網培訓心得體會優質5篇_第1頁
網培訓心得體會優質5篇_第2頁
網培訓心得體會優質5篇_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word———網培訓心得體會優質5篇為了更好地鞏固自身的學習閱歷,我們需要學會心得的寫作,其實寫好心得體會是可以關心我們養成總結的好習慣,下面是我為您共享的網培訓心得體會優質5篇,感謝您的參閱。

網培訓心得體會篇1

來到新的環境,我即將踏上新的工作崗位,對于一個新上崗的員工來說上崗之前有許多狀況需要去熟識,去適應,所幸給我們這些新的成員供應一次珍貴的機會。9月1日到5日,我參與了組織進行的為期5天的新員工醫院崗前,受益匪淺。

在這之前我從來都不曉得,什么是醫院感染的真正的概念,因此本次培訓主要圍繞醫院感染基礎學問、院內感染的掌握、預防、廢物及醫務人員職業暴露等,還進行圖文并賞,這一個個舉例的實例真是讓人觸目驚心啊,尤其強調對各項操作中如何預防醫院感染的細節,讓我對醫院感染產生深深的敬畏。如:血液傳播的艾滋病、梅毒、sara、大事等等,諸多實例的敘述,帶動了大家投入到醫院感染的掌握監測和干預、醫院感染爆發的處理流程、合理使用抗菌藥物、廢物管理的相關內容的。

在這培訓的過程中,讓我明確了在醫療護理工作中不僅要做好外源性感染的預防,而且要加強內源性感染的預防措施。把握了推斷院內感染的原則,既能準時發覺醫院內感染的苗頭,加強防范措施,又能避開草木皆兵,誤把物理、化學因素造成的炎性反應當作院感跡象。強化了無菌觀念、無菌技術操作的重要性,它不僅可以避開醫源性感染的發生,也是一種自我愛護措施.促使護生自覺遵守無菌操作的原則。

這次院感崗前培訓中讓我學會了,首先要學會愛護自己,提高了自我的防范意識,還讓我對和平醫院有了更進一步的了解。從醫院的進展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深化的熟悉。同時我還仔細學習了醫務人員的職業道德、醫療平安及防范、院內感染等相關學問。培訓雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對我以后的進展起到了不行估量的作用。不僅使我在短時間內了解到了有關信息和服務技能,更重要的是向我傳遞了一種信息,即學習是進步的源泉,我將以醫院仆人翁的姿勢樂觀投身到醫療衛生工作中,不斷學習實踐,不斷提高自己!

網培訓心得體會篇2

轉瞬間我就畢業了兩年了。在這兩年里,從企業工作到學校代課的這段時間,我真的成長了不少。xxxx年的9月對我來說,是有著特別意義的,我成為了一名真真正正地人民老師。縣里組織新上崗老師的培訓,當再次踏入那熟識的教室,坐在那座位上,心里感慨萬千。

在這個年月,或許還用“光榮”來形容老師這個職業,好像讓人有些費解。但對我而言,成為一名老師是我畢業到如今始終都想要實現的幻想,這份幻想里還有我家人的無限期盼。只是如今我的身份已不再是一名學子,而是一位光榮的人民老師。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師,我們雖然已經具備了肯定的專業學問技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還是感到缺乏正確的理論指導。

通過這幾天的培訓學習,收獲很大,以前一些熟悉模糊的問題,現在也搞清晰了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育是一門藝術,一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓,我感受很深,收獲很大,現將自己的心得體會總結如下:

第一,本次新老師培訓最重要的是讓我對老師這個職業有了全面的熟悉。“腳踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認老師的工作是單調的、重復性的,如何讓自己保持職業上的滿意感、上進感,需要我們不時地進行自我調整。

對于老師而言,所謂的勝利在于把更多的孩子培育成為一個可用之才,一個能夠安分守紀,對社會心存善意的公民。我想,“俯下身來做教育,靜下心來做學問”這應當成為我們全部教育工共同的信條吧。勝利是需要耐得住孤獨,經得住誘惑。

其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應當講究方法和策略。在培訓中,幾位老師依據他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。

在談到老師的進展問題上,都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法。

在教學教法閱歷方面,第三試驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,通過這些課程,我熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。俗話說,你要想給同學一碗水,自己得有一桶水。

總的來說,作為新世紀的老師應當與時俱進,自身就應當走在學術的前沿,將最前沿的學問帶到課堂,傳授給自己的同學。

網培訓心得體會篇3

9月,我有幸參與了洛陽市教育局組織的20xx年“學校英語”教學溝通研討。本次學校英語培訓重要支配觀摩當地老師溝通課六節,互動式評課,教材分析,老師個人備課和溝通備課思想等內容。對于我們農村學校英語老師來說既是一種機會也是一種提高,并且把握了肯定的理論學問。通過本次培訓,使我學到了很多新的教學方法,也使我對學校英語的教學有了有更深的熟悉。下面,我就對本次活動來談談我的體會:

1、在以往的教學中,我只注意了培育同學的聽、讀、寫的力量,但在這次培訓中使我清晰地熟悉了,在今后的教學中,我更應當注意培育同學說的力量.只有讓同學大膽地說,才能使同學在口頭表達中做到發音清晰,重音正確,語調達意,同時也培育了同學運用語言進行溝通的力量。

2、本次培訓也使我熟悉到,在教學中要采納各種方法,如“表演法”、“競賽法”、“嬉戲法”等,激發同學學習英語的愛好,從而提高學習效率.

3、通過此次培訓也讓我在聽力教學中學到了一些方法、兩種模式及嬉戲:tpyactivitysimonssayspicturedictationbing在聽力過程中要循序漸進。

4、通過這次培訓,使我真正地了解了學習愛好的重要性,只有建立樂觀,好玩的學習環境,才是激發同學學習愛好的起點,有了愛好,才能使同學愿學、樂學,達到良好的教學效果。因此在課堂中應當細心設計一些同學感愛好的環節,并通過讓同學參加去體驗和感知英語,激發起他們學習英語的愛好,這樣才能達到事半功倍的效果。

5.在此培訓中,我們也學到了很多關于英語閱讀教學的方法,同時我們也對englishstory有了更深厚的愛好,在以后的教學中我們應當多進行一些閱讀教學,從小就培育同學的閱讀力量.

6.我們也應當不斷提高自身專業素養和教學水平,在課外要多讀多聽一些英語新聞,同時也應當不斷提高自己的英語口語交際力量。

總之,通過這次培訓,使我受益匪淺,同時也為今后更好地教好英語課打下基礎。

網培訓心得體會篇4

10月9日下午,我參與了在華星學校由畢塬路學區主辦進行的“北師大版學校數學第四套教材解讀”專題培訓講座。感受頗多,特殊是老師對于北師大版學校數學第四版教材與舊教材之間的內容的增與減,結合詳細的課例,作了具體的分析,更讓我印象深刻。在這個活動中,我的體會頗多。

在這次培訓活動中使我對第四版教材有了更加深刻的整體熟悉。第四版教材的總體特點是以“情境問題串”為基本呈現方式,指導同學的學習過程、引導同學學會思索問題的方法、啟發同學的思維,從而促進同學獲得基礎學問、基本技能、基本思想、基本活動閱歷。第四版教材在課程標準修訂的背景下,更加重視學習目標的整體實現,關注同學在學問技能、數學思索、解決問題和情感態度價值觀等各方面的全面進展。第四版教材依據同學的年齡特征和學習規律,整體設計和調整了部分內容的學習,有利于克服同學的學習困難,避開難點集中。第四版教材保持“注意情境設計“的特點,情境設計更加注意題材的多樣性,如第一學段的情境主要來源于生活,其次學段適當增加了來源于數學的情境。第四版教材重視梳理和設計練習題目,供應數量合適、層次合理、形式多樣的習題。第四版教材遵循不同同學獲得不同進展的理念,為同學供應共性化的學習機會。進一步探究如何促進“人人都應當受到良好的數學教育,不同的人在數學上得到不同的進展”。

這次教材培訓對于我而言,是一次珍貴的學習機會,令我受益匪淺,使我對教材又有了一個新的熟悉,也為我以后的教學工作指明白方向。今后在工作中我會更加努力工作,加強學習,提高素養,完善自己,書寫出絢爛美妙的將來。

網培訓心得體會篇5

所謂禮儀是人際交往中以肯定的商定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程。從個人修養角度看禮儀是一個人內在修養和素養的外在表現。從交際角度看禮儀是人際交往中適用的一種藝術。從傳播角度看禮儀是人際交往中相互溝通的技巧。注意禮儀對促進社會進步和提高文明有著重要作用。

禮儀主要功能從個人看是有助于提高人們的自身修養,美化自己和生活,有助于促進人們之間社會交往改善人際關系。從團體看禮儀是企業文化和企業精神的重要內容。是企業形象的主要附著點。大型企業對禮儀都有高標準要求,都把禮儀當作企業文化重要內容。同時也是獲得國際認證的重要軟件。禮儀受到企業重視,是內強個人素養,外塑單位形象。是有效提高服務質量,處理客戶異議,提高企業美譽的有效手段。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論