Word-13-幼兒園小班教案（6篇）

作為一位優(yōu)秀的人民老師，時常需要用到教案，編寫教案助于堆積教學閱歷，不斷提升教學質(zhì)量。教案應當怎么寫才好呢？為您細心收集了6篇幼兒園小班教案，可以協(xié)助到您，就是最大的樂趣哦。

幼兒園小班教案篇一

活動目標

學會區(qū)別爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。

仿照爸爸媽媽的活動，產(chǎn)生關注，親近爸爸媽媽的情感。

活動過程

1、區(qū)別物品，說說這是誰的東西。

老師：“小伴侶，你們看桌子上有好多東西啊，來看一看都有的什么？”孩子走到桌子前，自由地觀察并邊說“這里有~~~”在引領孩子觀看的同時，也可以培養(yǎng)孩子大膽說話的習慣。

2、說一說，認一認。

幼兒說，老師逐一出示物品，將物品一字排開，便于孩子觀看。

3、說說：你看見誰用這些東西的？為什么要用？

幼兒：“我看見爸爸帶領帶，由于要上班。”幼兒：“我看見媽媽帶項鏈，很好看。”幼兒：“我看見舅舅用打火機的。”在這里，老師可引領孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。

4、區(qū)別物品。

老師：“小伴侶你們真聰慧，其實這些東西都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請你來送一送吧。”請幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像面前。老師：“送的時候，你還要告知爸爸媽媽，你送給他的是什么哦。”幼兒送完之后，大家一起研究，送的對不對。

5、學一學。

請幼兒挑選一樣物品，來打扮成爸爸媽媽，仿照一下走路等活動。讓孩子體悟一下，飾演爸爸媽媽的樂趣。老師：“你們在想一想，爸爸媽媽在家還做些什么事情？你喜愛?他們在家里做些什么事情。”請幼兒觀察錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對爸爸媽媽的關注。結(jié)束本課。

幼兒園小班教案篇二

活動目標

1、在把握歌曲的基礎上，讓幼兒初步學習對歌的演唱形式，并能大膽地舉行仿照、表演。

2、進展幼兒的仿照能力、制造能力，能制造性地舉行表演、嬉戲。

3、激活幼兒參加活動愛好，體悟?qū)Ω璞硌莺秃献麈覒虻臍g樂。

活動預備

1、頭飾

2、伴奏

活動過程

一、導入

1、老師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。

2、引出歌詞

老師提問：剛才我們都作了些什么動作？

（老師引領幼兒做對答的嬉戲，看我點點頭，幼：大家點點頭，讓幼兒反復的練習說歌詞）

二、學習歌曲（樂幼教）

1、念說歌詞

老師放音樂，與幼兒一起根據(jù)音樂的旋律有節(jié)奏的邊練習念歌詞邊做動作。

2、學歌唱曲

（1）老師邊做動作、邊示范演歌唱曲。

提問：歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎？歌曲是怎樣唱的？

（讓幼兒隨教師一起小聲的清歌唱曲）

（2）引領幼兒反復練習2-3遍

三、嬉戲

1、師幼互動：在幼兒把握歌曲的基礎上，老師說嬉戲規(guī)章。

（引領幼兒學習對歌的辦法，老師領唱幼兒對歌，每唱一遍將相同的動作變換著做，讓幼兒仿照。）

2、互動

請一名幼兒領唱其他幼兒對歌。

（要求領唱幼兒聲音嘹亮）

3、制造性嬉戲

引發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動作，老師協(xié)助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱。

（拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等。）

4、請幼兒與自己喜愛?的小同伴一起合作嬉戲。

四、老師小結(jié)

表揚表現(xiàn)好的寶寶，并隨音樂學媽媽做動作出活動室。

幼兒園小班教案篇三

活動目標：

1、教幼兒學習撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2、進展幼兒手指的靈便性。

3、情愿樂觀參與活動，感觸節(jié)日的歡樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時光。

活動預備：

幼兒活動材料《紙工》第14頁，漿糊。

活動過程：

一、美麗的圣誕樹。

1、新的一年開頭了，小伴侶知道12月25日是什么日子嗎？對，圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣喧鬧。

2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝點什么嗎？引領幼兒大膽敘述。

二、制作新年樹。

1、展示范例作品：教師這里有一棵圣誕樹，小伴侶知道它是怎么做的嗎？

2、引領幼兒大膽猜想制作辦法，老師小結(jié)：將彩紙任意粘貼在圣誕樹上，一棵五彩的圣誕樹就做好了。

3、分發(fā)活動材料，幼兒制作，老師巡回指導。提示幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細小，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。

三、結(jié)束活動。

1、評價幼兒作業(yè)狀況。

教學反思：

設計這一活動的另一目的是希翼小伴侶能用上豐盛的顏色。但是能夠變換顏色的孩子并不多，這需要在以后的教學中反復強調(diào)和訓練。

小百科：改革開放后，圣誕節(jié)在中國傳揚地尤為突出，至二十一世紀初，圣誕節(jié)有機地結(jié)合了中國當?shù)亓曀祝M展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參與圣誕派對，圣誕購物等成了中國人生活的一部分。

幼兒園小班教案篇四

活動目標

1、了解春天的顯然特征，感觸春天的漂亮。

2、能說出紅、黃、藍、綠常見色名稱。

3、學歌唱曲《春天》。

4、鼓舞幼兒運用各種感官感知自然界中豐盛多彩的色彩。

5、感觸時節(jié)帶來的顏色變化和春天的美妙。

教學重點、難點

本活動的重點是了解春天的特征，學歌唱曲《春天》。

難點是學歌唱曲《春天》。

活動預備

1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。

2、課件（三幅春景圖）。

活動過程

1、播放歌曲《郊游》，師生拉手進活動室。“春天來了，讓我們?nèi)フ掖禾彀伞薄?/p>

2、展示春景圖1，讓讓幼兒觀看春天的樹、草、天空的變化。

問：路邊有什么？

樹是什么色彩？草是什么色彩？

天空什么色彩？天上誰在飛？

“春天來了，小鳥也興奮得出來玩了，讓我們在這漂亮的春天里做做運動，活動活出發(fā)體吧”。播放《健康歌》，師生做運動。

運動后，“運動運出發(fā)體，我們更有精神了！讓我們繼續(xù)去找春天。”

3、展示春景圖2，讓幼兒觀看柳樹、河水、花的變化。

4、播放《郊游》，繼續(xù)走一走。展示春景圖3。

“春天真美呀！讓我們坐下來好好觀賞一下這漂亮的春天吧。”

老師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞。

“春天的天氣真好，陽光暖暖的，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們搖呀搖，就像給我們彎彎腰。看，漂亮的花把誰引來了？（蝴蝶、蜜蜂)請幼兒學學蝴蝶、蜜蜂的動作。

還有誰也出來玩了？（小白兔）小白兔怎么走路的？（幼兒學動作）。

真漂亮的景色呀！教師來唱一首歌吧。

老師范歌唱曲《春天》，問：你喜愛?歌里面的誰？（分句教唱）

5、師生演歌唱曲。

“讓我們?yōu)槠恋拇禾旄璩伞睅熒莩洞禾臁贰?/p>

6、結(jié)束

“讓我們到外面繼續(xù)尋覓春天吧”。在《春天》的歌聲中走出活動室。

教學反思

按照我的活動重點，為了讓孩子有參加的熱烈，囫圇活動過程我讓孩子在動中舉行，以郊游為活動主線，邊走邊觀看春天的景色，既為學歌曲作了鋪墊，又加深了對春天特征的熟悉。按照活動狀況來看，幼兒對我的這種方式還是很喜愛?的，對唱詞記憶的也比較快。不足之處；因為一節(jié)課的時光關系，我給孩子們出示的春天圖景有限，前面的節(jié)奏也快一些，有趕時光的感覺。假如能給孩子充分的時光觀賞感觸漂亮的春天感覺更好。

小百科：四季之一。從節(jié)氣意義上講，春季的開頭是在立春（2月2日至5日之間），春季的結(jié)束在立夏（5月5日至7日之間）。在歐美，春季從中國的春分開頭，到夏至結(jié)束。

幼兒園小班教案篇五

活動目標：

1、練習兔跳、手腳著地爬行等動作，增加幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

2、樂觀參加嬉戲，體悟嬉戲及團結(jié)合作的樂趣。

3、增加合作精神，提升競爭意識。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、脆弱、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

活動預備：

墊子四塊、呼啦圈若干個、皮球若干個、烏龜及兔子掛飾

活動過程：

一、預備活動

“冬天來了，森林里的小動物們都忙著儲備食物了。小徐教師聽說，今日啊，小烏龜要請小兔子幫忙運一些水果，我們小伴侶也去幫幫忙，好不好啊？

恩，小伴侶們真是熱心的好孩子，但去幫忙之前呢，我們要先做一下熱身運動，這樣待會兒才干更好地幫小烏龜?shù)拿ΑＤ呛茫F(xiàn)在跟著我做。”

（老師帶領幼兒分離活動手腕、腳腕、膝蓋，練習前后壓腿及原地迅速跑步。）

二、練習“兔子跳”動作，復習手腳著地爬的動作。

小兔子是怎么走路的？

1、幼兒自由表演（老師認真觀看，找?guī)讉€做的好的幼兒示范）

2、老師示范。講解規(guī)范動作：雙腳同時起跳，身體前傾，往前起跳，然后雙腳同時落地。

3、幼兒再次練習。

4、那我們再來學學小烏龜爬行吧！

三、嬉戲“龜兔接力”

1、老師講解嬉戲規(guī)章：（老師示范）

全體幼兒分為兩組，一組為烏龜，一組為兔子，各站在場地的左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子隊伍的最后，第一只兔子馬上按呼啦圈路線跳著將“水果”送到對面，然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內(nèi)，接著排到烏龜隊伍的最后。同時，其次只烏龜快速爬到對面，然后其次只兔子又跳過去，以此類推。

2、開頭嬉戲

3、交換角色再次舉行嬉戲。

4、為獲勝的隊歡呼。

5、放松運動

活動反思：

此次活動基本完成了第一個目標（練習兔跳、手腳著地爬行等動作，增加幼兒身體協(xié)調(diào)能力），但其次個目標（樂觀參加嬉戲，體悟嬉戲及團結(jié)合作的樂趣）沒有很好地完成，囫圇過程還有一些不足，主要有以下幾點：

1、將幼兒分組后才講解嬉戲規(guī)章，致使無法兼顧兩邊幼兒，可能使部分幼兒

沒有聽清規(guī)章或沒看清示范，是以嬉戲時部分幼兒亂跑，沒有按要求活動。

2、囫圇嬉戲的設計情境性較為欠缺，語言表達不夠生動活潑，沒能最大程度地調(diào)動幼兒的樂觀性。

3、將全體幼兒分為兩組，隊伍過長，導致幼兒等待時光過長，從而熱烈減退。

4、自身在指揮、表達時，不夠自信大方，沒有發(fā)揮到最佳水平。

小百科：烏龜卵殼灰白色，呈橢圓形，長2、7～3、8cm、寬1、3～2cm。在自然條件下，經(jīng)50～80天孵化，稚龜即破殼而出。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害，使得孵化期長，孵化率和存活率都較低。為提升烏龜?shù)姆趸剩梢圆杉{人工孵化的辦法。

幼兒園小班教案篇六

活動目標：

1、小班：感觸關懷、照看弟弟妹妹帶給自己的歡樂，培養(yǎng)樂觀主動、樂意與人交往的情感，情愿參與活動。

2、大班：感觸作為哥哥姐姐一起活動帶給自己的歡樂，會主動找弟弟妹妹交伴侶。體悟交好伴侶的樂趣，培養(yǎng)幼兒主動體貼伙伴的情感。

3、中班：感觸當哥哥姐姐或弟弟妹妹參加活動帶給自己的歡樂，能主動找哥哥姐姐或弟弟妹妹交伴侶。

4、利用大帶小水果歡樂串活動，感觸一起動手、親手制作、品味水果的歡樂心情。

活動預備：

1、場地布置（小二班教室前）

2、切好的水果（如蘋果、香蕉、西瓜、菠蘿、小番茄等）、小竹簽

活動過程：

一、認一認

1、互相介紹、聊一聊

老師帶各班孩子到操場集合，引領大班孩子主動找弟弟妹妹做伴侶，中班孩子主動找弟弟妹妹或哥哥姐姐做伴侶，互相介紹，認一認、聊一聊。鼓舞小班幼兒大方地與哥哥姐姐交談。

二、嘗一嘗

1、品味切好的水果：請哥哥姐姐帶好自己的弟弟妹妹，兩個好伴侶手拉手一起去品味好吃的水果。

2、自由溝通：互相講講自己最愛吃哪樣水果？滋味怎么樣？

三、串一串

1、展示小棒簽并交代串水果的要求：

一手拿棒簽，一手將自己想吃的水果漸漸地串在棒簽上，象個“糖葫蘆”一樣，成了“歡樂水果串”了。

哥哥姐姐串給弟弟妹妹吃：弟弟妹妹喜愛?吃什么，哥哥姐姐就串什么。使幼兒懂得與小年齡伙伴一起玩時，要謙讓，有禮。

好伴侶（哥哥姐姐與弟弟妹妹）一起串：先給弟弟妹妹串一串，嘗一嘗；再以同樣的排序辦法為自己串一串，嘗一嘗。

四、結(jié)束活動

歡樂水果串串串，串一串給爸爸和媽媽吃，要求哥哥姐姐協(xié)助有困難的弟弟妹妹。

活動觀看記錄（一）

午睡起床后，小中大三個班的小伴侶都聚攏到了我們小（2）班的教室前，只聞聲大班的仲昱培對劉琪說：“劉琪，你的鞋子穿反了，你看，你先把鞋子放在地上分清左右放好，再把兩只腳穿進去就對了。”劉琪照著姐姐教的辦法做，結(jié)果穿對了。劉琪說：“感謝姐姐。”仲昱培說：“不用謝！”，孩子們不光學會了穿鞋的辦法，伙伴間友誼也促進了一層，還培養(yǎng)了孩子互幫互助的良好品質(zhì)。

活動觀看記錄（二）

在操場上，孩子們迫不及待的要找好伴侶了，我們就讓大班的哥哥姐姐要找兩個伴侶（一個小班的弟弟妹妹和一個中班的弟弟妹妹），很順當，孩子們很快就手拉手地在一起了。“教師，沒有小班的弟弟妹妹了。”大班的吳越走過來說。本來是只剩下幾個中大班的小伴侶了，所以她就不知所措了。于是，我就提示她說兩個也可以結(jié)伴，在我的提示下，孩子們歡樂地去品味水果了。

活動觀看記錄（三）

品味水果時，中大班幼兒始終忠于自己的責職，照看好弟弟妹妹，邊吃還能向弟弟妹妹介紹水果的名稱。濮曉嫻對小班的夏佳奕說：“你要吃什么？我?guī)湍闳ゴ喑渣c！”她從教室走到操場，一次又一次的幫妹妹串水果，在活動中表現(xiàn)得很精心周到。夏佳奕樂滋滋地品味著姐姐的勞動成績。

活動后反思：

本次混齡活動，我們利用大帶