)的我，卻老在被陣陣笑聲中被打攪……太影響復(fù)習(xí)了！必需制止制止思想了！我心里這樣想著，立刻把兩只耳朵里塞上紙團(tuán)，用了十來(lái)分鐘把心態(tài)調(diào)整好了，這才靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，一下午的時(shí)間過(guò)去了——我復(fù)習(xí)的時(shí)候，再也沒(méi)有被打斷過(guò)，幾本復(fù)習(xí)資料一會(huì)就被我看完了，爸爸看我這么用功，竟然獎(jiǎng)勵(lì)我到院子里玩會(huì)兒，我愉快地跑下樓去，與小伙伴們奔跑在歡樂(lè)聲中了。

當(dāng)復(fù)習(xí)的煩擾來(lái)到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì)找到方法去應(yīng)對(duì)它，這樣的’話，想玩的煩擾就會(huì)跑掉的！

煩擾煩擾，我不再認(rèn)為你是那么厭惡，由于我會(huì)用各種方法，讓你成為我開心的力量，我要去更多的認(rèn)識(shí)你，給我的青春增加花招年華。

（篇七：我的煩擾周記）

現(xiàn)在，我們初中生都很渴望自由，而這個(gè)自由卻是我們最大的煩擾。“自由〞這兩個(gè)字是我們?nèi)巳硕夹枰模乙残枰?duì)我而言，自由有好多種：第一是學(xué)習(xí)疲憊想出去玩一玩；其次是只能在家里卻不能出去玩；第三是父母請(qǐng)了輔導(dǎo)班，只能在家里與輔導(dǎo)班這兩個(gè)地點(diǎn)來(lái)回走蕩。但你們是否知道？我多么憧憬第一種自由啊！可是，父母整日把我困在家里，讓我的煩擾越來(lái)越深！

自由靜靜地來(lái)到我的身邊，但又被父母無(wú)情的趕走了！此后，踏遍和我隔離一段很遠(yuǎn)的距離！記得有一年暑假，我被媽媽硬逼去學(xué)跳舞，他明明知道，舞蹈室我最厭惡的，于是，我去和媽媽說(shuō)我不想學(xué)，可卻引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“你就知道玩，學(xué)點(diǎn)這個(gè)有什么不好，我叫你學(xué)你就得學(xué)，否則別怪我對(duì)你不客氣！〞“媽媽，你太不講道理了，你知道我的煩擾是什么嗎？是整日被你們管束的自由！我們當(dāng)個(gè)孩子是多么的不簡(jiǎn)單，每日都要聽你們指揮，不聽還要使用暴力，這算什么呀！〞我想媽媽反駁道。“啪〞的一聲，媽媽的手掌無(wú)情的打到了我的臉上，我悲傷極了，跑到房間里大哭一場(chǎng)。我極不情愿的來(lái)到舞蹈室，我并沒(méi)有聽老師說(shuō)話，滿腦子都在空想：我的煩擾什么時(shí)候才能消滅？我為什么不能擁有自由？這讓我想起了一首歌：我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣的飛不高……每當(dāng)我看到那老師熟悉的面孔，跳著那看不懂的舞蹈，就說(shuō)一句話：“簡(jiǎn)直是煩啦！〞

終究有一天是我放松的時(shí)刻了，可是，老媽還是把我關(guān)在家里，她寧可讓我玩電腦，也不允許我出去。我聽著伙伴們的聲音，心里真不是滋味，終究，一天過(guò)去了。

現(xiàn)在，你們知道我的煩擾為什么是自由了吧，你們是不是和我一樣呢？假如是的話，我和你還真是同命相連啊！反正，我就是need自由！渴望自由的到來(lái)，我不會(huì)讓你離開我了，我決定要和你做朋友，不，甚至是比朋友還好的朋友，我們永遠(yuǎn)不會(huì)吵架！我還要與父母商榷商榷，讓他們不再趕走你了，讓那份屬于我的自由重返大地！

自由啊！你趕快來(lái)到我的身邊吧！讓我的那份煩擾盡快消失吧！

老師評(píng)語(yǔ)：敘寫明了，中心突出，但同學(xué)，自由是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。是在自覺(jué)遵守大量規(guī)矩之后的自由，不然無(wú)原則的想怎樣就怎樣的自由。懂嗎？可憐天下父母心：那是父母的嚴(yán)格要求！想“望女成鳳〞啊！要理解，協(xié)同，做個(gè)乖乖女。若管的太嚴(yán)，可與父母交流，溝通，可是當(dāng)討價(jià)還價(jià)，但前提是做的滿意父母意思了，他（她）會(huì)允許你的，懂嗎？要做到：有則改之，無(wú)則加勉。知道嗎？

（篇八：我的煩擾周記）

我的煩擾一天比一天多，一天比一天大。雖然每個(gè)人都有自己的煩擾，但因人而異煩擾是不一樣的。我有一個(gè)大大的煩擾，放在心里很久了，已經(jīng)對(duì)我造成了很大的麻煩了，很煩！我想寫出來(lái)，讓自己放下包袱，請(qǐng)大人們了解，我想更開心的奔跑。

從上幼兒園至今，我一直住在離我試驗(yàn)小學(xué)僅有一街之隔的名都苑，好便利好幸福，同學(xué)們好羨慕。但是，五年級(jí)下的下半期，由于媽媽的原因，我被迫遷到了離校有四五公里的青羊區(qū)川師大附近居住，而就是由于這次“遷移〞使我的生活發(fā)生了好多好多的變化：寒冷的冬天大霧天，兩三米之內(nèi)都看不見(jiàn)人，好危險(xiǎn)；每早比平日提前近兩小時(shí)（可是早上五六點(diǎn)鐘喲）起床，我沒(méi)睡醒呀；急急忙忙擠公交車，幾公里的路，車又多，從城東穿到城西雙楠，成都又大（我好希望成都變小些呀），站得累且不說(shuō)，重要的是又不是每次準(zhǔn)時(shí)到，遲到了好幾次，我想這會(huì)不會(huì)是老師對(duì)我印象差些了的原因，我也不想遲到呀；放學(xué)得坐一個(gè)多小時(shí)的車回川師，往往站著又休息不成，而且現(xiàn)在身體好的大人們一般都不會(huì)讓座給老人小孩的，反正我沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)，主要是浪費(fèi)我好多好多寶貴的時(shí)間呀，要在原來(lái)，我早做完作業(yè)開心的玩了，但現(xiàn)在這些“待遇〞我想都不敢想了，我很煩；回到家?guī)捉砩狭耍€得做作業(yè)，做完基本上就七八點(diǎn)鐘，有時(shí)十點(diǎn)都有