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文檔簡介

班組長要帶領班組建設高效團隊文化，將班組打造成成功團隊，應做好如下工作：第一、因勢利導，明確分工。理工具，就可將團隊文化建設的工作大大簡化。班組長可以通過深入分析團隊成員的自我認識和基本的價值觀信念和一致的團隊價值觀，并建立起團隊運行的各項規則。明確團隊如何發揮優勢和回避威脅，從而提高迎接挑戰的能力。;當團隊面對內、外部沖突時，或者應在什么時機什么地點取得什么資源支持等，班組長都必須因勢利導。準。?只有這樣，才能有效地增強團隊成員的責任感與使命感。第二、懂得靈活授權給團隊成員。班組長靈活授權團隊成員是團隊精神的一種體現任，也能給予團隊成員以學習和成長的空間，更可以奠定團隊信任的基礎。感，從而更積極參與團隊文化建設工作。在自己的授權范圍內進行及時決策來應對內外環境的變化第三、做好團隊實際工作。喜功等副產品。這就需要團隊的每位成員都必須具有強烈的責任心與事業心和每一個項目流程都落到實處。作指標。第四、增強自身的領導才能。;此外，還應明確團隊具體的工作質量、范圍、工期、成本等第五、做好員工培訓教育工作。不斷地創新，是企業保持競爭優勢的關鍵所在。可是，創新能力究竟從何而來呢?培訓教育是提高團隊成員知識水平和綜合素質的重要途徑真正有競爭優勢的，是綜合性的創新能力。平穩地發展。第六、做好團隊溝通和協調工作。形。確知道自己要做的事，以及如何去做，團隊才能建設出高效文化。溝通和協調團隊成員與工作環境之間的關系。溝通和協調團隊與其他部門之間的關系。團隊在工作過程中與其他部門各關系人之間也可能會產生各種各樣的矛盾與沖突部門不斷達成共識，才能更好地促進團隊工作目標的實現。第七、做好員工激勵工作。第八、為團隊成員提供學習深造的機會。“學習是進步的階梯”，一個高效團隊，懂得不斷充實自我，才能不斷創造“奇跡”。傳統企業班組往往不具備很強的學習意識，其班組成員大多都滿足于固有的知識和經其內部無論是從機制上還是從員工觀念上心能力的支持，三者缺一不可。凝聚力。第九、有兩件事不能做。指責犯錯的班組成員。因為在工作的過程中發生錯誤是在所難免的錯誤應當被作為學到經驗教訓的途徑，以及克服困難的突破口。害怕承擔而推卸責任。應的責任。?因此，面對班組失誤，班組長應該勇于承擔責任，積極尋找解決問題的建設性的方法，這樣才能鼓勵每個班組成員自由地、積極地、盡情地工作，為班組貢獻他們的每一份力量。班組團隊的凝聚力，將傳統班組打造為成功團隊。將

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