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2016-2017秋五年級(jí)語文輔導(dǎo)計(jì)劃趙云召一指思：為利成學(xué)的學(xué)務(wù)提教教質(zhì)，據(jù)級(jí)生實(shí)情，繞科學(xué)標(biāo)，除認(rèn)備上批作、定評(píng)學(xué)成、優(yōu)完每節(jié)的學(xué)，亦以度責(zé)心入緊的外導(dǎo)學(xué)作力取好績(jī)。為此我定本期生導(dǎo)劃下二學(xué)分：本有學(xué)中名學(xué)習(xí)真方表突。有名學(xué)習(xí)夠力缺學(xué)自性學(xué)成差為全提數(shù)學(xué)成，采“兩，中”方，求好生輔的作三輔目、過外,使生充認(rèn)到習(xí)重性認(rèn)真好生輔工周少2的導(dǎo),導(dǎo)有對(duì)性可性四輔對(duì)和式對(duì)：班等、等和困形：、用外間導(dǎo)、用校休間、師家相合體容

五輔內(nèi)：、導(dǎo)生容義教課標(biāo)試教書年上。輔中生容：義務(wù)教課標(biāo)試教書年上。、導(dǎo)等內(nèi)：維閱、作力面訓(xùn)。六輔方措：利課時(shí)，對(duì)種況同進(jìn)輔提因施、對(duì)下根學(xué)的質(zhì)取應(yīng)方輔。具方如：、本的秀進(jìn)培思教，養(yǎng)求識(shí)興和愿。、對(duì)秀的導(dǎo)學(xué)競(jìng)結(jié)起，意養(yǎng)秀的自意和究力、節(jié)必一思訓(xùn)習(xí)，此強(qiáng)學(xué)生個(gè)輔導(dǎo)提學(xué)生數(shù)的趣愛。、師有劃有的為優(yōu)提資，紹法發(fā)展們思水。、強(qiáng)學(xué)生課管，經(jīng)提學(xué)生、過種式動(dòng)困的習(xí)極，變們學(xué)心理激學(xué)興，“我”“要、常學(xué)生心教他明學(xué)的要，正習(xí)態(tài).、困的業(yè)持批改，緊住業(yè)練、現(xiàn)

問及補(bǔ)總，達(dá)“堂天清周清。重個(gè)差，針一學(xué)知缺，充利課時(shí)，有對(duì)的以課三需注的題、據(jù)差的際況定習(xí)案比優(yōu)生以他們定度題讓們行習(xí)學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)題進(jìn)練和解已到序進(jìn)目。、歧學(xué)有難學(xué)，縱優(yōu)的生一同。、常家聯(lián)，互解生家在的些況共

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