園林景觀設計問題：在沒有任何條件限定下，同學們暢想一下喜歡生活在一

個什么樣的環境中？第一章園林景觀概論一、教學目的

學習園林景觀所包含的內容，以及園林景觀設計的意義。對當前園林景觀設計在社會生產和生活中所處的地位和作用進行初步的掌握。二、重點難點（一）園林景觀的定義（二）園林景觀設計的作用和意義第二章東西方園林景觀之比較一、目的和意義：

現代景觀設計的前身是園林設計，把中西方園林景觀進行比較，分析其各自的特點，學習其中優秀的設計理念和手法，對于現代城市景觀的建設具有重要的現實意義。二、重點難點：東方園林景觀風格差異的本質因素中西方園林景觀的特點以及在實際設計中的具體應用

三、教學內容（一）中西方園林景觀之比較1、不同的傳統文化對園林景觀的影響

在中國文化發展史上，儒、道、佛三教作為中國傳統文化的三大組成部分，各以其不同的文化特征，對中國古典園林產生積極深遠的影響。

道家崇尚自然之美，老子以“道”是宇宙本原而生成萬物，也是萬物存在的根據，道家總結園林審美的自然觀：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。這一理論的產生為中國園林設計提供了強有力的哲學依據，使園林中的自然因素“山水”得到鞏固和發展。道家對中國古典園林的影響主要表現在以下幾個方面：①崇尚自然山水。②為中國園林山水體系的確定奠定了基礎。③以水體為紐帶的山水、建筑組合關系的建立。魏晉南北朝時期，社會經濟、文化繁榮昌盛，士大夫階層追求自然環境美，游歷名山大川成為社會上層普遍風尚，文人、畫家開始參與造園。唐朝王維是當時倍受推崇的一位，他辭官隱居到藍田縣輞川，相地造園，園內山水溪流、堂前小橋亭臺，都依照他所繪的畫圖布局筑建，如詩如畫的園景，正表達出他那詩作與畫作的風格，寫出了《輞川閑居贈裴秀才迪》：“寒山轉蒼翠，秋水日潺潺。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。夏值接輿醉，狂歌五柳前?！碧K軾稱贊說：

“味摩詰之詩，詩中有畫：觀摩詰之畫，畫中有詩?！倍麆撟鞯膱@林藝術，也正是這樣。西方園林的起源可以上溯到古埃及和古希臘。萌芽時期的西方園林體現著人類為更好的生活而同自然界惡劣環境進行斗爭的精神，它來自于生產者勇于開拓、進取的精神，通過整理自然，形成有序的和諧，西方園林體現的是“天人相勝”的觀念和理性的追求。從歷史上看，西方哲學都十分強調理性對實踐的認識作用。早在古希臘，哲學家畢達哥拉斯就從數的角度來探求和諧，并提出了黃金率。羅馬時期的維特魯威在他的論述中也提到了比例、均衡等問題，提出：“比例是美的外貌，是組合細部時適度的關系”。文藝復興時的達芬奇、米開朗琪羅等人還通過人體來論證形式美的法則。而黑格爾則以“抽象形式的外在美”為命題，對整齊一律、平衡對稱、符合規律、和諧等形式美法則作抽象、概括。2、不同的美學思想對園林景觀的影響-----形式美和意境美

形式美-----西方古典園林主要表現為一種外在的形式美。西方造園雖不乏詩意，但刻意追求的卻是形式美。西方人認為自然美有缺陷，為了克服這種缺陷而達到完美的境地，必須憑借某種理念去提升自然美，從而達到藝術美的高度，也就是一種形式美。西方園林那種軸線對稱、均衡的布局，精美的幾何圖案構圖，強烈的韻律節奏感都明顯的體現出對形式美的刻意追求。西方人以認識論處理人與自然的關系，強調人定勝天、人與自然的對立，故要改造自然、利用自然。對于自然造景材料的處理，西方園林沒有去表現它們原有的自然美，而是突出了人對它們的改造和加工，是通過這些自然之物來強化人工雕琢的藝術性，在西方園林景觀中自然因素完全被人工化了，例如：雕塑的運用。它強調規整、秩序、均衡、對稱、推崇圓、正方形、直線，歐洲幾何圖案形式的園林風格正是在這種“唯理”美學思想的影響下形成的。

3、中西方園林景觀風格上的差異類別西方園林藝術風格中國園林藝術風格類別西方園林藝術風格中國園林藝術風格園林布局

幾何規則布局（建筑化）

生態形自由式布局（園林化）

園林雕塑人物、動物雕像

大型整體太湖巨石

園林道路軸線筆直式林蔭大道

迂回曲折、曲徑通幽

園林取景視線限定

步移景換

園林建筑外部環境顯露而內部環境封閉外部環境含蓄而內部環境開放

園林景態開敞袒露

幽閉深藏

園林樹木整形對植、列植

自然形孤植、散植

園林風格騎士的羅曼蒂克

詩情畫意、情景交融

園林花卉圖案花壇、重色彩

盆栽花卉、重姿態

園林建筑材料石料

木料

園林水景噴泉瀑布

溪池滴泉

園林建筑裝飾西方的繁復堆砌

中國的和諧實用

園林空間大草坪鋪展

假山起伏

總的來說，中國古典園林是以含蓄、內斂、清幽、淡泊為美，重在情感上的感受。對自然物的各種形式屬性如線條、形狀、比例、組合，在審美前意識中不占主要地位?？臻g上循環往復，峰回路轉，無窮無盡，追求含蓄的境界，是一種摹擬自然，追求自然的封閉式園林，是一種“獨樂園”。西方園林則表現為活潑、規則、奢侈、熱烈。造園中的建筑、無不講究完整性，以幾何形的組合達到數的和諧。西方園林講究的是一覽無余，追求人工的美，是一種開放式的園林，一種供多數人享樂的“眾樂園”。可以這么說中國園林基本上自然的、寫意的、重想象；而西方園林基本上是直觀的、重人工、重規律。第三章園林景觀設計的內容

一、教學目的

讓學生對園林景觀設計的具體內容有比較詳細的了解，讓學生在實際的設計中思路更清晰。二、重點難點a.園林景觀設計的各項具體內容b.園林景觀設計的各種應用材料c.園林景觀設計的各種施工工藝三、教學內容

（一）、防水工程：重點在屋面防水工程，具體的應用材料及施工工藝……。（列出三種以上屋面防水施工做法及相應材料）（二）、苗木工程：重點在南北方植物種植的差異以及應注意的問題……。（列出南方屋面景觀植物喬木、灌木、藤本植物、地被植物各10種以上，配上彩色圖片，每個組不能完全相同）（三）、土建工程：重點在地面鋪裝的各種材料及輔材……。（列出三種以上水泥標號和價格，列出20種以上地面鋪裝石材，以及常用規格尺寸和價格，配上彩色圖片，列出常用景觀道路的寬度，每個組不能完全相同）

（四）、水電工程：重點在電線及燈具選用……。（列出常用電線和PVC管的規格及價格，列出某一個品牌庭院燈、草坪燈、地燈、側壁燈各5種及相應的型號規格，配彩色圖片，各組不能相同）（五）、景觀小品工程：重點在景觀小品的造型和材質與景觀的風格協調……。（列出各種小品15種，配彩色圖片，各組不能相同）（六）、雕塑工程：重點在不同風格的雕塑用在不同位置與環境的融合……。（列出各種雕塑5種，配彩色圖片，各組不能相同）三、教學內容（一）園林景觀設計的基本方法

1、觀察體驗2、環境分析：a.限制條件b.有利條件3、整合統一（二）園林景觀設計的步驟

1、總平分析——確定設計風格及景觀軸線（一草）2、局部分析——確定各部分功